下列赏析有误的一项是（ ）
A.“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”这两句锤炼词语，“蒸”“撼”二字表现出了洞庭湖烟波浩渺的气象与汹涌澎湃的气势。
B.“溯洄从之”“溯游从之”两句在三个诗节中的重复咏唱，表现出主人公对意中人不可阻遏的思慕和锲而而不舍的追求。
C.“黄发垂髫，并怡然自乐”用比喻的手法写出了老人和小孩的欢乐，表现了桃花源人的幸福安定，表达了作者对桃花源的热爱与向往。
D.“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却拿“文书”称“敕”，表现了官吏狐假虎威、巧取豪夺的丑态。
下列翻译有误的一项是（ ）
A.日光下澈，影布石上（《小石潭记》柳宗元）
阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
B.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》陶渊明）
村里的人问渔人现如今是什么朝代，他们于是不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。
C.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也（《北冥有鱼》庄子）
像野马奔腾一样的雾气，飘飘扬扬的尘埃，活动着的生物都因为风吹而运动。
D.知困，然后能自强也。（《虽有嘉肴》《礼记》）
知道困惑，然后能自我勉励。
下列句中加点字解释有错误的一项是（ ）
A.凄神寒骨 凄，使……感到悲伤（《小石潭记》柳宗元）
B.余人各复延至其家 延，邀请（《桃花源记》陶渊明）
C.怒而飞，其翼若垂天之云 怒，生气（《北冥有鱼》庄子）
D.高者挂罥长林梢 长，高（《茅屋为秋风所破歌》杜甫）
下列句中加点字读音不正确的一项是：( )
A.子宁不嗣（sì）音 溯（sù）洄从之
B.参（cēn）差披拂 俶（shū）尔远逝
C.黄发垂髫（tiáo） 《兑命》曰“学（xiào）学半”
D.选贤与（jǔ） 才美不外见（xiàn）
阅读下面的材料，完成下面小题
在“晋善晋美”地方传统文化传承活动中，晋华中学的同学们对山西的剪纸艺术情有独钟，他们搜集资料，欣赏剪纸作品，充分感受山西剪纸艺术的魅力。
（材料一）山西剪纸是最古老的传统民间艺术之一，是宝贵的非物质文化遗产。作为一种镂空艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。山西剪纸形式多样，精致灵巧，雅趣横生。最常见的是窗花，它的形状大小根据窗格来定。如晋北一带窗户有菱形圆形等样式，窗花也随窗而异，小的只有寸许。
（材料二）山西剪纸大都借生活中常见的事物，通过谐音、象征等手法，构成寓意性的艺术画面，以形传神，表达出巧意、新意、美意。如图一《柿子和如意》表示四时如意，平安幸福；图二《喜鹊登枝》寓意喜上眉梢，喜事盈门；图三《龙凤呈祥》寓意婚姻的美满与神圣。
（图一） （图二） （图三）
（材料三）山西剪纸实际上应用非常广泛，如灯花、喜花、礼花、刺绣花和工艺品纹饰等。新中国成立后，剪纸艺术广泛地应用在文艺作品的书籍和报刊的插图、邮票设计、年历电影动画片等中，它已发展成了可登上大雅之堂的艺术品种，受到了群众的喜爱，也赢得了世界性的声誉。
1.请你写出从以上材料中发现的山西剪纸艺术的特点。
2.古老师准备在美术课上教同学们学习制作剪纸。请同学们先欣赏一些老艺人的剪纸佳作，请同学们根据上面三幅作品，用正确的顺序和说明方法为大家介绍其中的一副剪纸作品。（80字左右）
请你调动自己的阅读积累，完成题目。
《傅雷家书》中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要_________，礼仪要得体；遇到困境不________， 获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的________，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
