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下面各项中书写完全正确的一项是( ) A. 云宵 感慨 人声鼎沸 花团锦簇 B....

下面各项中书写完全正确的一项是(     )

A. 云宵  感慨  人声鼎沸  花团锦簇

B. 严厉  驾驶  截然不同  全神贯注

C. 脊梁  跨进  浑为一谈  人迹罕至

D. 缠络  暮名  不求甚解  废寝忘食

 

B 【解析】试题A项中“宵”应写作“霄”;C项中“浑”应写作“混”;D项中“暮”应写作“慕”。 字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语,从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。  
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考点分析:
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下列加点字注音完全正确的一项是 (     )

A.待(nǜe)     窗(línɡ)   怪(dàn)    红(línɡ)

B.(xuàn)    职(xún)    狭(ài)     热(chén)

C.恿(sǒnɡ)    立(zhù)    斑(lán)    行(zhuì)

D.谷()      满(qìn)    仿()    蔼()

 

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阅读下面材料,按要求作文

有人喜欢草长莺飞的春,有人心仪阳光灿烂的夏,有人钟情天高云淡的秋,有人憧憬雪花飞扬的冬。岁月更选,四季交替,总有一个季节让人期盼,总有一段往事让人回味,总有一份精彩属于自己。

请以“属于我的一个季节”为题写一篇不少于600字的散文或记叙文。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。

 

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根据要求完成下列小题

“桥”是武汉市的名片,武汉市共有16座桥,学校决定组织同学们开展以“了解武汉桥梁及建桥知识”为主题的综合性学习活动。

1.武汉长江大桥是武汉市的第一座长江大桥,下面是关于武汉长江大桥的一些信息,请你利用表中信息写一段文字介绍武汉长江大桥,注意说明顺序恰当,语言简明、通顺。

名称

武汉长江大桥

用途

公铁两用,上层为公路桥,下层为双线铁路桥

建造时间

1955年9月

通车时间

1957年10月15日

别称

万里长江第一桥

总长

1670米

地址位置

武昌区、汉阳区

荣誉

首批中国20世纪建筑遗产

结构

桥身共有8墩9孔,每孔跨度为128米

 

 

 

2.阳光中学为了让学生更好地了解桥梁建设的知识,决定邀请著名桥梁专家、中铁大桥局港珠澳大桥项目经理谭国顺于2019年元月17日上午8:30在学校报告厅为师生讲述超级工程——港珠澳大桥背后的故事和他的建桥人生,请你以学校学生会的名义代拟一份邀请函,语言简洁明了,大方得体。

 

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阅读下面的文章,完成下列小题

对不起麻雀

说起爱鸟,人们就会想到天鹅、朱鹮什么的,起码也应该是画眉、鹦鹉之类,可我说的是麻雀。

麻雀?麻雀也算是鸟吗?短小身材,一律土褐色,叫声叽叽喳喳,既无音律而且絮叨;飞行姿势更糟,从你头顶飞过,就像谁向你投来一个土块,吓你一跳。

在鸟类中,麻雀真可谓俗了,说它俗,还有另外一面。过去,在古城的常见鸟类中,楼燕自有固定的去处,钟楼、城门楼、大小雁塔等,别处是不去的。喜鹊量少,偶尔落在哪家树枝上叫几声,会给这家一个惊喜。乌鸦虽也俗,但他们只是每天一去一回,两次哇哇地飞越古城。而只有麻雀是落在市井百姓家,挥之即去,垂手又来,不去登大雅之堂。

麻雀出名是在50年代末,它被政府定为四害,当被消灭掉。除了平日捕杀外,还曾在统一的时间全体居民放下工作学习,以人民战争的形式集中围剿。在动物的万千世界,只有麻雀有此“殊荣”。

具体的时间我记不清了,但那天的情景我还历历在目,各家房顶上、树上都站了人。有的拿着铜锣,有的拿着洗脸盆,更多的人拿着一根长竹杆,杆头上系着红布条子。街头巷尾有大鼓。各单位乃至居委会的领导们在紧张地指挥安排,各岗位的人们都在焦急的等待着统一号令。

不知是传来什么信号,古城像是炸开了锅。所有的人都猛地呼喊起来,锣鼓、脸盆也都敲起来,一时间喊杀声惊天动地,我们几个小孩兴奋地在巷子里奔跑着,学大人那样喊。

天空开始出现一群群麻雀,四处奔逃。它们飞到哪里,哪里的喊声,锣鼓声就响起,决不让它们停歇。

另有人抬着梯子,挨家挨户在屋檐下掏麻雀窝。他们把还不会飞的小麻雀掏出来摔死,麻雀蛋则收走,据说可以吃。老麻雀觅食回来,一进窝就又飞出来,惊恐的叫着,那叫声和平日的叫声不一样,那是一种撕心裂肺的叫声,十分森人。

空中的麻雀开始摇摇晃晃,象喝醉了酒。有的麻雀不顾一切硬是落在树枝头上,树上的人高喊着并敲洗脸盆,它们却不动。于是一竹杆挥过来,树枝猛地振动一下,麻雀跌落下来,就在快要落地的瞬间,它又飞起来。

“快去看!”邻居小孩拉着我就向外跑,在巷子尽头,小学校音乐教室有一面高大平整的青砖墙。那儿围着许多人在看,不时的有一只麻雀飞过来,笔直的飞过来,一点也不摇晃,就象平日,不!比平日更快,猛地向砖墙撞去,然后象土块一样跌落下来。我的心猛一惊,跑到近处看,麻雀的头未见破,但脖子直挺,两腿僵直并急速的颤动。我的心也在颤,想拿起抚摸它,可大人不让拿。又有麻雀冲过来,但我不愿再看,一个人回到家里,心里有说不出的难过。

许多年后,对麻雀进行了平反,说是益鸟。许多人对鲸鱼群冲上海滩,集中自杀,表示不理解,说是个谜,可我能理解。

每当说爱鸟,我首先想到的就是那灰头土脸的麻雀。我伤害过他们,因为我也喊了。

1.阅读2-3段,请概括麻雀“俗”的特征。

2.理解下面两个句子中加点部分在文章的语意。

(1)在动物世界,也许只有麻雀,有此“殊荣”

(2)可现在,人常有人浑浑噩噩的叫嚣着:天上涨翅的只有飞机不吃,地上长腿的只有桌子,不吃。

3.文中第八段说,“可我能理解”联系文本,概括作者理解到了什么?

4.文末,作者希望人类对麻雀的暴力永远成为历史,不再重演,通读全文,说说如何避免同类悲剧的发生。

 

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填空。

(1)王维《使至塞上》的颈联被誉为“独绝千古”,请将这两句诗填写在横线上________________________,______________________

(2)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡__________________________________。 (《く孟子〉二章》)

(3)李清照在《渔家傲》一词中描绘了一幅海天相接的辽阔图画的句子是________________________________________

 

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