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名著阅读。(任选一题完成) (1)下面《水浒》中的两个回目都体现了“合作”精神,...

名著阅读。(任选一题完成)

(1)下面《水浒》中的两个回目都体现了“合作”精神,请任选一个,简要叙述是怎样合作的。

①杨志押送金银担  吴用智取生辰纲(第十六回)

②梁山泊好汉劫法场  白龙庙英雄小聚义(第四十回)

(2)读完《钢铁是怎样炼成的》,你一定有深刻的印象。请结合相关情节,回答问题。

保尔第一次面临生命危险是因为什么?最后是如何脱离危险的?

 

(1)①杨志押送生辰纲去往东京,吴用利用酷热难耐的天气,知道赶路的杨志一行会口渴,于是设计让白胜用欲擒故纵法在酒中下蒙汗药,晁盖等七人扮作枣贩子在黄泥冈埋伏。杨志等人全被麻倒,眼睁睁看着生辰纲被劫走。 ②宋江和戴宗即将被斩,刑场边一群乞丐、使枪棒卖药的、挑担的脚夫、客商都来捣乱,李逵率先动手,杀死了行刑的刽子手。客商中的两人背起宋江和戴宗逃出刑场。这些捣乱的人都是梁山好汉。 (2)记得是他少年时掩护革命者被沙俄军队抓获。因巡查官的愚蠢和自己的口才蒙混过关(任选一题) 【解析】 本题考查对名著的阅读能力。学生在学习中要注意积累的广泛性,既要注意表面的知识,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等,又要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。做题时才能信手拈来,得心应手。 (1)按照题干要求这两个回目都体现了“合作”精神,叙述的时候要抓住这些梁山好汉是怎样互相配合,最终取得成功的来作答即可。 (2)根据原著故事情节:保尔看到朱赫来被沙俄军队抓住,帮朱赫来逃走了,于是他被抓到城防司令部关了起来。那夜保尔受尽了折磨,拳头、脚尖不住地向他袭来,他浑身是伤,可什么也没说。连他自己也不知道他为什么一句话也不肯说。他在心里暗暗提醒自己,要做得勇敢,做得倔强,像他在书里看到的那些人一样。“大头目”彼得留拉要亲自来镇上检阅部队,镇上忙着准备迎接。捷涅克上校怕大头目看到监狱里关了那么多没用的犯人,竟胡乱问了问保尔就放他走了。由此进行概括即可。  
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考点分析:
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古诗文默写。

(1)山光悦鸟性,潭影空人心。________________。(常建《题破山寺后禅院》)

(2)韩愈在《马说》中,用“________________”揭示了千里马的悲惨遭遇。

(3)诗歌创作中通常借比喻来表达思想感情。李白在《送友人》中运用比喻通过“________________”来抒发与友人的依依惜别之情;陆游在《卜算子·咏梅》中以梅自喻,通过“________________”来表达自己孤傲坚贞的品质。

 

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下列词语中没有错别字的一项是(  )

A.提炼  化装品  全神贯注  汗流夹背

B.热衷  百叶窗  措手不及  相得益彰

C.规矩  口头禅  以逸代劳  浮想联翩

D.装潢  照像机  理屈词穷  出谋划策

 

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下列词语中加横线的字,每对读音都不相同的一项是 ( )

A.转/带   粗日持久   硬/狼吞虎

B.繁/临   勇/百折不   工/崇山峻岭

C.妙/数   号/绰有余    赞/心如意

D.伏/怨   络/脉脉含情    臭氧/乳未干

 

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作文。

鼓励是一种力量,批评也是一种力量;被理解是一种力量,受抱怨也是一种力量;开怀大笑是一种力量,痛哭流涕也是一种力量……

请以“_______________也是一种力量”为题,写一篇作文。

 

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阅读下面的材料,完成题目。

(材料一)

今年两会期间,一位政协委员在参加两会特别节目“教育中国”的直播访谈中提到“推进全民阅读,建设书香中国”的话题。他强调“书香可以强国”,全民阅读是推动精神文明建设最有效、最廉价、最直接的途径。

(选自《新京报》2019年3月7日)

(材料二)

人们常说开卷有益。的确是这样,当你打开绚丽多彩的图书,你就走进了知识的大门;你便在知识的海洋中遨游。动人的小说,美妙的诗歌,感人的童话,精美的散文都会让你难以忘怀,给你无穷的欢乐,让你置身于新的知识世界。书不仅是知识的宝库,而且是我们的良师益友,它能教我们怎样作文、怎样做人。在我们孤单时,它像大朋友一样安慰。歌德说过:读一本好书就仿佛和许多高尚的人谈话。有疑难时,它会给我们解答;遇到困难时,它会帮助我们,给我们力量。

(材料三)

成年国民倾向的阅读形式

八年级(1)班准备开展“读好书·好读书”综合实践活动,请你完成以下任务。

(1)你班举行演讲活动,你是主持人,根据(材料一)(材料二)中内容,针对读书,你为这次活动写几句开场白,不少于50字。

(2)同学们对纸质书阅读和电子书阅读哪种更好争论不休,结合(材料三)谈谈你的看法。

写作提示:①从材料中筛选有用信息;②思路清晰;③语言得体;④不少于100字。

 

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