阅读文段，回答问题
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白杉儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
1.请赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”。
2.诗歌最后说“半匹红纱一丈绫”就换走了“一车炭，千余斤”，这说明了什么？
阅读文段，回答问题
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
1.下列各组句子中加点字词的意义和用法，完全相同的一项是
A.见渔人乃大惊/乃不知有汉
B.不足为外人道也/全石以为底
C.停数日，辞去/一狼径去
D.问今是何世/是故学然后知不足
2.翻译文中画线的句子。
3.渔人离开桃花源时“处处志之”，再来寻找的人却“不复得路”，作者这样写的目的是什么？作者借桃花源寄托了怎样的社会理想？
阅读课内文段，回答问题。
①“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。
②“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。
③六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”
④我点一点头，说道，“好。”
⑤“豆可中吃呢？”
⑥我又点一点头，说道，“很好。”
⑦不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。
⑧待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。
⑨真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆——也不再看到那夜似的好戏了。
1.六一公公家的豆被“我们”偷了，选文中还说他非常“感激”，你怎么理解？
2.从选文第②段中，可以看出双喜怎样的性格特点？
3.豆是很普通的豆，戏也是让“我”昏昏欲睡的戏，但是文章最后却说是“好豆”、“好戏”，对此你是怎样理解的？
班级将开展“关注青少年健康”的活动，分两个板块进行。
（现状堪忧，纵横对比当警醒）
材料一：广州市四所中学的3600名学生，开学前他们在一个训练基地统一集训，每次短短4分钟的操练时间里，总有学生晕倒在地或者因为受伤去了校医院，一天下来晕倒率竟达10%；上海某高中一半的男生引体向上得零分，引体向上测试及格不到三分之一。
材料二：近日，国家卫健委发布信息：我国6-17岁青少年儿童超重率9.6%，肥胖率6.4%，二者相加达到16%。中国青少年体质连续25年下降，力量、速度、爆发力、耐力等身体素质全面下滑；2018年，我国发布的首份《义务教育质量监测报告》指出四年级、八年级学生视力不良率分别为36.5%和65.3%。相比之下，美国青少年的近视率约为25%，澳大利亚仅为1.3%，德国的近视率也一直控制在15%以下。放任这种情况恶化下去，20年后，所有课堂上的学生都不能正常地看清黑板。
（1）请根据材料一、材料二归纳当今我国青少年身体健康存在的问题。
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材料三 中美孩子成长状况对照表
（2）从上表中，你觉得造成中国学生身体健康指数下降的原因有哪些。
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（勇于担当，要做最美青年人）
材料四 什么是体育精神？团队合作、顽强拼搏、坚持不懈、（ ）就是体育精神。这些都是一个人的社会化指标，体育的核心是人格塑造。科学研究认为：人的生长发育具有关键期和敏感期，儿童早期的“运动刺激（ ）”和随后的“运动刺激（ ）”是导致青少年体质健康下降的重要生理原因。
（3）材料四括号内依次填入的词语，完全正确的一项是（______）
A.崇尚荣誉 缺乏 不当 B.崇尚荣誉 不当 缺乏
C.追求荣誉 不当 缺乏 D.追求荣誉 缺乏 不当
（4）综合四则材料，你觉得要强健我国青少年身体，该怎么做？
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2019年是中华人民共和国建国七十周年，学校决定开展“献礼祖国”语文实践活动，请你参与。
（活动形式我设计）
（1）请你设计两项活动形式
示例：开展演讲比赛。
①________________
② _______________
（演讲素材我准备）
（2）学校将开展演讲比赛，有同学搜集了以下一组材料，准备以“报国丹心照汗青”为主题写一篇精彩的演讲稿，这组材料中不符合主题要求的两项是______和_______。
①岳飞——精忠报国 ②孙康——囊萤映雪 ③范仲淹——先天下之忧而忧
④祖逖——闻鸡起舞 ⑤俞伯牙——高山流水 ⑥辛弃疾——了却君王天下事
（献礼祖国我行动）
（3）2019年湘潭市正在举全市之力，创建“全国卫生城市”，向祖国母亲七十华诞献礼，请你为“创卫”工作设计一条宣传标语。（20字以内）
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默写填空
（1）蒹葭苍苍，_______________。（《诗经·蒹葭》）
（2）______________ ，君子好逑。（《诗经·关雎》）
（3）潭西南而望，斗折蛇行，_____________。（柳宗元《小石潭记》）
（4）___________，悠悠我心。（《诗经·郑风 子衿 》）
（5）___________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（6）树梢树枝树根根，_______________。（贺敬之《回延安》）
（7）气蒸云梦泽，_______________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（8）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间，__________________”两句，表现了炽热的忧国忧民的情感和推己及人的博爱情怀。
