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《散步》 我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是...

    《散步》

我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从他强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。霎时,我感到了责任的重大。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼顺小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。

这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

1.在散步时,家庭中发生的分歧是什么?“我”的决定是什么?“我”为什么作这样的决定?

2.“我的母亲老了,她早已习惯听从他强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从高大的父亲”这句话里的“早已”与“还”、“强壮”与“高大”能否互相调换?为什么?

3.“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”这句话的含意是什么?

4.第二段中对“我”采用的描写方法是___________________________

5.读了这篇文章,你对“责任”有哪些认识?

 

1.母亲要走大路,大路平顺;儿子要走小路,小路有意思。“我”决定委屈儿子,走大路。因为“我”伴同儿子的时日还长。 2.不能。因为与母亲病弱的身体比较,我的身体是“强壮”的,与儿子幼小的身体比,“我”是高大的;母亲基于对儿子的信任,早就开始听从儿子,而“我”的儿子还未长大,长大后也许会有自己的主张,就目前来看,用“还”字比较恰当。 3.母亲给我们以生命,儿子是生命的延续,这血脉相连的三代人紧紧连接在一起,构成了生命的整体。 4. 心理描写 语言描写 5.符合题意即可 【解析】 1.本题考查信息的筛选与整合。解答此题在理解文意的基础上,可以从文中筛选出答案。文章在第二段交代了分歧的产生,“母亲要走大路,大路平顺;儿子要走小路,小路有意思”,然后写了分歧的产生与解决,段末写道:“我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长.我说:‘走大路’”。由此可得出本题的答案。 2.该题考查的是对句中加点词语的理解,这要结合文章的意思进行分析。首先要明确词语本身的意思,再去分析词语在句子中所表达的含义。母亲基于对儿子的信任,早就开始听从儿子,而“我”的儿子还未长大,长大后也许会有自己的主张,就目前来看,用“还”字比较恰当。“强壮”是指身强力壮,在句子里的意思是年迈的母亲认为儿子正值中午,是正“强壮”那时候,这是站在母亲的角度来形容的;“高大”是指又高又大,在句子里的意思是年幼的儿子认为父亲是又高又大的形象,这是站在儿子的角度来形容的。 3.这类试题,不要浮于语句的表面意思,如果简单地理解为词句的表层意思,就容易理解偏差,一般要重点进行片段研读和探究,结合语境,联系上下文,紧扣文章中心主题分析其深层意思即可得分。本文是以散步发生的事,来表现一个家庭中中年人的责任,表现中华民族的尊老爱幼的美德.结合这一主旨来理解,句子是说母亲给了我们生命,而儿子又是我们生命的延续,三代人紧紧连接在一起,构成了生命的整体,所以说是一个“世界”。强调了中年人所担负的历史责任。 4.本题考查人物描写的判断。第二段主要写了分歧的发生以及我的解决过程,主要对我进行了心理描写和语言描写。 5.本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力。这是一道谈感悟的试题,只要认真研读文章,准确把握人物形象和主题,然后再结合现实生活,说说自己对责任的理解即可。这里的责任指的是作为一家之主,是家里的顶梁柱,身上肩负的责任很重。不仅为人父要做到父亲养育孩子,维持家庭的重任。作为已经成年的儿子,也要肩负起赡仰老人的重任。这是典型的中年人所面对的尴尬,虽然作为中间的维持力量很辛苦也很吃力,但是每个人都有经历这一刻的时候。
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考点分析:
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阅读下面的文字,回答小题。

《论语》十二章

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)

子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》)

子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)

子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》)

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)

子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》)

子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》)

子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。” (《子张》)

1.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,是_____家经典著作之一。

2.解释下列句中加点的字

(l)人不知而不愠,不亦君子乎?            君子: 

(2)与朋友交而不乎?                    信:

(3)择其善者而从之                        善者: 

(4)博学而笃志,切问而近思,在其中矣。  仁:

3.将下边两句话译为现代汉语

(1)饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。

(2)子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”

4.请你结合学习实际,写出对“学而不思则罔,思而不学则殆”的理解。

 

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古诗词积累:

(1)_________________,洪波涌起。

(2)_________________,以观沧海。

(3)_________________,山岛竦峙。

(4)潮平两岸阔,_________________

(5)我寄愁心与明月,_________________

(6)_________________,断肠人在天涯。

(7)乡书何处达?_________________

(8)_________________,小桥流水人家。

(9)《次北固山下》中表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:____________

 

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综合性学习。

某校初一(7)班在开学之初开展了“交友之道”的活动,请你围绕这个主题,完成以下问题。

(1)当你迈进初中的大门,意味着将要结交更多的朋友,请你写出一句关于“交友(友情)”的诗词、名言或警句。

(2)与朋友交往的第一步就是要展示自己,让朋友认识你,假设你要站在讲台上向同班同学介绍你自己,请写一份50字左右的自我介绍发言稿。

 

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名著阅读。

他们都等候着;太阳也升得更高了。

我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。

“不错。去罢。”父亲点着头,说。

大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,对于我似乎都没有什么大意思。直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了,只有背诵《鉴略》这一段,却还分明如昨日事。

我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。

(1)这段文字节选自《          》(填写书名)中的《          》(填写篇目名)。

(2)请你运用学到的知识为这个语段做个批注。(温馨提示:可以赏析语句,可以写出自己的感想,可以提出自己的疑问,也可以总结语段内容)

 

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请用“不必说……也不必说……单是……”造句。

 

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