阅读下面文言文,回答后面的问题。
文段(一)
《论语》十二章(节选)
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
文段(二)
列子学射
子列子常射,中矣,请之于关尹子。关尹子曰:“子知子之所以中乎?”答曰:“弗知也。”关尹子曰:“未可。”退而习之三年,又请。关尹子曰:“子知子之所以中乎?”子列子曰:“知之矣。”关尹子曰:“可矣,守而勿失也。”非独射也,国之存也,国之亡也,身之贤也,身之不肖也,亦皆如之。故圣人不察存亡、贤不肖,而察其所以然。”
1.解释下列句中加点词的含义。
①温故而知新 温:
②弗知也 弗:
2.用现代汉语翻译下列句子。
①人不知而不愠
②子知子之所以中乎?
3.文段(二)中,向关尹子学习的子列子主动采用了文段(一)中的哪些学习方法?(至少两种,用自己的话回答)
4.读了文段(二),你从中明白了哪些道理?
阅读下面古诗,回答后面的问题。
观沧海 曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
1.请你运用合理的想象,用生动形象的语言把“树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起”所表现的画面描绘出来。
2.下列对《观沧海》一诗表述不正确的一项是( )
A.曹操面对萧瑟秋风,却极写大海的壮阔之美,正反映了他“老骥伏枥,志在千里”的雄心壮志。
B.诗歌结尾句“幸甚至哉,歌以咏志”卒章显志,点明了全文的主旨。
C.从诗的体裁看,是一首古体诗;从诗的表达方式看,是一首写景抒情诗。
D.“观”字统领全篇,体现诗歌意境雄浑开阔的特点。
3.人称曹操的诗歌“如幽燕老将,气韵沉雄”,结合诗歌内容谈谈你的理解。
名著阅读。
全班共同阅读《西游记》,围绕主题进行研讨,请你按要求分享自己的阅读收获。
①《西游记》中有许多脍炙人口的故事:如三打___________、大闹__________、真假_________、三借__________ 。
②请你从“励志”角度谈谈《西游记》的阅读体会?________________________________________________________
用正楷字抄写诸葛亮的《诫子书》。
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
下列关于文学常识或文化常识不正确的一项是( )
A.鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,伟大的文学家、思想家和革命家。
B.孔子被后世尊为“圣人”,儒家学派的创始人。
C.散文按表达方式可以分为叙事散文、抒情散文和哲理散文。
D.对比、举例、比喻、拟人都是常用的修辞手法。
下列句子中标点符号使用有误的一项是( )
A.南宋著名理学家朱熹将“四书”、“五经”合称为“四书五经”。
B.等到旭日东升、人声鼎沸,鸟叫声就不知哪里去了。
C.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
D.他既不抽烟也不喝酒,更不打麻将。