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请运用所积累的知识,完成各题。 芦根和经霜三年的甘蔗,他就从来没有用过。最平常的...

请运用所积累的知识,完成各题。

芦根和经霜三年的甘蔗,他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”,旁注小字道:“要原配,即本在一窠中者。”……然而还有“平地木十株”呢,这可谁也不知道是什么东西了,问药店,问乡下人,问卖草药的,问老年人,问读书人,问木匠,都只是摇摇头。临末才记起了那远房的叔祖,爱种一点花木的老人,跑去一问,他果然知道,是生在山中树下的一种小树,能结红子如小珊蝴珠的,普通都称为“老弗大”……

“什么呢?……。不要嚷……。不……。”他低低地说,又较急地喘着气,好会,这才复了原状,平静下去了。

“父亲!!”我还叫他,一直到他咽了气。

我现在还听到那时的自己的这声音,每听到时,就觉得这却是我对于父亲的最大的错处

(1)文段中有错别字的一个词语是         这个词的正确写法是         

(2)文段中运用的修辞手法有                  

(3)以上文段选自散文集《           》中的《           》,此处他开药方的医生的名字叫             ,此处他开的药房中除了“蟋蟀一对”和“平地木十株”,还有一种东西是       

(4)文段末尾加点词“最大错处”指什么?联系原著说说作者这样写有何用意?

 

(1)珊蝴 珊瑚 (2)排比 比喻 (3)朝花夕拾 父亲的病 陈莲河 败鼓皮丸 (4)因为“我”没有让父亲平静地死去。作者通过此文,表达了作者对“名医”们巫医不分,庸医误人,故弄玄虚,勒索钱财,草菅人命的深切痛恨。同时表达作者对父亲的不舍与愧疚之情。 【解析】 (1)本题主要考查学生对常用汉字的识记书写能力。对于初中学生来说,应该熟练掌握《语文课程标准》上所公布的1000个常用汉字,包括字音和字形。“珊蝴”应写作“珊瑚”。 (2)这道题考查对修辞手法的判断。“问药店,问乡下人,问卖草药的,问老年人,问读书人,问木匠”运用了排比修辞;“能结红子如小珊蝴珠的”运用了比喻的修辞。 (3)这道题考查对名著的了解。上面选段出自鲁迅散文集《朝花夕拾》中的《父亲的病》一文。与本题有关的内容是:陈莲河的诊金也是一元四角。……这一回却是一个人有些办不妥帖了,因为他一张药方上,总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。芦根和经霜三年的甘蔗,他就从来没有用过。……“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。”药引寻到了,然而还有一种特别的丸药:败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成;水肿一名鼓胀,一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。据此即可作答。 (4)这道题考查对名著内容的理解,需要结合原著分析。《父亲的病》的结尾是:早晨,住在一门里的衍太太进来了。她是一个精通礼节的妇人,说我们不应该空等着。于是给他换衣服;又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰,用纸包了给他捏在拳头里……。“叫呀,你父亲要断气了。快叫呀!”衍太太说。“父亲!父亲!”我就叫起来。“大声!他听不见。还不快叫?!”“父亲!!!父亲!!!”他已经平静下去的脸,忽然紧张了,将眼微微一睁,仿佛有一些苦痛。“叫呀!快叫呀!”她催促说。“父亲!!!”“什么呢?……不要嚷。……不……。”他低低地说,又较急地喘着气,好一会,这才复了原状,平静下去了。“父亲!!!”我还叫他,一直到他咽了气。我现在还听到那时的自己的这声音,每听到时,就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。 根据以上内容可以看出,“我”在衍太太迷信思想的引导下,没有让父亲平静地死去。这就是文章结尾说的“最大错处”。这样写的目的是:表达了作者对“名医”们巫医不分,庸医误人,故弄玄虚,勒索钱财,草菅人命的深切痛恨,对衍太太迷信思想的痛恨;同时表达作者对父亲的不舍与愧疚之情。  
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默写。

(1)星汉灿烂,______________。(曹操《观沧海》)

(2)夜发清溪向三峡,______________。(李白《峨眉山月歌》)

(3)____________,小桥流水人家。(马致远《天净沙秋思》)

(4)____________,则是无信。(《陈太丘与友期行》)

(5)《咏雪》中从正面和侧面突出谢道韫的文学才华和聪明才智的句子______________

(6)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月表愁思的句子“_________________________。”

(7)王湾《次北固山下》中“_________________________”给人乐观,积极向上的艺术力量。

 

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读下面两则材料,你有什么联想和感悟?请自选角度,立意拟题,然后作文。不少于600字。

①白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。(袁牧《苔》)

②幸福都是奋斗出来的。(习近平)

 

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请以“因为有你,我    ”为题,写一篇不少于600字的作文。

要求:先将题目补充完整,然后作文;立意自定,文体规范。可以记叙经历、抒发情感、发表议论、展开想象等,文中不得出现本校真实的人名、校名地名。

 

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阅读下面一首词,完成下列小题。

卜算子·黄州定慧院寓居作

(宋)苏轼

缺月挂疏桐,漏断人初静。时见幽人独往来,缥缈孤鸿影。

惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。

1.词的开篇写“缺月挂疏桐,漏断人初静”,这样的景物描写有什么作用?

2.结合作者当时的处境简要说说这首词表达了作者当时怎样的心境。

 

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阅读下面两个语段,完成下列小题。

(甲)虽有佳肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知因,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学办。”其此之乎?

(节选自《礼记·学记》)

(乙)孔子学鼓琴师襄子,十日不进。师襄子曰:“可以益矣。”孔子曰:“丘已习其曲矣,未得其技也。”有间,曰:“已习其数,可以益矣。”孔子曰:“丘未得其志也。”有间,曰;“已习其志,可以益矣。”孔子曰:“丘未得其为人也。”有间,有所黯然深思焉,有所怡然髙望而远志焉。曰:“丘得其为人矣,黑而长,眼如远视,如王天下,非文王其谁能为此也!”师寢子离席再拜,曰:“此曲确《文王操》也。”

(节选自《史记·孔子世家》)

(注释)①进;继续学(新内容)。②益:增加、加深。③有间:过了一段时间。④为人:作曲的人。⑤《文王操》:周文王谱写的琴曲名。

1.选出下列加点字的意义和用法相同的一项(  )

A.此之谓乎/丘未得志也

B.,不知其善也/孔子鼓琴师襄子

C.知不足,然后能自也/寒暑易节,始一

D.不思则罔/黑

2.将文中划线句子翻译成现代汉语。

3.(甲)文为什么要从“虽有佳肴”写起?

4.(乙)文中孔子学琴的故事印证了(甲)文中“学然后知不足”的道理,请结合(乙)文具体分析,孔子在学琴的过程是怎样“知不足”的。

 

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