阅读文章，完成小题
抱抱你，陌生人
从湖这边到湖那边，很远，我沿着桥，来来回回走了一遭又一遭。湖水很蓝，是那种幽深的蓝，蓝得让人抑制不住地生出一种想要进一步亲近它的欲望。
桥上的人来来往往，但我视若无睹。热闹是他们的，孤寂是我的。对于一个内心一直聚焦于某一事的人来说，世界是空旷的，只有我一个人。
不知道是在第几次从桥上走过时，第六感觉告诉我，有人试图闯入到我一个人的世界中来。顺感觉望去，不远处的栏杆旁，有男孩在朝我张望。看到我望他，急忙把目光撇到一边去，那神情，仿佛受惊的小鹿。
这是个顶多十岁的小男孩。让我一眼记住他的，是他脸上红色的胎记，足足占了脸颊面积的四分之一。
我转回脸来，不想让男孩看到我注目于他脸上的胎记而困窘。我不知道为什么他之前一直朝我张望。也许，是我长得像他以前熟识的一个亲人?还是，我落寞的深情引起了他的好奇?
不管了，就让男孩看吧。我是他眼睛里的一道风景，就像湖边的一棵树一样，就像湖面上飞的一只鸟一样。在这世界上，有谁不是别人眼里的风景呢?不过是，有的风景是美丽的，有的风景是丑陋的罢了。
我还是继续走我的路，想我的事情吧。我在决定某一件事情，这对我来说是件人生最重要的事情。我不知道，下一步该不该实施。桥上的行人，三三两两地与我擦肩而过。他们是我的过客，而我，也不是他们的归人。
我在桥边站住，望着湖水。桥很高，我在湖水里的影子，一定很小，就像天上飞鸟落在湖面上的影子那样。
我抓紧了栏杆。
这时，我听见身后有急促的脚步声。我感觉这脚步声是冲我来的。于是转回头，是那个男孩!因为刚才的跑，他的脸红通通的。在我面前站住，像站在学校里的老师面前一样，两脚并齐，然后张开嘴——很努力的样子，仿佛张嘴是很费力气的活儿--说，叔叔，我……能抱抱您吗?
我飞快地掩饰住我的惊讶，俯下身，张开了手臂。他笑了，脸上俩酒窝，盛着溢出来的笑容，然后张开他稚嫩的手臂，给了我一个大大的拥抱。
松开手后，他告诉我，老师布置了个家庭作业，叫“拥抱陌生人”，还让我们根据这个写作文呢，谢谢您，叔叔。摆摆手后，他转身跑开。
我望着他的身影。不远处，有对夫妇朝这张望。看到我注意他们后，笑着向我挥手，我也挥手，向他们致意。这一定是孩子的父母。
我看得出夫妇俩神情里的谢意。其实，我更想谢谢他们，谢谢他们的孩子。我投资失败，债务缠身，就在我刚才抓紧栏杆，决定翻越下去，与湖水来个拥抱，一了百了之时，孩子来了，给了我一个拥抱。
我的想法，在被拥抱住的时候，立刻就改变了。
1.本文写了一件什么故事？请用简洁的语言加以概括。
2.从修辞的角度赏析下面句子的表达效果。
看到我望他，急忙把目光瞥到一边去，那神情，仿佛受惊的小鹿。
3.本文以“抱抱你，陌生人”为题，有什么深刻的含义？
4.读了此文后，你得到了怎样的启示，联系你的生活实际谈谈你的看法。
阅读文章，完成小题
永远挺拔的白杨树
王洁
出生在林区的我，自小便喜欢树，各种各样的树。
长大离开家乡的我，见过了许多风景，走过了许多城市，也认识了更多的人。常会在心中把生活中遇到的人对应为某一种树：有的如红松般高大伟岸，有的如樱花般旖旎繁华，还有贵气十足的楠木，风情万种的河柳……而我们社区的那个保安队长小刘，应该就是那株朴素且挺拔的白杨树吧。
小刘是个退伍兵，皮肤黝黑，个头儿虽算不上高大，却也显得结实、健壮。一双不怎么大却黑黑亮亮的眼睛里总绽放出神采，逢人会很腼腆地笑一下，露出两排干净整洁的牙齿来。
有一次，我下班后发现忘了带家门钥匙，那天赶巧下大雨，我只能躲在门口的保安室里等人送钥匙。那天是小刘值班，得知我的情况后，小刘很热情地帮我倒了一杯热茶，让我安心坐在那里等。
也因此，我便和小刘多聊了几句。他告诉我，以前是当过兵的，退伍后没有选择回家乡，而是随同几个老乡一起来到这座城市，在我们小区找到了这份保安的工作。因为表现出色，他很快被提拔为保安队的队长。他自豪地告诉我，每个月的薪水几乎全都会寄给生活在老家的父母，因为单位里管食宿，自己平时也不抽烟喝酒，不需要花钱。听到这些，我便被眼前这个男孩莫名地感动了。
之后的日子里，每次在小区里遇到他时，眼前总会浮现出家乡河边的那一排排白杨，不浮夸，不张扬。
小区里哪位业主提了重物，他总会一个箭步迎上去为业主打开大门，也时常会看到他主动帮助小区里年纪大的老人接送东西，小区里每天都要进出很多蹬三轮车的快递小哥，他也从不吝啬他的真诚与热情。
每当别人对他说谢谢时，他总会挠挠头，露出憨厚羞涩的笑容来。并会连声说：“没事儿没事儿，这都是我应该做的……”最后总会讷讷地小声补充一句：“我是当过兵的呢……”
有一阵子，我接母亲过来住，母亲总会下楼去菜市场买好多东西带回来，只要是小刘在岗，他都会很热心地帮母亲把东西送到家里。一来二去，我们全家也都跟他越来越熟。
在我家他总显得很拘谨，当眼睛扫到我书柜上摆放的那些书时，却像是被磁石吸住一般，小声问我能否借阅？这样一个善良又勤奋好学的男孩，怎会让人忍心拒绝呢？我不曾想到的是，他竟然很喜欢中国古典文学。他告诉我，在部队当兵时，每天除了训练和执行任务外，他都会去部队阅览室里找这类书籍看，说若不是因为家里条件差，现在的他应该也是大学毕业了，他曾经也有过很多的梦想……
开车送母亲回老家后返程时，车子突然坏在了高速公路上，当时距离市区还有四五十公里远，我真是急坏了。家人出差在外不能来帮我，看着身旁一辆辆疾驰而过的车子，我好多次招手，却没有一辆车为我停下。天色也渐渐暗了下来，绝望和无助在我脑海滋生蔓延……我猛然想起了万能的微信，可否会有人来救救我？朋友圈发出去不到两分钟，手机突然响起，来电显示是：保安小刘……
四十分钟后，大汗淋漓的小刘焦急地冲下车出现在我面前。那一瞬间，我感觉出现在我面前的不再是平日里那个少言寡语的小保安，而是我的弟弟。他从来未曾向我表示过什么友谊，却一直在默默地关注着我，像老朋友一样，更像亲人一般。
今年春节过后，有好一段的时间不见他的身影，刚开始以为是回老家过节还未返回。元宵节过后依然不见他，我担心起来，如果是离职了，他应该会发信息告诉我一声的。一边想着，一边拨通了他的电话，听到的却是关机提示，我越发紧张了，跑去物业办打探，才知道他是受了伤休假了。
原来，他在春节前一天回老家的途中，发现一位老人在追一个小偷，他想都没想，毫不犹豫一阵猛追拦住了小偷，却被小偷手里的刀给刺中了。老人看病用的救命钱追回来了，小刘却倒在血泊中，整个春节都是在医院里度过的……
当他悄无声息地返回岗位时，我悬着的心总算轻松了。我去看望他时，问他当时有没有害怕？他羞涩地点了一下头，又马上摇了摇头，说不怕，我是当过兵，在部队训练过的，就算是有危险，我也会毫不犹豫冲上去的，否则怎么对得起我穿过的那身军装呢！
虽然他已脱下军装，但是在他的骨子里，在他整个儿的精神领域里，他始终认为自己依然流着军人的血。好一个热血男儿，你就是那棵不惧风雨的白杨树！
只要有草的地方，就一定会有白杨，给它一片土地，无论风吹雨淋，贫瘠干涸，它都会努力生长。每一根枝条，都合拢向上；每一片树叶，都闪烁金光；每一个树干，都高耸挺拔。就算秋来冬至，树叶凋零，那光秃的枝条，也都是枝枝透着精气，条条向着阳光……
1.文章主要叙述了“我”与小刘相关的哪几件事?请简要概括。
2.说说第②段中“当满头大开的小刘焦急地冲下车出现在我面前时”中加点词“焦急”的含义。
3.最后一段在文中有什么作用?
4.简要概括保安小刘的形象特点。
5.文章以“水远挺拔的白杨树”为标题有什么作用?请谈谈你的理解。
阅读下面文字，完成后面小题
鹊桥仙·一竿风月
陆 游
一竿风月，一蓑烟雨，家在钓台①西住。卖鱼生怕近城门，况肯到红尘深处？
潮生理棹，潮平系缆，潮落浩歌归去。时人错把比严光，我自是无名渔父。
（注）①钓台：位于浙江省的富春山麓，相传东汉严光，曾隐居于此耕读垂钓。
1.这首词词牌名是_________，与_____________的民间传说有关。
2.词中“我”的身份是什么？生活状况怎样？
3.对渔父这个形象，你怎么看？
《昆虫记》
（1）法国一个人尽了一生的精力来研究虫，并为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是（__________）这本书是《___________》，又译为《_____________》或《_______》，被誉为“_____________”。
（2）《昆虫记》在第三卷中写到的三种垒筑蜂分别是__________、灌木蜂和___________ 。
（3）三种全筑蜂使用的是同一类建筑材料，即含有_____________的黏土，里面掺有少量沙粒，再加上泥瓦匠自己的唾液糅合而成。
诗词填空
（1）《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的诗句是_____________________ ，___________________________________ 。
（2）刘桢的《赠从第（其二）》中描写风狂的反复句是 ____________________，_________________ 。
（3）欧阳修在《采桑子》中从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的句子是___________________，_______________________。
（4）朱敦如《相见欢》中，表现了词人渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议的句子是_____________，____________，_____________，__________________________。
（5）人有耻，_________________________；无耻，__________________________。
下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 5月10日，大约百名左右的青年志愿者在云蒙湖附近参加了绿色骑行活动。
B. 在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
C. 为了规范义务教育阶段招生行为，临沂市教育局严禁公办学校招收择校生。
D. 将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。
