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行者笑道:“嫂嫂要见令郎,有何难处?你且把扇子借我,扇息了火,送我师父过去,我就到南海菩萨处请他来见你,就送扇子还你,有何不可!那时节,你看他可曾损伤一毫?如有些须之伤,你也怪得有理,如比旧时标致,还当谢我。”罗刹道:“泼猴,少要饶舌!伸过头来,等我砍上几剑!若受得疼痛,就借扇子与你;若忍耐不得,教你早见阎君!”行者叉手向前,笑道:“嫂嫂切莫多言,老孙伸着光头,任尊意砍上多少,但没气力便罢,是必借扇子用用。”那罗刹不容分说,双手轮剑,照行者头上乒乒乓乓,砍有十数下,这行者全不认真。罗刹害怕,回头要走。

1.语段出自中国古典名著《____________》,作者___________

2.用简洁的语言概括语段描述的情节。

3.从孙悟空与铁扇公主的对话中,你能看出孙悟空具有什么样的性格特点?

 

1. 西游记 吴承恩 2. 孙悟空一调芭蕉扇。 3. 有勇有谋、顽强坚忍。 【解析】 1.文学常识的考查旨在开阔学生的文学视野,加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查:(1)识记中国重要作家的时代及代表作;(2)识记外国重要作家的国别与代表作;(3)识记文学体裁常识。语段出自《吴承恩》的神话小说《西游记》。 2.解答此题关键要整体感知文章内容,理清文章思路,找准文中的事件,然后根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为:什么人在什么情况下做了什么事,结果如何。文段短小,写的是孙悟空第一次向铁扇公主借芭蕉扇。 3.解答此题需要先疏通文意,了解内容,概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语,也可以自己结合相关的语句进行概括,学会结合原文从原文中找到依据。从孙悟空的两段语言可以看出,他尊重嫂嫂,说话有理,面对嫂嫂的指责和打骂,毫不气恼,顽强忍耐。据此分析作答即可。
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(1)________________,影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)

(2)马致远的《天净沙·秋思》中,由昏暗之景转为明净之景,给人温馨舒适感觉的句子__________________________

(3)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

(4)《论语十二章》中,孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是:__________________________________

(5)诸葛亮《诫子书》中,后人常将两句作为“志当存高远”的座右铭,这两句是: ____________________________________

 

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谦虚自己,尊敬他人,是中华民族的传统美德之一。普通话中依然保留着传统文化中的谦辞、敬辞的用法。请结合学过的知识,下列语句中表达得体的一项是(     )

A.老张的父亲因病住院了,老李看见老张说:“家君身体好些了吗?有空我去看望他。”

B.小杨老师参加工作刚一年,她对教学经验丰富的王老师说:“我在教学上有许多不懂之处,请您多多指教。”

C.课堂上大家讨论得热火朝天,小明站起来说:“大家都听听我的高见吧!”

D.老王邀请同事小李周六到自己家做客,小李高兴地答应了,说:“我一定会准时光临寒舍的。”

 

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谐音是利用汉字同音的条件,用同音或近音字来代替本字,产生辞趣的修辞格。以下表述中不包含谐音文化的一项是(  )

A.三味书屋中挂着一幅画,画着一只肥大的梅花鹿伏在树下,暗指书中自有“福禄”。

B.中国人年夜饭一定要有鱼,预示“年年有余”;喜欢数字“8”,而尽力回避数字“4”。

C.俗语“芝麻开花节节高”说的是进入成熟期的芝麻,每开花一次,就拔高一节,接着再开花,再继续拔高情景,用来形容人们“步步高升,生活越来越好”。

D.过年时,很多人会在家里倒贴“福”字,表示福气已“到”,寄托对未来的美好祝愿。

 

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下面下列各组中加点的词意思相同的一项是(     )

A.非淡泊无以明      匹夫不可夺

B.意与去            吾三省吾身

C.年与驰            学而习之

D.夫君子之          与人期,相委而去

 

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下列句子没有语病的一项是(      )

A.书,该读而未读,对读书人而言,这不能不说是一种遗憾。

B.语言是否通顺是衡量一篇好作文的最基本的标准。

C.通过大量的课外阅读和练笔,使我的写作水平提高很快。

D.经过不懈努力,我们的任务终于基本完成了。

 

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