Question

阅读下文，回答问题。

像花生一样活着

耿艳菊

①乡下老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说：“花生啊，好活……”声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲。

②好活？！还真是如此。似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年，从来没有让人失望过。

③印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。一个三角撑子，一把铲子，就是全部工具。不几天，小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。看着它们，我们瞪大了好奇的眼睛，宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说：“没事的，它们结实着呢！”

④果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们，别小瞧这不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵……心里溢满了欢喜。

⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的地，一地青青，几个小时后，变成了一片黑乎乎的天地。（A）对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。

⑥花生特别易于管理。一遍除草剂，就任其自由生长了。长长的夏天，容易干旱，花生可不怕。（B）当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候，又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢，果实长在下，雨水反而滋润了它。

⑦犹记得刚毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒。秋忙时节，正赶上放假，我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐，问缘由，我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》。他借用许父的话，说：“花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人们才把它挖出来。你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实。”

⑧我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然开朗。

⑨花生是一种怎样的植物呢？像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便虎蹿着往上长。它不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然，不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。

（选自《思维与智慧》2015年第7期，有删改）

1.将本文写的主要事件填写完整。

③④段a、______________________________________________________________

⑤段花生被大火烧过，夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。

⑦⑧段b、______________________________________________________________

2.第④段中，我们“心里溢满了欢喜”的原因是什么？

3.结合语境，任选一句赏析。

A、对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”（请从人物描写的角度赏析。）

B、当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。（请从动词选用的角度赏析）。

4.文中的父亲是个怎样的人？请根据选文内容分析。（两点即可）

5.联系实际，谈谈你从结尾划横线句子中得到的启示。

Answer

1. a.花生苗惨遭碾压，一段时间后又缀满小黄花； b.“我”心灰意懒时父亲以花生启示“我”，“我”豁然开朗。

2.因为父亲告诉我们“一朵花就是一颗白白胖胖的花生”。（或：我们数着花就好像数着花生。）

3.我选A：赏析示例：这句话通过对父亲的细节（神态、动作、语言）描写，形象地写出花被烧后父亲内心的无奈绝望表现花生损失惨重，从侧面衬托花生顽强的生命力。

我选B示例：“耷拉”和“擎着”这两个动词用得很有表现力，作者将玉米、棉花叶片的无精打采和花生的精神抖擞进行对比，并赋予玉米、棉花和花生以人的情态特征，生动形象，突出花生顽强的生命力。

4.①父亲教子有方：当“我”处于人生低谷时，父亲用许地山的《医治花生》来开导“我”……②父亲勤劳能干：父亲种着“一无际的花生”，“很多人慕名向他请教……”③父亲热爱自己的工作：父亲讲起花生就“像讲自己的孩子一样骄傲”，“这一种就是几十年”……

5.示例一：外面的世界很精彩，作为学生的我们要坚决抵制各种不良的诱惑，安于自己的学业，像文中的花生那样“不抱怨，不气馁，不喧哗”，默默努力，就能结出属于自己的硕果。示例二：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，我们有很多像邓稼先这样的科研工作才，排除外界于扰，守住内心净土地，几十年如一日，“本本分分，安安然然”，潜力心钻研，为祖国科研带来做出了巨大贡献。

【解析】

1.考查对故事情节的概括。第一个空锁定答题区域在第③④段，结合第③段中的“父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液”及第④段中的“果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花”可概括为花生苗惨遭碾压，一段时间后又缀满小黄花；第二个空锁定答题区域在第⑦⑧段，结合第⑦段中的“犹记得刚毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒”及“犹记得刚毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒”及“父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》”“白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然开朗”可概括为“我”心灰意懒时，父亲以花生启示“我”，“我”豁然开朗。

2.考查信息的提取与概括。结合上文“父亲告诉我们，别小瞧这不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生”，所以我们数着花朵就等于是在数着花生，所以我们“心里溢满了欢喜”。

3.考查句子的赏析。赏析句子，首先需确定赏析的角度，然后结合具体的句子分析其表达效果。

A.“脸色煞白”是写父亲的神态，故运用了神态描写；“坐”这是写父亲的动作，故运用了动作描写；“完了！这下花生肯定活不了了……”这是对父亲的语言描写，故运用了语言描写。这都是父亲看到花生被火烧之后的神态、动作和语言，这些神态、动作、语言形象生动地写出了父亲内心的绝望，父亲是一个种植花生的大户，连父亲都如此绝望，就说明了花生损失惨重，损失如此惨重的花生在夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽，由此可看出花生的生命力顽强。

B.“耷拉”的意思是没精神,状态不好，这是形容在干旱的夏天玉米、棉花的样子的，“擎着”的意思是用手举着,向上托起，用于形容花生在干旱的夏天的样子的。通过这两个动词，玉米和棉花的样子与花生的样子形成了鲜明的对比，通过对比，突出了花生的顽强的生命力。这两个动词是用于形容人的，这里是把人的情态赋予到了玉米、棉花、花生等身上，可以使得表达更加形象生动。

4.考查人物形象的分析。分析人物形象，需结合文章中描写人物的语句、相关的故事情节、人物的身份、职业等方面进行分析。从第①段“父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教”可以看出父亲的勤劳能干；从第①段“声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲”可以看出父亲十分热爱自己的工作；从⑦段“我”因没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒时，父亲用花生对“我”进行开导，而不是空洞地说教，由此看出父亲教子有方。据此进行分点概括即可。

5.考查感悟启示。解答此题先结合文章内容理解句子内涵，再结合自己的生活实际写出感受。结合“不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然”可以启示我们做事情不要挑三拣四，要着眼于眼下的环境，像花生那样做到“不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然”；结合“不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子”我们可以得到如下的启示：不管生活是一帆风顺还是有着很多的艰难挫折，我们都要顽强积极地面对，通过自己的努力活出自己的样子；结合“风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长”我们可以得到的启示是：尽管外面的世界很精彩，但作为学生的我们要坚决抵制各种不良的诱惑，踏踏实实地学习，不断地充实自己，不断地成长。据此整理作答即可。答案不唯一，言之有理即可。