Question

阅读下面一首诗，完成下面小题。

南湖早春

白居易^①

风回云断雨初晴，返照^②湖边暖复明。

乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋^③生。

翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。

不道^④江南春不好，年年衰病减心情。

（注释）①这首诗作于公元817年(元和十二年)，当时作者已经被贬谪为江州司马。②返照:阳光倒影。③水蘋:水上浮萍。④不道:不是说。

1.诗歌前三联展现了一幅明媚动人的南湖早春图，请你描绘出颔联中美丽的画面。

2.诗人刻画景物特征可谓一语传神，说说“翅低白雁飞仍重”中“重”字的妙处。

3.此诗与《钱塘湖春行》都写的是早春之景，表达的思想感情有什么不同?

Answer

1.漫山遍野的山杏，碎红点点，呈现出一幅生机勃勃的景象：湖面上的水草，一望无际，犹如整齐地铺在水面上的绿色草坪，令人赏心悦目。

2.“重”字刻画出了早春白雁难以奋翅高飞的情态。

3.《钱塘旋春行》抒发了自居易对西湖早春景色的喜爱（赞关）之情。《南湖早春》以美景衬托诗人被贬后的消沉郁闷之情。

【解析】

1.此类试题解答要在理解诗句内容的基础上，抓住诗句中的具体意象，加上合理的联想和想象，对诗句内容进行生动形象地描绘，使之能呈现出“画面”效果，让人产生如临其境的感受，不能只对诗句进行简单翻译。本题要抓住“乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生”中的意象“山杏”和“水蘋”，展开合理的想象，描绘了一幅杏花漫野、湖水阔远、水草茂盛的美丽图景作答即可。

2.考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握诗文内容的基础上，结合诗文的主旨和具体的诗句分析作答。这类试题涉及到古诗的“炼字”技巧。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合诗句分析表达的内容，最后写其表达效果。诗句“翅低白雁飞仍重”写白雁因为身上的雨水未干，翅膀变得沉重，不得不低空飞行，运用一个“重”字，准确而传神地写出了早春白雁难以奋翅高飞的情态。诗人通过写白雁艰难飞行，衬托出早春的景色的美好。据此理解分析作答。

3.本题考查学生对诗歌主旨的理解与比较能力。仔细分析这两首诗，《钱塘湖春行》这首诗从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止，一路上，在湖青山绿水的景色中，诗人饱览了莺歌燕舞，陶醉在鸟语花香中，最后，才意犹未尽地沿着白沙堤，在杨柳的绿阴底下，一步三回头，恋恋不舍地离去。抒发了白居易对西湖早春景色的喜爱之情。而《南湖早春》这首诗是白居易遭到贬谪后在江州时所留下的。此时国家内忧外患，国势日益衰微，而诗人却只能眼睁睁看着，无计可施，表现出一个被贬之人的痛苦与无奈。诗的前六句描写南湖早春时节明媚动人的秀丽风光，后两句表现了诗人被贬谪以后的抑郁消沉情绪。作者运用了衬托的写法，以美景来衬托自己的忧郁之情。据此理解分析作答。