赵奢劝说平原君
(宋)司马光
赵田部吏①赵奢②收租税，平原君③家不肯出。赵奢以法治之，杀平原君用事者④九人。平原君怒，将杀之。赵奢曰：“君于赵为贵公子，今⑤纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，是无赵也。君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪！”平原君以为贤，言之于王。王使治国赋国赋大平民富而府库实。
(选自《资治通鉴》卷五)
（注释）①田部吏：征收田赋的小官。②赵奢：战国时赵国名将，善于用兵。③平原君：即赵惠文王之弟赵胜，号平原君，“战国四公子”之一。④用事者：管事的人。⑤今：如果。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A.赵奢以法治之/则治臣之罪 B.诸侯加兵/弗敢加也
C.国强则赵固/固执己见 D.而君为贵戚/执策而临之
2.文中画横线的句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。
王 使 治 国 赋 国 赋 大 平 民 富 而 府 库 实。
3.平原君依仗自己的权势想杀掉赵奢，后来为什么被赵奢所折服？
唐雎不辱使命
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1.解释下列词语
缟素（________） 错 （________） 谕（________）
2.翻译句子
（1）今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”
（2）“……若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
3.下列是对本文的理解与分析，不正确的一项是( )
A.本文记叙了唐雎奉命出使秦国，与秦王针锋相对，不辱使命的故事。这个故事告诉我们：只要敢于斗争，善于斗争，即使是弱国，也是可以战胜强国的。
B.文章描写了唐雎和秦王斗争的场面，唐雎的“挺剑而起”，把这场斗争的高潮推向了顶峰。
C.本文的人物对白用得巧妙：用对白交代事情的缘由，用对白推进情节的发展，用对白展现斗争的情景，用对白刻画人物的性格。
D.全文主要通过心理描写刻画出唐雎在强权面前不卑不亢、有礼有节。
在参加“身边的文化遗产”综合性活动中，有同学收集到以下材料，请阅读这些材料，按要求作答。
2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，要求坚持以社会主义核心价值为引领，坚持创造性转化、创新性发展，坚守中华文化立场、传承中华文化基因，不忘本来、吸收外来、面向未来，汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值，不断增强中华优秀传统文化的生命力和影响力。
（1）请根据你的理解，简要概括以上文字的主要信息。不超过20字。
（2）班里将举办一次有关传统文化的活动，你是主持人，请为本次活动准备几句简短的开场白，要求讲明活动的意义，并至少运用一种修辞手法。
下列病句修改错误的一项是( )
A.随着纪录片《厉害了，我的国》的放映，让我们了解了国家在各领域中所取得的举世瞩目的成就。(删去“随着”或“让”)
B.在今年召开的十九大会议中，习近平总书记为我们刻画了中国特色社会主义新时代的美好蓝图。(把“刻画”改为“描绘”)
C.在语文综合实践中，“阳光阅读”的开展与策划，对于提升学生的语文核心素养起到积极的作用。(将“策划”与“开展”对调)
D.央视大型诗词文化音乐节目《经典咏流传》不仅让观众深刻领悟到诗词背后的文化内涵，而且更能让观众在歌手的演绎中领略到诗词的音韵之美。(把“领略”改为“感受”)
下面语境中，用语不得体的一项是( )
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A.贵校 B.优秀 C.大作 D.垂青
根据拼音写出词语。
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