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阅读下面的文言文,完成后面题目。 [甲]陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍...

阅读下面的文言文,完成后面题目。

[甲]陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人渐,下车引之。元方入门不顾。

[乙]昔吴起出,遇故人,而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人,故人来,方与之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤!欲服三军,非信不可也!

[注]①吴起:战国时著名的军事家。②俟:等待。③欤:句末语气词。

1.下列句中加点字解释不正确的一项是(    )

A.日中(约定)

B.而去(舍弃)

C.与之食(方向,方位)

D.其自食其言也(害怕,担心)

2.根据句意,下列句子朗读停顿正确的一项是(    )

A.下车/引之

B.对/子骂父

C.期日/中

D.故人至/暮不来

3.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)过中不至,太丘舍去,去后乃至。

(2)故人至暮不来,起不食待之。

4.甲、乙两文折射出什么样的共同的人生哲理?

 

1.C 2.A 3.(1)过了正午(友人)还没有到,太丘丢下(他)而离开,(太丘)离开后(友人)才到。(2)老友到了夜晚还没有来,吴起不吃等着他。 4.人与人交往要讲诚信,诚信是做人之本。 【解析】 1.C.方与之食 方:才。故选C。 2.B.大意是:对着孩子骂父亲。停顿是:对子/骂父。 C.大意是:约定的时间在正午。停顿是:期/日中。 D.大意是:老朋友到了傍晚还没有来。停顿是:故人至暮/不来。 故选A。 3.这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。第一句重难点词语有:过中,过了正午;去,离开;舍,舍弃,抛弃;乃,才。第二句重难点词语有:故人,老朋友;暮,晚上;待,等待。 4.这道题考查阅读文段的感悟启示。从甲文的“君与家君期日中。日中不至,则是无信”和乙文的“起之不食以俟者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤”可以看出,两个文段表达的共同的人生哲理是:人与人交往要讲诚信,诚信是做人之本。
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名句默写。

(1)夜发清溪向三峡,______________。(李白《峨眉山月歌》

(2)_________________,落花时节又逢君(杜甫《江南逢李龟年》)

(3)《夜上受降城闻笛》中写征人思乡情绪的名句是:________________________

(4)在《论语》中,孔子阐述学习与思考的辩证关系的句子是:_______________________

 

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阅读下面的古代诗歌,完成下面的题目。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼,

闻道龙标过五溪。

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1.全诗通过哪些景物表达离别伤感的愁绪?

2.从修辞的角度赏析“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”。

 

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下列表述不正确的一项是(  )

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C. 古代尊称对方母亲为“令尊”,谦称自己弟弟为“舍弟”。尊称对方见解为“高见”,谦称自己家舍为“寒舍”。

D. 《朝花夕拾》原名为《旧事重提》,是鲁迅的回忆性散文集。该散文集虽然并非为少年儿童而写,但写了不少孩童之事,语言简洁明快,形象生动。

 

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下面句子没有语病的一项是

A. 各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法,改善医疗服务水平。

B. 作为年轻一代,我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。

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D. 天津是中国近代工业的发祥地,在我国制造业发展史上有举足轻重的地位。

 

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下列句子中,标点符号使用有误的一项是(     )

A.舞蹈、音乐、雕刻、图画……都如同一条条大榕树上的树枝,枝枝下垂,入地生根。

B.我们问美术老师:“是不常见的东西难画呢?还是常见的东西难画?”

C.八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里,却有许多。

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