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阅读下面甲、乙两篇文言文,完成下列各题。 (甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间...

阅读下面甲、乙两篇文言文,完成下列各题。

(甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

(乙)上谓侍臣曰:“治国如治病,病虽愈,犹宜将护。傥自放纵,病复作,则不可救矣。今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希,然朕日慎一日,唯惧不终,故欲数闻卿辈谏争也。

魏徵曰:“内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳。”

(注释)①“傥”同“倘”。②遽[jù]立即,马上。

1.解释加点实词

①管夷吾于士

于虑

③四夷

自古所希

2.标出下面句子朗读停顿。(标两处)

3.翻译下列句子。

1)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

2)故欲数闻卿辈谏争也。

4.选出下列各组句子中加点词语意思不相同的一项:(      

A.将护   牡丹之爱乎众矣 B.七里之   相扶将

C.敢轻吾射  今中国幸 D.   乘奔御风不以疾也

5.结合甲文观点说说魏征“唯喜陛下居安思危耳”的原因。

 

1.(1)选拔;(2)阻塞;(3)全,都;(4)确实,的确; 2.故/天将降大任于/是人也 3.(1)在一个国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士;(2)所以我很希望多次听到你们的进谏争辩啊。 4.C 5.甲文告诉我们忧愁祸患能使人生存发展,安逸享乐会导致颓废衰亡。唐太宗虽身处太平盛世,但有强烈的忧患意识,即能居安思危,也就尤为可贵、可喜。 【解析】 1.这道题考查的是对文言实词的理解。课内重点文言实词需要平时的积累识记,并且活学活用,学会从课内到课外的迁移。作答时,可先理解整句话的大意,再来推断加点词的含义。 (1)大意:管仲从狱官手里获释被录用为相。举:选拔。 (2)大意:思绪阻塞。衡:阻塞。 (3)大意:四方的少数民族都服从。俱:全、都。 (4)大意:这真是自古以来所罕有的。诚:确实,的确。 2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说,主谓之间应该有停顿,领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。这句话的大意是:所以,上天将要下达重大使命给这样的人。故停顿是:故/天将降大任于/是人也。 3.这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。第一句重难点词语有:入,指在国内;法家,守法度的大臣;拂(bì),通“弼”,辅佐;出,指在国外;敌国,势力、地位相等的国家。第二句重难点词语有:数,多次;争,争辩。 4.A.两个“宜”:应该、应当。 B.两个“郭”:指外城。 C.第一个“安”:怎么;第二个“安”:安宁。 D.两个“虽”:即使。 故选C。 5.这道题考查对文段内容的理解。甲文的观点是“生于忧患死于安乐”,意思是:忧愁祸患能使人生存发展,安逸享乐会导致颓废衰亡。从乙文“然朕日慎一日,唯惧不终,故欲数闻卿辈谏争也”可以看出,尽管当时唐朝社会国家和平安宁,四方的少数民族都服从。但唐太宗仍有强烈的忧患意识,能居安思危。因此魏征认为尤为可贵、可喜。
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考点分析:
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对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是(   )

春 望

杜 甫

国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

A.首联的“国破”直说国家残破,“草木深”中的“深”字则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。

B.花、鸟本是春天最常见、最美好的景物,诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、闻鸟惊心,颔联融情于景,读来令人无限感伤。

C.尾联运用细节描写,写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。

D.这首诗作于唐朝“安史之乱”之时,集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感。

 

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下列有关文学常识的说法不正确的一项是(  

A.朱自清,原名自华,字佩弦,江苏扬州人,散文家、诗人、学者。代表有《匆匆》《春》《背影》《荷塘月色》等。

B.茅盾,原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人,作家、社会活动家,茅盾是他的笔名。代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等。

C.孟子,名轲,字子舆,战国时邹人,思想家、儒家学派代表人物之一,被称为“亚圣”《孟子》一书是弟子万章、公孙丑等人记录孟子言行的著作。

D.“丈夫之冠”中的“冠”即行冠礼,古时男子二十就把头发盘成发髻谓之“结发”,然后再戴上帽子,表示成年。

 

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阅读下面语段,完成文后习题。

曾有一位少年问一位智者:“我怎样才能变成一个自己愉快也能带给别人快乐的人?”

智者送少年四句话:把自己当成别人,把别人当成自己,把别人当成别人,把自己当成自己。少年依智者之言走过他的人生历程之后,也成了一位智者。他不仅给每个见过他的人带来了快乐,而且自己也成了一个愉快的人。智者的四句箴言好比一帖快乐处方。

把自己当成别人:受到挫折、屈辱时,把自己当成别人,便能置身事外,不快自然减轻;功成名就、取得成绩时,把自己当成别人,就得站在别人的角度看自己,就不致于① (得意洋洋、得意忘形),让胜利冲昏头脑,因自我封闭而作茧自缚。

把别人当成自己:                     

把别人当成别人:做人不要自以为是,要学会尊重别人,任何时候都不应  ② (懈怠  怠慢)别人,不能强求别人怎样做,怎样做是别人的自由,你无权干涉。

把自己当成自己:任何人都有自己的独立性、个性,你就是你自己,不是别人。把自己当成自己时,就得承担起自己的责任。

1)为文中①②两处选择合适的词语填写在下面的横线上。

                        

2)文中划线的句子有语病,请修改后把正确的句子写在下面的横线上。

 

3)根据文意,把空白处补写完整,使之通顺连贯。

 

 

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默写填空

(1)____________,悠然见南山。

(2)角声满天秋色里,___________

(3)我报路长嗟日暮,_____________

(4)_______,自将磨洗认前朝。

(5)____________,_____________,威天下不以兵革之利。

(6)_____________________ ,威武不能屈。

(7)世界上最美好的东西往往是无法用语言表达的,只能用心去感受它。这一哲理也体现在《饮酒》中的:“_______ 。”这一诗句里。

 

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下面各项字音字形全都正确的一项是(      )。

A.chāi使                 juè           qiǎn滋暗长

B.chóuchú         shì      cān    坦荡如底

C.sāng         tuí     xiè      dài      斜出

D.suō                       qiú      n恹欲睡

 

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