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下面这段文字中的“她”指谁?请举出一个情节(除以上情节)说明她的性格。 然而我有...

下面这段文字中的“她”指谁?请举出一个情节(除以上情节)说明她的性格。

然而我有一时也对她发生过空前的敬意。她常常对我讲“长毛”。她之所谓“长毛” 者,不但洪秀全军,似乎连后来一切土匪强盗都在内,但除却革命党,因为那时还没有。她说得长毛非常可怕,他们的话就听不懂……

 

答案示例:(1)阿长 (2)阿长切切察察的毛病,懂得许多规矩,摆成大字型睡觉,讲长毛的故事,谋害我的隐鼠 为我买《山海经》,表现了她饶舌多事,粗俗,不拘小节,善良真诚,无知淳朴,热爱关心孩子的性格。 【解析】 (1)根据文段描述的情节,可知出自名著《朝花夕拾》中的一篇《阿长与〈山海经〉》,阿长给“我”讲长毛的故事。 (2)考查故事情节及人物形象。长妈妈“常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事”,长妈妈虽然没有知识,却礼节多,规矩多,表现了长妈妈饶舌多事、粗俗的形象。长妈妈热心为“我”寻购《山海经》一事,表现长妈妈热情纯朴、关心孩子的形象。  
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考点分析:
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现在来展示你的文学功底。请在“备选”的诗句中选择相应的内容分别填写在下面的横线处,构成四首完整的“天净沙”。

示例:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

展示:

1.孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,             

2.近山近水人家,带烟带雨桑麻,当役当差县衙。一犁两耙,             

3.莺莺燕燕春春,花花柳柳真真,事事风风韵韵。娇娇嫩嫩,             

4.青苔古木萧萧,苍云秋水迢迢,红叶山斋小小。有谁曾到?             

备选:停停当当人人     自耕自种生涯       探梅人过溪桥       白草红叶黄花

 

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下面相关文学常识的说法不正确的一项是

A.《秋天的怀念》选自《史铁生作品集》。那个秋天,母亲病故了,“我”终于懂得了母亲未说完的遗言,领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。

B.《散步》的作者是莫怀戚,本文是一篇散文,写了一家人一起散步的故事,是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。

C.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

D.《论语》道家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书。与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

 

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下列对联中对仗欠工稳的一项是( )

A.上联:洞帘水挂水帘洞下联:山果花开花果山(回文联)

B.上联:山羊上山,山碰山羊角下联:水牛下水,波没水牛腰(顶针联)

C.上联:因荷(何)而得藕(偶)下联:有杏(幸)不须梅(媒)(谐音联)

D.上联:翠翠红红,处处莺莺燕燕下联:风风雨雨,年年暮暮朝朝(叠字联)

 

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下列成语谜的谜面与谜底不对应的一项是(    )

A.在天愿做比翼鸟,在地愿为连理枝 —— 形影不离

B.千山鸟飞绝 —— 鸦雀无声

C.南郭先生吹竽 —— 津津有味

D.海阔凭鱼跃,天高任鸟飞 —— 各得其所

 

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对下列句子中所使用的修辞方法及作用理解不正确的一项是

A.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(朱自清《春》)

理【解析】
这句话运用反复、拟人的修辞表达了盼春的急切心情。

B.天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!(老舍《济南的冬天》)

理【解析】
这句话用了拟人的修辞,突出了济南冬天水的温、清的特点。

C.但我和妻子都是慢慢的,稳稳的,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。(莫怀戚《散步》)

理【解析】
这句话运用比喻的修辞,深情地表达出母亲与儿子对于这个家庭的重要性。

D.但在南国,雨仍然偶尔造访大地,但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显出一种自然、平静。

理【解析】
这句话运用了拟人的修辞,突出了南国雨少的特点。

 

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