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阅读下文,回答问题。 壶口瀑布(节选) ①第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过,山...

阅读下文,回答问题。

壶口瀑布(节选)

①第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过,山还未青,谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底,这时的黄河像是一张极大的石床,上面铺了一层软软的细沙,踏上去坚实而又松软。我一直走到河心,原来河心还有一条河,是突然凹下去的一条深沟,当地人叫“龙槽”,槽头入水处深不可测,这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去,这龙槽顶着宽宽的河面,正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡,当地人说,曾有一头黑猪掉进去,再漂上来时,浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。

②黄河在这里由宽而窄,由高到低,只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去,先跌在石上,翻个身再跌下去,三跌,四跌,一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点,碎成雾。从沟底升起一道彩虹,横跨龙槽,穿过雾霭,消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不,简直如一卷钢板出轧,的确有那种凝重,那种猛烈。尽管这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,于是又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打旋。还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。我突然陷入沉思,眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?

③看罢水,我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍,如蜂窝杂陈,更有一些地方被漩出一个个光溜溜的大坑,而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去,切出一道深沟。人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱,当她忍耐到一定程度时就会以力相较,奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载,当年壶口的位里还在这下游千五百米处。你看,日夜不止,这柔和的水硬是将铁硬的石寸寸地剁去。

1.请用一句简洁的话概括选文的主要内容。

2.根据提示完成下列填空,梳理作者写景视角的变化

选文中,作者对壶口瀑布的描写,采用定点换景的写法,立足点是__________,先写水,后写石,视角反复转换。作者先俯视龙槽,明“壶口”之来历:再___________河面,看巨瀑之源头;接下来_________龙槽两边,细写千姿百态的河水;最后视线收回脚下,描写河底巨石。

3.选文描写的壶口瀑布有着怎样的特点?

4.第①段中画线的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?

 

1.写枯水期壶口瀑布的构造、气势壮观、催发了作者的顿悟。 2. 河心 仰观 平视 3.气势磅礴、雄浑壮阔、坚忍不拔、刚中带柔的特点。(答出三点即可) 4.运用比喻、拟人等修辞手法,写出了枯水季的黄河排山倒海、湍急汹涌的特点,表现出了黄河勇往直前的精神。 【解析】 1.考查对文章内容的概括。解题时,要先分析出文章的行文思路(线索),再结合文章的主要内容或主要人物的活动概括。语言要简洁通顺。文中第①段“第二次我专选了个枯水季节”“河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马……”第②段“只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去……”写枯水期壶口瀑布的构造、气势壮观;“我突然陷入沉思,眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?”催发了作者的顿悟。可据此概括。 2.本题考查对文章写景手法的理解。选文中,作者对壶口瀑布的描写,采用定点换景的写法,由“我一直走到河心,原来河心还有一条河”可知立足点是河心,先写水,后写石,视角反复转换。“槽头入水处深不可测,这便是‘壶口’”作者先俯视龙槽,明“壶口”之来历:“我倚在一块大石头上向上游看去,这龙槽顶着宽宽的河面”再仰观河面,看巨瀑之源头;“河水从五百米宽的河道上排排涌来……”接下来平视龙槽两边,细写千姿百态的河水;“看罢水,我再细观脚下的石”最后视线收回脚下,描写河底巨石。 3.本题考查对文章的分析概括能力。此题可根据关键语句概括其特点。枯季特点,由“河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪”“黄河在这里由宽而窄,由高到低,只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去,先跌在石上,翻个身再跌下去,主跌,四跌,一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点,碎成雾。从沟底升起一道彩虹,横跨龙槽,穿过雾霭,消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落”等语句概括出:气势磅礴、坚忍不拔、景观丰富多样,多姿多彩等。 4.本题考查语句赏析能力。“如千军万马,互相挤着、撞着”、“排排黄浪顿时碎成堆堆白雪”是运用了比喻和拟人的修辞手法,具有生动形象的表达效果,表现了河水的湍急、不可阻挡。可据此回答。
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名著导读。

人到底应该怎样度过自己的一生?怎样才能在革命斗争中成长为真正的钢铁战士?《钢铁是怎样炼成的》的主人公___________以自己的实际行动做出了响亮的回答。他具有__________________的精神,在重重磨砺下无所畏惧,意志如钢铁般坚强。

 

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班级开展了“以和为贵”的语文综合性学习活动,请你参加。

1.[解读“和”字] A组同学搜集了关于“和”字的材料,请与他们一起解读。

材料一 和,相应也,从口,禾声。

(《说文解字》)

材料二 “和”字属于通俗字体,本来应是清末名人翁同龢的那个“龢”字,这个字极妙:左边是一间屋子,里面悬有三口编钟——古来“三”即代表多也,所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”,因为下面是一个排箫:这分明表示音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音,此古圣人之妙思也。

(周汝昌《和谐之思》)

根据以上材料可推测“和”字的本义是___________________________________

2.[编写“和”歌] B组同学编写了一曲《“和”字歌》:

________的日子年丰民和,________的百姓共享家和,

________的邻里亲近祥和,________的儿女传承亲和。

下列一组关于“和”的叠词填入歌中,最合适的顺序是(  )

①和和顺顺 ②和和乐乐 ③和和睦睦 ④和和美美

A. ④②③①    B. ②①④③    C. ③④①②    D. ①④③②

3.[制作“和”报] C组同学制作了以“和平”为主题的手抄报,摘录了以下一则新闻。

新华社南京12月13日电 中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委13日上午在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席并发表重要讲话。他强调,自古以来,和平就是人类最持久的夙愿。和平像阳光一样温暖,像雨露一样滋润。有了阳光雨露,万物才能茁壮成长。有了和平稳定,人类才能更好地实现自己的梦想。历史告诉我们,和平是须要争取的,和平是须要维护的。只有人人都珍惜和平,维护和平,只有人人都记取战争的惨痛教训,和平才是有希望的。

请为这则新闻拟标题,不超过22个字。

 

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阅读下面的文字,完成小题。

每年春天和秋天,人类会惊奇地仰望着天上那些成群结队、遮天蔽日而又神秘莫测的旅客——候鸟。经过亿万年的自然进化,候鸟形成了每年在繁殖地与越冬地之间固定的往返迁徒路线。它们在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难:飞过大洋、翻越高山、穿越雾ǎi、迎着载途的风雨……

在迁徙的过程中,鸟类展示了非凡的智慧。它们以星星为标记,其卓跃的导航本领让科学家惊叹不已。春来秋往,从不失信,迁徙对候鸟来说,是使命,是责任,是一种承诺。

(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。

迁徙______   雾ǎi______   载途_______

(2)文中有一个错别字的词是“________”,这个词的正确写法是“_______”。

(3)“神秘莫测”中“莫”的意思是_________惊叹不已”中“已”的意思是________

(4)划线句子运用了_________________的修辞手法。

 

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默写古诗文中的名句。

_____________________,波撼岳阳城。(《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然)

②安得广厦千万间,_____________________。(《茅屋为秋风所破歌》杜甫)

_____________________,心忧炭贱愿天寒。(《卖炭翁》白居易)

_____________________,落日故人情。(《送友人》李白)

⑤是故_____________________,教然后知困。(《虽有嘉肴》)

⑥故人_____________________,不独子其子。(《大道之行也》)

 

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阅读下面的文字,按要求作文。

一只小鸡破壳而出的时候,刚好有一只乌龟经过……从此以后,小鸡就背着蛋壳过了一生!

阅读上面文段,充分发挥联想与想象,写一篇不少于600字的文章。

要求:①题目自拟,立意自定;②除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;③不要脱离材料内容及含意的范围;④不得抄袭,不得套作;⑤文中不得出现真实的校名、人名等信息。

 

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