Question

米粽之回忆，拳拳赤子心

米粽之忆

雷抒雁

①一想到端午节就要到了，心里就不免浸淫出一些温馨的情绪来，一整夜一整夜都会沉进回忆里，想的都是家乡和儿时的那些事情。

②想得最多的，自然是母亲。端午的先几天，母亲就赶夜给我做红布肚兜。又一针针用五彩丝线在那红布上刺绣一些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛，以及蛇蝎之类的小动物。那时，并不知绣这些东西有什么用，只是觉得五颜六色，绣的好看；妈妈那时年轻，手巧眼也明亮，一边绣着一边还低声唱着歌儿，我只是趴在一旁，不眨眼地看着，一声不吱地听着。

③接着是包粽子。早一个月，妈妈就到远处的苇塘里打下一把把宽宽的苇叶，阴干在屋里。又从路旁的马兰草上剪下一根根长长的草叶。红枣大米红红白白，泡在瓷盆里；包粽时，便一张张捋平苇叶，包上糯米和红枣，菱形的粽子包好之后，再抽出泡在水里的马兰草叶一头用牙咬住，另一头去捆那米粽。那时，妈妈年轻，手脚灵活，干什么活儿都利索。

④端午的头天晚上，开始煮粽子。只一阵时间，满屋里都是米的清香，枣的清香，以及苇叶、马兰草甜丝丝的青草香。从米粽一下锅，我就像只小苍蝇，总围着锅台转，怎么也轰不走。妈妈说：“睡觉去吧，粽子得煮一夜，明早吃才香哩！”我说：“不睡，我不困么。”

⑤咕咕嘟嘟，粽子在锅里快乐唱歌；经不住这歌声和香味的催促，我的眼皮开始打架。不知道什么时候被母亲抱到炕上，一睁眼，却天亮了。枕头边是母亲放在碗里的一只粽子，香喷喷的味道直往鼻子里钻，也不管没有洗手洗脸，端起碗就吃。我想我这一生再也没有吃过那么香的粽子，妈妈包的粽子。

⑥这时，父亲已站在门前，手里握着一把镰刀，要到野外割艾草去。我便三下五除二，穿衣登鞋，要跟父亲“趟露水”去。

⑦端午时节，已是仲夏季节，草木茂盛，到处是浓密的树叶，高深的青草。鸟儿藏在树林深处，不管有没有人走过，依旧长一声短一声地鸣叫。麦子已一片一片黄熟，心急的人家已开始开镰割麦了。在阡陌上行走，不一会露水就打湿了鞋袜，打湿了裤脚。不管！那时，父亲在前边割艾草，闻着那带有苦味的草香，我便想起了妈妈给爷爷熬药的味道来。

⑧一大捆艾草，父亲选了一些插在门楣上；剩余的，爷爷会把它拧成草绳。夏天蚊子多，点燃草绳，闻着苦艾燃烧的味道，蚊子就不敢飞过来了。

⑨哎，一说到这些事，我就忍不住想掉眼泪。全是60年以前的事了。我的爷爷，那个默默劳作一生的人1962年就去世了；我的父亲去世25年了，而母亲离开我也已近10年了。端午节其实也是个祭祀的日子，写这篇小文，想想那些逝去的亲人，也算是一个纪念吧。

⑩我面前现在正放着几个米粽，是从超市购来的。我不想急急忙忙打开它，那形状使我想起既往的端午节，想起永远不会再有的妈妈给我煮的红枣米粽，香喷喷的，让人止不住要落泪……

（选自《今晚报》，有删除）

1.文题“米粽之忆”在文中有什么作用？

2.文中作者围绕“米粽”回忆里哪几件往事？

3.本文的语言富有表现力，请你联系上下文，品析文中第⑤段划线句子。

咕咕嘟嘟，粽子在锅里快乐唱歌。

4.请结合全文的语句分析母亲的性格特点。

5.第⑦段的环境描写有什么作用？请结合文本分析。

6.结合你对第⑩段划线句“让人止不住要落泪”这句话的理解，揣摩人物心理，运用心理描写续写“我”此刻的心理活动。

Answer

1.概括了文章所叙之事，标明文章行文线索。

2.母亲包粽子、母亲煮粽子、割艾插艾的端午习俗

3.运用拟人手法，形象生动地写出了米粽在锅里头跳跃的情形，表达了作者对米粽的热切期盼之情。

4.母亲是一个勤劳能干、心灵手巧、乐观爱子的人。比如：“母亲赶夜给我做红布肚兜”表现母亲勤劳，融入浓浓的母爱；“绣的好看”“手巧眼也明亮”“手脚灵活，干什么活儿都利索”表现母亲能干、心灵手巧；“一边绣着一边还低声唱着歌儿”表现母亲乐观的性格。

5.环境描写，描写了家乡的艾草葱葱郁郁，黄熟的麦子，我跟随父亲去田间割艾草的情景，想起了母亲为爷爷熬药的情形，我沉浸在美好的回忆中，表达了作者此时对母亲的无限思念之情。

6.答案不唯一

【解析】

1.本题考查对文章标题作用的理解能力解答时，结合文章标题作用的相关知识进行分析。标题一般有高度概括文章內容、作为文章线索的作用。本文中，因为端午节要到了，看着面前的几个粽子，“我”回忆起小时候端午节和爸爸妈妈做的一些事情，所以“米粽之忆”表明了文章内容，概括了文章叙述的事情。“一想到端午节就要到了，心里就不免浸淫出一些温馨的情绪来”，“接着是包粽子”，“我面前现在正放着几个米粽”，“米粽”贯穿全文，“米粽之忆”表明了文章的线索为“米粽”。

2.本题考査对文章内容的理解概括能力。解答时，根据文章内容进行概括。从每个段落里找到关键句或关键词总结概括，一般是开头的中心句，或段尾的总结性的句子。文章第③段 “接着是包粽子”，第④段“端午的头天晚上，开始煮粽子。” ⑤段写我急切地期盼粽子快快煮熟；第 ⑥段写我和父亲到野外割艾草。根据这些相关段落便可概括得到答案。

3.本题考查对文章关键句子理解赏析能力。解答时，结合句子使用的修辞方法进行分析。句中将粽子当做人来写使本来没有生命、没有感情的粽子像人一样，可以“唱歌”。粽子会“咕咕嘟嘟”地“唱歌”是因为被煮的时候在锅里上下跳动，运用拟人的手法生动形象地写出了粽子在锅里跳动的好玩场景。端午节母亲给“我”包粽子，“我”“从米粽一下锅，我就像只小苍蝇，总围着锅台转，怎么也轰不走”，粽子一直在“唱歌”，这样的声音使“我”更想快点吃到粽子，表现了“我”急切地想要吃到粽子的心情。

4.本题考查对文章人物性格的分析能力。解答时，结合文章中有关描写母亲的语句进行分析。“妈妈年轻，手脚灵活，干什么活儿都利索”，说明妈妈是一个勤劳能干的人。“并不知绣这些东西有什么用，只是觉得五颜六色，绣得好看；妈妈那时年轻，手巧眼也明亮”说眀妈妈手很巧。“母亲便赶夜给我做红布肚兜”，“经不住这歌声和香味的催促，我的眼皮便开始打架。不知什么时候被母亲抱到炕上”，表现了妈妈为“我”做的一些细小的事情，表现了妈妈对“我”浓浓的爱。

5.考查环境描写的作用。小说中自然环境描写有以下作用：渲染故事气氛；烘托人物形象；推动情节发展；深化作品感情主题等。“草木茂盛，到处是浓密的树叶，高深的青草。麦子已一片一片黄熟，心急的人家已开始开镰割麦了。在阡陌上行走，不一会露水就打湿了鞋袜，打湿了裤脚。”写出了仲夏季节草木茂盛，写出我与父亲一起割艾草的情景，使作者想起妈妈给爷爷熬药的味道，表达了作者对母亲的深深怀念之情。

6.本题考查对文章关键句子和主题的理解分析能力。解答时，结合文章主题对句子进行理解。文章主要讲了端午节马上就要到了，面对粽子，“我”想起了小时候端午节和爸爸妈妈及爷爷做的一些事情。而现在这些亲人都已经不在了好多年，引发“我”在“端午节其实也是个祭祀的节日，写这篇小文，想想那些逝去的亲人，也应算是一个纪念吧”的感想。当作者看着眼前从超市买来的米粽，不由地想起妈妈原来为自己做的米粽，继而联想到小时候端午节的热闹甜蜜，而现在没有小时候活动丰富、家人生活美满的端午节，很多亲人已经去世，自然会产生哀伤的感情，从而表达作者对端午节、对母亲、对亲人的怀念。所以“让人止不住要落泪”。根据以上理解续写人物心理活动，主要心理活动的描写要表达出作者的怀念、伤感之情。