下列分析不正确的一项是
A.“保护湘江”行动，旨在培养广大青少年生态环保，动员广大青少年为建设“大美湘潭”贡献力量。——这个句子没有语病。
B.每年端午节（农历五月初五）人们总要用吃粽子、划龙舟等方式纪念伟大诗人屈原。
C.《钢铁是怎样炼成的》作者是苏联作家奥斯特洛夫斯基，小说塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。
D.“我要死了。”我少气无力地说，声音空空荡荡，随即散失在冰原上。——这句话标点符号是正确的。
对下列加点字词的理解或赏析，不正确的一项是
A.布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”—— “唱歌”运用拟人的修辞，生动形象地表现出布谷鸟对气候变化的反应，说明其对人民生产生活的重用意义。
B.手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。——“抓”“贴”动作描写十分逼真，表现作者阔别十年后重返延安时的激动心情，也表达了作者对延安的热爱。
C.人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。——“怒不可遏”在文中是指愤怒到了极点。
D.这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！。——两个“最”表现了闻一多先生对反对派暗杀李公朴先生暴行的无比痛恨之情。
下列词语的书写和加点字的读音，完全正确的一项是
A.忌掸（dàn） 恬静（tián） 萌发（méng） 风雪载途（zài）
B.嘉肴（yáo） 劫难（jié） 翩然（piān） 振耳欲聋（zhèn）
C.两栖（qī） 脑畔（bàn） 推桑（sǎng） 挑拨离间（jiān）
D.撺掇（cuān） 告诫（jiè） 迂回（yū） 销声匿迹（nì）
阅读下面语段，并根据注音，将相应的词语用正楷书写在括号内。
大千世界，渴望幸福、追求幸福是人类的zhōng jí（_______）目标。但幸福是怎么来的？习主席说：“幸福都是奋斗出来的。”可谓yī yán jiǔ dǐng（_______________） ，语重心长。的确，世间万事万物，唯有奋斗能与幸福画等号。想获得幸福，别无tā lù（_______）可寻，唯有奋斗一途。虽然奋斗之根是苦的，但幸福之果是甜的。
作文。
请以《读书带给我的 》为题写一篇不少于500字的写人或记事作文。
要求：①先把题目补充完整，然后作文。②叙事具体，感情真挚，文中不得出现真实的人名、校名和地名。
阅读下文，回答文后的问题。
别人肩上的雨
那天，下着雨。
迎面走过来两个人，是两口子，很年轻。他们走得很匆忙，一边走，一边说着什么。他俩共打着一把伞，伞在女人的手里。男人又高又胖，女人把伞举得高高的，故意把伞盖倾向男人一边。
男人只顾往前走着，一边走，一边和女人说话。
他们经过的时候，我看见，女人的右肩上，落了一肩的雨。但，男人不知道，男人只顾说话，只顾向前走路。
一瞬间，人生走过。然后雨过，然后天晴，然后，那一肩的雨风干。只要女人不说，男人永远不会知道这一切。
下面一个故事的主人公是一个年轻人。在一次误操作中，他被工厂的机器压残了双腿，为此，他要死要活地闹了好长一阵子。那一段时间，母亲战战兢兢，小心陪侍着他。
好不容易，他从这场灾难的阴影中走出来，开始摇着轮椅四处转转。有人劝母亲，说，趁孩子年轻，带着他去好看好玩的风景名胜区看看，多见见世面吧，或许，他会好些。母亲摇摇头，说，家里挺好的，我们哪儿也不愿意去。
起初，年轻人不以为意，母亲怎么说，他就怎么听。
有一天，年轻人被网上的一组照片惊呆了。他突然对母亲说，妈，我想去黄山！母亲一怔，呆了一会儿，说：孩子，咱们哪儿也不去，家里就挺好的。
谁知道，这一次年轻人突然愤怒了，他咆哮着对母亲说：你哪里也不带我去，你想把我憋疯啊，我看你是舍不得花钱！
母亲像是做错了什么，站在一边，一句话也不敢说。之后的日子，他动不动就和母亲耍性子。然而，无论他怎么闹，母亲只是闷着头做事，一句话也不说。
人们都说，这做母亲的，也太抠门了！
几年后，他成了家，有了妻儿，还开办了一家效益不错的小工厂。一天，在饭桌上，一家子吃饭。他提议说：妈，现在咱家条件也好了，一家人出去转转吧，好多名山大川，我们还没看过呢。母亲坐在那里，一边大颗大颗落泪，一边连连点头说：是，孩子，咱们该出去了。然后，便颤颤巍巍地从另一个屋里找来一包东西。
母亲一层一层把包打开，里边包裹着厚厚的几沓人民币。母亲满眼噙着泪花，说：孩子，妈不是没有钱，那些年，不带你出去，真的不是舍不得花钱，妈只是不敢，妈怕你看到别人都活蹦乱跳的，自己再想不开……
年轻人听罢，先是一愣，接着，便抱着母亲嚎啕大哭。他哪里知道，母亲这些年来，为他遭受了多少酸辛与委屈。
在我们的生命中，好多人都为我们擎过一把伞，有形的也好，无形的也罢。更多的时候，我们把绚丽的生活过黯淡了，把精彩的日子过平常了，就是因为我们活得太过粗心，从来没有意识到头顶上有这把伞，也从未留意过落在亲友或他人肩上的那一肩雨。
是的，如果我们留意到了，就一定能在那一片湿润中，触摸到人生的幸福。
1.选文中“别人肩上的雨”具体指什么？
2.说说文中的“母亲”是一个怎样的人？
3.赏析下列句中加点的词语，说说它们有什么样的表达效果。
①一瞬间，人生走过。然后雨过，然后天晴，然后，那一肩的雨风干。
②年轻人听罢，先是一愣，接着，便抱着母亲嚎啕大哭。
4.本文抒发了作者怎样的人生感悟？
