阅读下面的文字，完成小题。
寒门贵子，贵在奋斗
①古人云:“自古寒门出贵子，从来纨绔少伟男。”在当今社会，这样的观点也许有些片面，但它对于当今处于寒门的青年来说确实是起到了一定的鼓励作用。
②那么，谁才是今天社会中的“贵子”?
③“贵”并不意味着一定要升官发财，也不意味着必须拥有多么高的社会地位，“贵”代表的是人生进步的可能性以及实现人生价值的机会。富二代、官二代无疑符合传统意义上的“贵”，但如果没有一技之长，不能凭借自身本领干事创业，所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。相反，白手起家的寒门青年，凭借自身努力打拼出一片天地，努力创造属于自己乃至整个社会的价值，“贵子”的称谓自然当之无愧。作为哈佛大学优秀毕业生代表之一的中国寒门学子何江，曾讲到自己成功的经验:“每到一个更大的地方、更大的平台，你会发现自己不懂的东西很多，而我相对来说，好奇心比较多，我就会有压力去把它学会，让自己不断补足短处。”
④寒门贵子的成功很大程度上与他的刻苦奋斗和拥有的社会信任以及社会支持力量相关。在价值多元化、传播渠道扁平化的今天，“贵子”的意涵有了更丰富的面向，同时，网络也为寒门青年走向成功提供了强大的社会支持力量。一位网名为“搬家小伟”的湖北青年石神伟，凭借一系列高难度健身视频，在短视频分享平台上吸引了超过百万粉丝。这位寒门青年从留守儿童、网瘾少年一路走来，用健身不断磨练和改变自己，传递着积极进取、拼搏向上的正能量，感动了无数网友。今天，许多像“搬砖小伟”这样寒门出生的“网红”，借助网络实现了自身的价值，也为社会进步传递着正能量。有人感慨，小伟的坚韧、低调和朴素，是这个时代的奢侈品，他是真正属于今天的“寒门贵子”。
⑤当今社会，家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径。但寒门贵子的诞生，在于自己的打拼。一篇名为《寒门贵子》的文章中，有这样一句话:“我们大部分人都不是出身豪门的，我们都要靠自己!所以你要相信：命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。”这并不是鸡汤，而是说出了一个更为关键的问题：在今天这样一个充满无限可能的时代，寒门能否出贵子，很大程度上并不是一个关于“命运”的话题，而是关于一个“奋斗”的故事。
⑥由此看来，努力奋斗，成就寒门贵子。
1.下列最能概括本文中心内容的的一项是
A.自古寒门出贵子，从来纨绔少伟男。
B.“贵子”内涵丰富。
C.寒门贵子，贵在奋斗。
D.“贵”代表的是人生进步的可能性以及实现人生价值的机会。
2.下列说法不正确的一项是
A.第①段通过古人话语引出本文的记述内容，既对古人话语作出中肯评价，又引起读者的阅读兴趣。
B.第②段起承上启下的作用，承接上文的话题，引出下面的记述内容。
C.第③④段指出什么是“贵”，以及寒门贵子如何成功，层层深人，说服力强。
D.第⑤段强调家庭出身、教育背景和工作平台对于成长无足轻重，更多应关注个人的打拼奋斗。
3.下列有关文章内容的理解，不正确的一项是
A.湖北青年石神伟的成功，主要是借助了网络力量。
B.第④段加点词“传播渠道扁平化”是指网络使信息传播更加便捷。
C.文章所说的“寒门”，指的是生活贫穷、社会地位较低的家庭。
D.寒门贵子普遍具有“勤奋、坚韧、低调、朴素、积极进取、拼搏向上、创造社会价值、传递着正能量”等品质。
作文
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”一转眼，我们从懵懂的少儿时期，走向了希翼的少年时代。初中生活也有三个多月了，同学们走入了新的校园，走进了新的教室，见到了新的老师，结识了新的同学，你一定有很多的见闻，感受和想法吧？请拿起笔，把它写下来吧，让它来见证我们的成长。
请以“我是中学生了，感觉 ”为题，写一篇文章。
要求：①按要求把题目补完整；②诗歌之外，文体不限；③字数不少于600字。
狼是我们十分熟悉的一种凶猛、狡猾的动物，它经常出现在文学艺术、影视作品中，请根据自己的积累完成下面的题目。
(1)汉语里有不少关于狼的成语，请写出两个。
(2)阅读下列一些你可能不知道的有关“狼”的成语，说说你的探究结果。
①众狼一心:狼如果不得不面对比自己强大的东西，必群而攻之;
②知己知彼:狼尊重每个对手，狼在每次攻击前都会去了解对手，而不会轻视它，所以狼一生的攻击很少失误;
③狼授以渔:狼会在小狼有独立能力的时候坚决离开它，因为狼知道，如果当不成狼，就只能当羊了;
④同进同退:狼虽然通常独自活动，但狼却是最团结的动物，你不会发现有哪只狼在同伴受伤时独自逃走。
我探究的结果是：
阅读下面文字，完成下列小题。
改变一生的闪念
①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音:“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。
③她回头望着正在着电视的唯一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。
④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。独豫了片刻之后，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。
⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员说:“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店，看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。
⑥一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑感地问。但女孩却激动得句话也说不出来。 好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。
⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道:“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但这么多年来，我一直想了一桩心愿:喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道:“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着又说:“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。
⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了.
1.请用简洁的语言概括故事的主要内容。
2.第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么?
3.文章第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么?
4.“闪念”指的是谁的“闪念”?文中老师的行为告诉我们一个做人的什么道理?
阅读下面文字，完成下列小题。
母亲的心
(1)熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
(2)春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
(3)久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！
(4)好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
(5)母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。
(6)或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
(7)母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……
(8)母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择吧！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。
(9)这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下！
(10)母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。
(11)窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。
(12)那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才最能懂得做母亲的心吧！
1.文章以”螃蟹”为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在方框中补全（1）一（9）段的主要情节。
2.阅读文章（1）-（4）段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些。
3.第（8）段画线句子中一系列动作描写有什么作用?
4.阅读第（9）段，联系上下文，回答下面问题。
（1）“母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。”母亲为什么“咬咬牙”?又为什么“闭起双眼”?
（2）“可是竹篓里那不停的‘沙沙沙’挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。”母亲为什么“再一次跑回到溪边”？
5.文章题目“母亲的心”有哪两层含义?
填补下列句子的这缺处。
（1）树木丛生，____________。
（2）____________，于我如浮云。
（3）____________，险躁则不能治性。
（4）杨花落尽子规啼，____________。
（5）峨眉山月半轮秋，____________。
（6）____________，铁马奔河入梦来。
（7）晴空一鹤排云上，____________。
（8）河流大野犹嫌束，____________。
