Question

阅读下文，完成下面小题

教子

(孙道荣)

①在我前面，手拉手走着一对母子，孩子四五岁的样子，虎头虎脑，很可爱。

②小区门口的岗亭上，笔直地站着一位保安。小区物业为了改善小区的形象，做到文明服务，要求值勤保安，在业主经过时，必须敬礼。母子从保安身边走过时，保安“啪”地向他们敬了一个标准的军礼。年轻的妈妈牵着儿子的手，忽然停了下来，弯下腰对儿子说：“叔叔向你敬礼，你是不是应该表示感谢啊？”孩子看看妈妈，又仰头看着保安，也抬起手臂，学着保安的样子，敬了个礼，并用稚嫩的童音对保安说：“谢谢叔叔。”年轻的保安脸竟然红了，连连摆手：“小朋友，这是我们应该做的。”妈妈赞许地对孩子说：“小朋友就应该这样讲礼貌。”得到妈妈的表扬，孩子一脸灿烂。

③这一幕，让我非常感动。很钦佩这位年轻的妈妈，通过这样一些细小的举动，不失时机地给孩子以做人的教育，让孩子从小就懂得尊重别人，礼貌待人。

④他们沿着小区的道路，朝前走去，我也继续跟在他们后面往家走。孩子一边走，一边还在兴奋地和妈妈讨论这件事。“刚才那个保安叔叔，好帅啊。”孩子说。年轻的妈妈点点头。孩子忽然仰起脸，激动地对妈妈说，“长大了我也要当保安，妈妈，你说好吗？”妈妈停下了脚步，瞪着孩子，“没出息！长大了，你要像爷爷一样当领导，或者像爸爸一样，自己做老板。只有没出息的人，才会去做保安。”似乎还觉得不够，年轻妈妈又重重地加了一句：“儿子，我跟你讲，长大了你要是不好好念书，就只能像刚才那个保安一样，一辈子没出息地替别人站岗，明白吗？”孩子似懂非懂地点点头。

⑤听着这对母子的对话，我惊愕不已。年轻的妈妈，又一次拿活生生的例子，教育了一回自己的孩子。可是，这前后两次的教育，多么jié(    )然不同啊！

⑥这让我想起另一次经历。年前的一天，单位组织一帮人，去慰问扶贫结对户。一位同事将儿子也带上了，同事想找个家里有同龄孩子的困难户，一方面帮他们一把，另一方面也给自己的儿子好好上一课，让他认识到自己的生活，已经多么幸福。我们陪着那位同事，来到了一个特别困难的家庭，女主人因重病常年卧床不起，两个孩子，一个读初中，一个上小学，全家的重担，全落在了男主人一个人的肩上，日子过得很艰难。在介绍了情况后，同事拿出了事先准备好的红包，让儿子亲手交给困难户家的男主人。男主人推阻再三，最后，在我们的劝说下，从孩子的手上，接过了那个红包。同事的儿子还掏出了自己的几十元零花钱，送给了困难户家上小学的孩子。两个孩子的手，紧紧地拉在了一起。

⑦回来的路上，我们对同事的做法都大加赞赏，一致认为，这是一堂生动的教育课。同事摸着儿子的头，夸奖他今天的表现非常好。孩子有点害羞地低下了头。没想到，同事又趁热打铁地教育儿子：“看到了吧，回去不好好读书，将来你就会和那个叔叔一个下场。”

⑧一车人错愕不已。

⑨也许我的这位同事，与我在小区所遇到的那位母亲一样，急迫地想教育好自己的孩子。可是，这一课的背后，是多么让人悲凉和痛心的现实啊。我不能确定，我们在孩子心灵中，到底埋下的是怎样一颗种子。

（选自作者博客）

1.根据拼音写汉字jié（______）然不同。

2.在小区里见到的一幕，使“我”对那位母亲的态度发生了变化，用两个词语概括出这种变化：______→_______。

3.用简洁的语言概括出作者所写的两件事。

（1）____________________________（2）_______________________________

4.请从描写的角度分析第⑥段画线句子的表达效果。

5.生活中抓住适当的时机进行教育，有时会起到很好的效果，但教育的内容，反映出教育者自身的思想，请说说《教子》中的母亲和链接材料中奶奶、孔乙己各自的特点。

（材料1）我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们倒了一小杯儿，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”

（贾平凹《月迹》）

（材料2）有一回（孔乙己）对我说道：“你读过书么？”我略略点一点头。他说：“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？……“我教给你，记着！这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写帐要用。”

（鲁迅《孔乙己》）

母亲：_______________________________

奶奶：______________________________

孔乙己：_____________________________

Answer

1.（截）然不同

2. 钦佩 惊愕（或错愕）

3. （1）小区里，一位母亲教育儿子做保安是没出息的。 （2）年前的一天，单位组织慰问扶贫结队户时，同事教育儿子不好好学习也会成为困难户。

4.运用动作描写 （或细节描写）形象地写出同事的儿子真诚、友爱、富有同情心的品质（以及困难户家上小学的孩子所受到的鼓舞、感染）。

5. 母亲：不尊重普通劳动者，教育方式不当。 奶奶：了解童心，对生活充满了热情，是一个高明的教育家，注重引导孩子关注外界，注重调解孩子之间的矛盾纠纷。 孔乙己：热心教人，但好卖弄、迂腐。

【解析】

1.本题考查字形。截然不同：意思是事物之间，界限分明，全然不一样。

2.本题考查信息筛选。明确题干要求：对母亲的态度。1）结合第三段“这一幕，让我非常感动。很钦佩这位年轻的妈妈”可知态度是：钦佩。2）结合第五段“听着这对母子的对话，我惊愕不已”可知态度是：惊愕。

3.本题考查内容概括。人物+事件（行为）。（1）结合第一到第五段“没出息！长大了，你要像爷爷一样当领导，或者像爸爸一样，自己做老板。只有没出息的人，才会去做保安”“年轻的妈妈，又一次拿活生生的例子，教育了一回自己的孩子”等内容概括：小区里，一位母亲教育儿子做保安是没出息的。（2）结合第六到八段“年前的一天，单位组织一帮人，去慰问扶贫结对户。一位同事将儿子也带上了，同事想找个家里有同龄孩子的困难户，一方面帮他们一把，另一方面也给自己的儿子好好上一课”“同事又趁热打铁地教育儿子：‘看到了吧，回去不好好读书，将来你就会和那个叔叔一个下场’”等内容可概括：年前的一天，单位组织慰问扶贫结队户时，同事教育儿子不好好学习也会成为困难户。

4.本题考查描写赏析。1）方法判断。结合“紧紧拉在一起”可判断是动作描写、细节描写。2）分析。“紧紧”二字写出了两个孩子当时心情的激动、不平静，结合“同事的儿子还掏出了自己的几十元零花钱，送给了困难户家上小学的孩子”则可知同事孩子心情激动的原因是非常同情这个困难户家的孩子，表现了同事孩子善良、富有同情心的形象。而困难户家的孩子心情激动的原因是感受到了同事儿子的善意，受到鼓舞。

5.本题考查人物形象和内容分析。1）结合“没出息！长大了，你要像爷爷一样当领导，或者像爸爸一样，自己做老板。只有没出息的人，才会去做保安”可知，这位年轻的母亲认为保安地位低下，挣得少，不值得尊重，并且把这种思想传递给自己的孩子，可以说是一个不尊重劳动者、教育方式不当的人。2）结合“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”可知，面对孩子们的争执，奶奶想了一个巧妙的办法化解了矛盾，并且让孩子们感受到了一种美，可以说是一个富有智慧的、具有童心的、注重引导孩子关注外界、注重调解孩子之间的矛盾纠纷的高明教育者。3）结合“我教给你，记着！这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写帐要用”等句子可知，孔乙己教的目的一方面是为了这个小伙计好，看出他的善良、热心，另一方面是为了卖弄。而从教的内容上看，茴香豆的“茴”的四种写法是无用的，看出他的迂腐。