下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.制载 扭捏 矫揉造作 B.广袤 涵养 断章取意
C.絮叨 劫掠 大发雷霆 D.妖娆 恪守 相得益嶂
下列加点字注音有误的一项是（ ）
A.瞥见（piē） 摇曳（yè） 冠冕堂皇（miǎn）
B.积攒（zǎn） 汲取（jí） 抽丝剥茧（jiǎn）
C.亵渎（xiè） 惊骇（hài） 心无旁骛（wù）
D.箴言（xián） 绸缎（chóu） 自惭形秽（huì）
阅读下面文字，按要求作文。
梦想就像是一粒种子,埋藏在人的心灵深处,即使埋藏数百年,也终蕴藏生的希望,只要你不断努力,这粒种子就会发芽,开花,为你展现最美的姿态。把握今天,朝着既定的目标奋斗,才能实现属于自己的梦想。
请以“梦想从这里起航”为题,写一篇记叙文或议论文。
要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字，文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用××代替。
阅读下面的语段，按要求作答。
孙二娘道：“叔叔既要逃难，只除非把头发剪了，做个行者，须遮得额上金印，又且得这本度牒做护身符。年甲貌相又和叔叔相等，却不是前缘前世。阿叔便应了他的名字，前路去谁敢来盘问。这件事好么？”
孙二娘口中的“叔叔”是梁山上的哪位好汉？语段中的“叔叔”为何要逃难？
判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。
（1）鲁滨孙在岛上种粮的第一年收获了两斗大米、两斗大麦，他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成面包。（_______） （《鲁滨孙漂流记》）
（2）简·爱毕业后，应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特相互产生爱情，历经曲折，但最终没和他结了婚。（________）（《简·爱》）
（3）冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”（_______） （《繁星·春水》）
阅读下面材料，完成下面小题。
（材料一）汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。中小学书法教育应以语文课程中识字和写字教学为基本内容，以提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教育。
初中阶段，学写规范、通行的行楷字，继续用毛笔临摹楷书经典碑帖，力求准确。有兴趣的学生可以尝试学习隶书、行书等其他字体，了解篆刻常识；了解一些最具代表性的书法家和作品；学习从笔画、结构、章法以及内涵等方面欣赏书法作品，初步感受书法之美，尝试与他人交流欣赏的心得体会。
（摘自《中小学书法教育指导纲要》）
（材料二）2019年的全国两会，全国政协委员、中国书法协会副主席、河南省文联副主席宋华平带来了“关于把中小学书法教学纳入考试”的提案，并建议教育部制定统一的中小学书法大纲，并将书法纳入语文学科中考查。
（材料三）1月17日，2019年北京市中考《考试说明》发布。
北京青年报记者从北京教育考试院获悉，今年北京市中考《考试说明》有局部的微调，突出对中华优秀传统文化和法治的考查。其中书法被纳入到语文学科中考查，増考认识篆、隶、草、楷、行五种字体，了解其大致演变过程”的表述，强化对书法常识和书法欣赏的考查。
（材料四）2018年5月26日，随州市首届小学生书法大赛在曾都区文峰学校成功举办。来自全市各地推荐的297名优秀选手参加了现场比赛。此次书法比赛以“传统文化浸润心灵，国学经典伴我成长”为主题，旨在激发广大小学生学习和欣赏书法的热情，推动我市书法教育深入发展，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。本次书法比赛分硬笔正楷和毛笔书法两种，参赛选手必须参加硬笔正楷比赛，同时可兼报毛笔书法比赛，毛笔书法字体不限。
1.下面关于书法字体的特点和演变表述有误的一项是（ ）
A.篆书是是传世最早的可识文字，风格古朴，笔法瘦劲挺拔，直线较多。
B.隶书是继小篆之后出现的又一代表性字体，书写效果略微长窄，横画短而直画长，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”“一波三折”。
C.草书特点是结构简省，笔画连绵；楷书由隶书逐渐演变而来，更趋简化，字形由扁改方，平正而不呆，齐整而不拘。
D.行书是在隶书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。
2.阅读四则材料后，你得出什么结论？
3.阅读（材料二）和（材料三），你支持“把中小学书法教育纳入考试”吗？请阐述理由。
