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阅读下文,回答问题。 可贵精神,薪火相传 黄可昕 ①古人云,“古之立大事者,不惟...

阅读下文,回答问题。

可贵精神,薪火相传

黄可昕

①古人云,“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志”。是的,坚忍不拔,彰显出的是一种可贵的精神,是中华民族的优秀传统,它代代相传。

②古有大禹治水——如果没有坚忍不拔的可贵精神,很难创造流芳千古的伟业。远古时期,黄河流域经常发洪水,庄稼被淹,房子被毁,老百姓只好往高处搬,再加上毒蛇猛兽伤人伤牲口,真叫人无法过日子。为了制止洪水泛滥,保护农业生产。大禹亲率治水群众,历时数年,三过家门而不入,以坚忍不拔之精神,终于疏通了九条大河,使洪水沿着新开的河道服服帖帖地流入大海。在治水的同时,大禹和治水的大军还大力帮助老百姓重建家园,修整土地,恢复生产,使大家过上了安居乐业的生活。

③今有黄大发修渠——如果没有坚忍不拔的可贵精神,很难书写中国农民的传奇。贵州草王坝村因缺水成为远近闻名的“穷窝窝”。为了打开脱贫致富之门,黄大发带领村民,历时30余年,靠着锄头、钢钎、铁锤和双手,在绝壁上建成一条跨3座大山、大小9个悬崖的“生命渠”,结束了草王坝长期缺水的历史。而后修村路、架电线、“坡改梯”、建学校,今天草王坝村已经走上了致富之路——昔日贫穷落后的小山村终于变成了富裕美丽的新农村。他们凭借不屈不挠的坚强性格和万众一心、攻坚克难的拼搏精神书写了传奇。

④从古到今,我们的祖先和前辈们凭着坚忍不拔的精神创造了无数的奇迹。改革开放40余年来,我们取得了举世瞩目的成就。别的不说,单就脱贫方面,现今,中国绝大部分人都摆脱了贫困,实现了“迄今人类历史上最快速度的大规模减贫”,而到2020年我国所有贫困地区和贫困人口要全面实现脱贫。这从一个侧面彰显了我们国家、我们的人民坚忍不拔扶贫攻坚的决心和信心。

⑤正是这种坚忍不拔的可贵精神薪火相传,我们中华民族才能历经沧桑而不衰,巍然屹立于世界民族之林。它是一种思想境界,无论什么时代,都被视为一种精神力量。作为炎黄子孙的我们,一定要继承这些可贵的精神,把古代先民和前辈们这种坚忍不拔的精神发扬光大。

(选自《作文素材》)

1.下列最适合作为本文论据的一项是(   )。

A.鲁迅先生弃医从文,立志用手中的笔来唤醒沉睡的中国民众的灵魂。

B.译届泰斗许渊冲用诗词贯通古今,借文字融汇中西,翻译出“美"的作品。

C.90后医学博士黄佳写多篇科普文传播科学知识,彰显医者仁心的风范。

D.西晋文学家左思少年时受张衡《两京赋》的启发,花费十年的心血完成《三都赋》。

2.本文的论点是什么?

3.第③段运用了什么论证方法?有何作用?

4.结合现实生活谈谈你对最后一段画线句的理解。

 

1.D 2.坚忍不拔,彰显出的是一种可贵的精神,是中华民族的优秀传统,它代代相传。 3.参考答案①:运用了举例论证的方法(例证法、事实论证),举了黄大发修渠的事例(事实),具体有力地证明了“坚忍不拔是一种可贵的精神”的论点。 参考答案②:运用了举例论证的方法,举了“黄大发坚忍不拔修渠,书写中国农民的传奇”的事例(事实),具体有力地证明了文章的论点。 4.坚忍不拔的精神,是一种永不放弃、不断进取的精神,这正是我们民族最为宝贵的精神和魂魄,是永远值得继承的民族精神;一个民族没有振奋的精神和高尚的品格,不可能立于世界民族之林,我们要将坚忍不拔的精神发扬光大;科技加速发展的今天,中华民族要想尽快实现国富民强、长治久安的梦想,就必须继续发扬坚忍不拔的民族精神,埋头苦干、奋发图强。 【解析】 1.D.左思花费十年的心血完成《三都赋》的事例,刚好能够证明本文的中心论点“坚忍不拔,彰显出的是一种可贵的精神,是中华民族的优秀传统,它代代相传”。其他三则材料都与本文中心论点无关。故选D。 2.这道题考查的是提炼概括中心论点的能力。中心论点是作者对所要议论的问题提出的见解和主张、看法,且是正面的观点,态度很明确。其次,中心论点是一个完整而明确的判断句。提炼中心论点可以先看文章题目,再看开头,然后看结尾。通读全文,从第一段“是的,坚忍不拔,彰显出的是一种可贵的精神,是中华民族的优秀传统,它代代相传”即可概括提炼出本文的中心论点。 3.这道题考查的是论证方法及其作用。议论文的论证方法主要有:举例论证,比喻证论,道理证论,对比论证。分析论证方法的作用要联系全文的中心论点和本论证方法所在文段中的分论点,即说明了什么问题,论证了什么观点。第③段主要列举了贵州村民黄大发带领村民,历时30余年,修建了一条“生命渠”,结束了草王坝长期缺水的历史的事例,具体有力地证明了本文的中心论点:“坚忍不拔是一种可贵的精神”。 4.这道题考查对文章结尾语句含义的理解。需要结合文章具体内容来分析。文章通过列举古今事例,证明了“坚忍不拔是一种可贵的精神”,它是我们中华民族的优秀传统,是我们民族最为宝贵的精神和魂魄;从“从古到今,我们的祖先和前辈们凭着坚忍不拔的精神创造了无数的奇迹”可以看出,我们的先辈正是凭着坚忍不拔的精神创造了无数的奇迹,作为今天的我们,有必要将这种精神发扬光大;在科技高速发展的今天,想让中华民族历经沧桑而不衰,巍然屹立于世界民族之林,我们更需要继续和发扬坚忍不拔的民族精神,埋头苦干、奋发图强。
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姥爷教我们规矩

王士跃

①我读小学的时候,每天放学肚子饿了准一定要往姥姥家跑。

②每一回火炕上都满满当当地置备上一小桌香喷喷的菜食,主角自然是高高在上的姥爷。姥爷的位置总是独占一方,他坐在炕头的雅座,孙男孙女则一字摆开,于炕梢隔桌相对。他的饮食之道颇有古风,极少听他讲话,只是喝酒吃菜。吃饭讲究细嚼慢咽,喝一碗稀饭似乎比喝一盅酒快不了多少。他常批评我们孙子辈的,坐无坐样,吃没吃相。可是对于七八岁的孩子们来说,受不了条条框框的拘束。过不多久,我们就开始叽叽喳喳地说起话来了,好像空降了一群麻雀。此时,只听姥爷清了一清喉咙,撂下碗来。仿佛感到一股龙卷风正在我们头上迅速聚集,大家便立刻鸦雀无声地吃饭了。

③姥爷不但在餐桌上讲究规矩,就是起居作息等寻常琐事,他也都有一套几十年如一日的坚持,雷打不动。二老平时广结善缘,喜欢热闹,到了晚上,家里总会来一些大摆龙门阵的邻里街坊。可是他们都知道老人家有早睡早起的习惯,约莫九点来钟光景,通常是只听到舅舅一声“睡觉喽”,拖长的京剧道白腔调有心无心地下逐客令,舅舅先下了炕出屋,大家也便知趣地起身离去。

④俗语说“无规矩不足以成方圆”。听长辈说,姥爷的生活习惯以及繁琐细碎的规矩,多是与他的早年经历有关系。他幼年时逢清末民初时代大变革,因家境困迫,十六岁就出外谋生,当学徒经商。从“立端正,揖深圆”一类的旧时社交礼数,到“店无信不兴,人无信不立”的经商与为人处世的理念,他都耳濡目染地记刻在心。

⑤姥爷三十岁便升做了掌柜,经营着辽南数家杂货行,相当于今天的连锁店。东家则住在河北,一年也来不了几次,他对姥爷一百个放心。不为别的,就是看中了他的笃厚实诚,板板正正地做事为人的禀性。

⑥都说内外有别,一碗水难以端平,可是姥爷对待家人向来是“轻重看秤杆”,在公平方面绝不打折扣,哪怕是自己的亲生骨肉。比方说,平时逛大菜市场,他会顺道给我们捎来一些时鲜早货。两条鱼、几块豆腐能值多少钱?可是姥爷一定会对母亲提醒一句说:“鱼五元、豆腐两元啊。”那意思分明是在和女儿“明算账”。儿女独立,绝不养“啃老族",这也是他不成文的一条家规。

⑦可是,他的家规有时发扬到了极致,难免生硬死板,甚至有些不近人情了。比如我哥哥在外面闯了什么祸,父亲要责打他,姥爷还会在一旁火上加油:“打!打出血滋儿来,看他还长不长记性!”

⑧虽说在晚辈面前姥爷是一位不苟言笑的大家长,望之俨然,甚至闻之也惧。然而他仍有儿女情长的一面。

⑨那一年父母奉调支黔,姥爷惦记着我们一家人,便付诸思念于笔端,写了一封很特别的家信。这封信情真辞恳,一扫往日那股正襟危坐的老八股味。可是他心里仍感到言犹未尽,后来竟然一个人千里走单骑,从老家坐了几天几夜的火车来贵州看我们。

⑩虽然我已远离故土很多年,我的书房里至今仍然珍藏着姥爷的那只小酒壶。姥爷并没有给后代留下什么像样的家财,在众多的旧物件中,我独挑中了这只貌不惊人的老酒壶。因为它带给我的不仅仅是对于姥爷的那份温存的记忆,也是一件历经沧桑的信物,是一件弥足珍贵的吉祥物。

(选自《文汇报》有删改)

1.下列对原文的理解和分析正确的一项是(   )

A.第②段中“撂下碗来”的“撂”字表现姥爷已经吃饱喝足了。

B.父亲要责打闯祸的哥哥,姥爷在一旁火上加油,姥爷真是不近人情。

C.第⑧段是过渡段,承上启下,第一句话承接上文,第二句话开启下文。

D.姥爷的小酒壶是本文的线索,借小酒壶表达了“我”对姥爷的思念之情。

2.第④⑤两段运用了哪种记叙顺序?这样写有什么好处?

3.结合文章内容简析姥爷是一个怎样的人。

4.你怎样看待文中姥爷教的规矩?结合文本和现实生活,说说你的理由。

 

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按要求默写句子。

①《泊秦淮》:烟笼寒水月笼沙,___________________

②《观沧海》:水何澹澹,___________________

③《己亥杂诗》:浩荡离愁白日斜,___________________

④《天净沙·秋思》:____________________,小桥流水人家,古道西风瘦马。

⑤《登幽州台歌》:念天地之悠悠,___________________

⑥《次北固山下》:乡书何处达? ___________________

⑦《爱莲说》:_______________________________________,中通外直,不蔓不枝。

⑧《望岳》中表达诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概的诗句是:______________________________________

⑨下课后,我和同学探讨一道数学题,起初总找不到解题的突破口,后来王林同学画出的一条辅助线,让我灵光乍现,这真是“_____________________________________”啊。(《游山西村》)

 

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下列句子表达得体的项是(   )

A.同学在来信中问候李阳的母亲:“家慈身体安康吗?”

B.周教授退休后继续为支教事业奔走,作为他的高邻,我感到既自豪又惭愧。

C.我是财经大学会计专业的毕业生,想进贵公司工作,决定明日惠顾招聘处。

D.爷爷庆祝生日,对好友说:“明天是我的生日,不知大家肯否赏光,到寒舍一聚?”

 

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下列句子没有语病的一项是(   )

A.湘江河的夏季不仅岸绿景美,还可以游泳,成为遵义市民休闲的好去处。

B.善用语言不仅可以更好地说出个人的故事,而且能够营造丰富多元的文化氛围。

C.在推广冰雪运动方面,我国已取得不小成绩,但仍存在竞技水平不高、产业基础薄弱。

D.我国发展人工智能、重视人工智能,在部分领域还实现了“领跑”。

 

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下列填入文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是(   )

蜡染是贵州极具代表性的民间手工艺品,是苗族人民的传统技艺,也是苗族文化的代表性符号。由杨正华的蜡染厂生产的蜡染工艺品与苗族文化融为一体,_____________。

A.既提升了蜡染的文化内涵,更改良了其观赏性,凸显了苗族文化特色。

B.凸显了苗族文化特色,既改良了蜡染的观赏性,更提升了其文化内涵。

C.既改良了蜡染的观赏性,更提升了其文化内涵,凸显了苗族文化特色。

D.凸显了苗族文化特色,既提升了蜡染的文化内涵,更改良了其观赏性。

 

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