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古诗词积累: (1)_________________,洪波涌起。 (2)___...

古诗词积累:

(1)_________________,洪波涌起。

(2)_________________,以观沧海。

(3)_________________,山岛竦峙。

(4)潮平两岸阔,_________________

(5)我寄愁心与明月,_________________

(6)_________________,断肠人在天涯。

(7)乡书何处达?_________________

(8)_________________,小桥流水人家。

(9)《次北固山下》中表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:____________

 

(1)秋风萧瑟 (2)东临碣石 (3)水何澹澹 (4)风正一帆悬 (5)随君直到夜郎西 (6)夕阳西下 (7)归雁洛阳边。 (8)枯藤老树昏鸦 (9)海日生残夜 江春入旧年 【解析】 这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名句,首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;其次是要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字;第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写时,要注意萧瑟、碣、澹、郎、雁几个易错的字形。写完之后,要重新读一下诗句,看有没有张冠李戴的现象发生。  
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考点分析:
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综合性学习。

某校初一(7)班在开学之初开展了“交友之道”的活动,请你围绕这个主题,完成以下问题。

(1)当你迈进初中的大门,意味着将要结交更多的朋友,请你写出一句关于“交友(友情)”的诗词、名言或警句。

(2)与朋友交往的第一步就是要展示自己,让朋友认识你,假设你要站在讲台上向同班同学介绍你自己,请写一份50字左右的自我介绍发言稿。

 

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名著阅读。

他们都等候着;太阳也升得更高了。

我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。

“不错。去罢。”父亲点着头,说。

大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,对于我似乎都没有什么大意思。直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了,只有背诵《鉴略》这一段,却还分明如昨日事。

我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。

(1)这段文字节选自《          》(填写书名)中的《          》(填写篇目名)。

(2)请你运用学到的知识为这个语段做个批注。(温馨提示:可以赏析语句,可以写出自己的感想,可以提出自己的疑问,也可以总结语段内容)

 

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请用“不必说……也不必说……单是……”造句。

 

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下列对课文内容理解有误的一项是(  )

A.《春》一文的作者用诗的笔调,描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象,抒发了热爱春天、赞美春天的感情。

B.《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点,描绘了一幅幅特有的冬景图,抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。

C.《天净沙·秋思》是我国明朝散曲家马致远的作品,其中《天净沙》是词牌名,《秋思》是题目。

D.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》,是鲁迅的散文,表现了作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求。

 

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下列各句中没有语病的一项是(    )

A.为了防止酒驾事件不再发生,交通监察部门加大了整治力度。

B.学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的自我安全保护。

C.通过这次失败,使我明白了一个道理:粗心马虎原来就是自己成功路途最大的障碍。

D.完善食品安全法规,已经到了迫在眉睫的地步了。

 

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