请运用所积累的知识,完成各题。
芦根和经霜三年的甘蔗,他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”,旁注小字道:“要原配,即本在一窠中者。”……然而还有“平地木十株”呢,这可谁也不知道是什么东西了,问药店,问乡下人,问卖草药的,问老年人,问读书人,问木匠,都只是摇摇头。临末才记起了那远房的叔祖,爱种一点花木的老人,跑去一问,他果然知道,是生在山中树下的一种小树,能结红子如小珊蝴珠的,普通都称为“老弗大”……
“什么呢?……。不要嚷……。不……。”他低低地说,又较急地喘着气,好会,这才复了原状,平静下去了。
“父亲!!”我还叫他,一直到他咽了气。
我现在还听到那时的自己的这声音,每听到时,就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。
(1)文段中有错别字的一个词语是 这个词的正确写法是 。
(2)文段中运用的修辞手法有 , 。
(3)以上文段选自散文集《 》中的《 》,此处他开药方的医生的名字叫 ,此处他开的药房中除了“蟋蟀一对”和“平地木十株”,还有一种东西是 。
(4)文段末尾加点词“最大错处”指什么?联系原著说说作者这样写有何用意?
默写。
(1)星汉灿烂,______________。(曹操《观沧海》)
(2)夜发清溪向三峡,______________。(李白《峨眉山月歌》)
(3)____________,小桥流水人家。(马致远《天净沙秋思》)
(4)____________,则是无信。(《陈太丘与友期行》)
(5)《咏雪》中从正面和侧面突出谢道韫的文学才华和聪明才智的句子_______,_______。
(6)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月表愁思的句子“___________,______________。”
(7)王湾《次北固山下》中“___________,______________”给人乐观,积极向上的艺术力量。
读下面两则材料,你有什么联想和感悟?请自选角度,立意拟题,然后作文。不少于600字。
①白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。(袁牧《苔》)
②幸福都是奋斗出来的。(习近平)
请以“因为有你,我 ”为题,写一篇不少于600字的作文。
要求:先将题目补充完整,然后作文;立意自定,文体规范。可以记叙经历、抒发情感、发表议论、展开想象等,文中不得出现本校真实的人名、校名地名。
阅读下面一首词,完成下列小题。
卜算子·黄州定慧院寓居作
(宋)苏轼
缺月挂疏桐,漏断人初静。时见幽人独往来,缥缈孤鸿影。
惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。
1.词的开篇写“缺月挂疏桐,漏断人初静”,这样的景物描写有什么作用?
2.结合作者当时的处境简要说说这首词表达了作者当时怎样的心境。
阅读下面两个语段,完成下列小题。
(甲)虽有佳肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知因,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学办。”其此之乎?
(节选自《礼记·学记》)
(乙)孔子学鼓琴师襄子,十日不进①。师襄子曰:“可以益②矣。”孔子曰:“丘已习其曲矣,未得其技也。”有间③,曰:“已习其数,可以益矣。”孔子曰:“丘未得其志也。”有间,曰;“已习其志,可以益矣。”孔子曰:“丘未得其为人④也。”有间,有所黯然深思焉,有所怡然髙望而远志焉。曰:“丘得其为人矣,黑而长,眼如远视,如王天下,非文王其谁能为此也!”师寢子离席再拜,曰:“此曲确《文王操》⑤也。”
(节选自《史记·孔子世家》)
(注释)①进;继续学(新内容)。②益:增加、加深。③有间:过了一段时间。④为人:作曲的人。⑤《文王操》:周文王谱写的琴曲名。
1.选出下列加点字的意义和用法相同的一项( )
A.其此之谓乎/丘未得其志也
B.弗学,不知其善也/孔子学鼓琴师襄子
C.知不足,然后能自反也/寒暑易节,始一反焉
D.学而不思则罔/黑而长
2.将文中划线句子翻译成现代汉语。
3.(甲)文为什么要从“虽有佳肴”写起?
4.(乙)文中孔子学琴的故事印证了(甲)文中“学然后知不足”的道理,请结合(乙)文具体分析,孔子在学琴的过程是怎样“知不足”的。