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综合性学习。 人生在世,离不开朋友。从古至今,交友的故事、交友的名句也有很多,“...

综合性学习。

人生在世,离不开朋友。从古至今,交友的故事、交友的名句也有很多,“伯牙绝弦”是知音难觅;“管宁割席”是与友断交。有人说:“君子之交淡如水”;也有人吟咏“海内存知己,天涯若比邻”。

(1)除题目中提到的,你还知道哪些交友的典故和交友的名句?请各写出一个。

(2)阅读下面A.B两则材料,写出你的探究结果。

(A)15岁的小明在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥,王大哥经常请他去餐馆吃喝,带他去网吧玩游戏。工作繁忙的父母没时间陪他,王大哥成了他的好朋友和崇拜的偶像。一天,王大哥突然对他说:“有一个小子总跟我过不去,我不便出面,你替我教训教训他,反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑,原本老实听话的小明手拿木棍,朝那个人的头上猛击一棒,致其重伤。

(B)小刘、小彭、小陈都是某校初一学生,也曾是老师眼里的好学生,父母眼里的好孩子。一次外出游玩时,三人结识了社会青年郑某。郑某通过钱和烟的诱惑,逐渐将他们拉拢成自己的小弟,三人跟随郑某四处游荡,最终走上了犯罪的道路。

探究结果:

 

⑴示例:管鲍之交 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。⑵近朱者赤,近墨者黑。青少年时期一定要慎择友,择良友。面对朋友的要求,必须保持清醒的头脑,以法律和道德为标尺进行衡量,三思而后行,不可随意迁就,否则就会铸成大错。大意正确即可 【解析】 (1)此题考查语言的积累和运用的能力。要求学生在平时的学习过程中要做好相应的语言积累,做好专题积累,在答题时还要注意看清题目的要求和要点,不要错答漏答。其中要求写出两句关于交友的名言、警句或事例,只需要据此回答出我们所知的即可,诗句比如“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”。典故如:莫逆之交、舍命之交、桃园结义等。 (2)本题考查探究材料的能力。对材料进行探究,关键是要读懂材料,从现象入手分析材料,抓住问题的本质,找出关键词,从而得出探究结果。本题给出的材料分别讲述了两个事例:一是小明结交不良朋友王大哥,帮他打架致人受伤;二是三名初三在校的优秀学生,因结识了不良朋友而误入歧途。二者的共同点是:结交不良朋友而犯错,由此可得出结论:结交朋友要慎重;不良朋友是犯错的起源等,用流畅简洁的语句表述即可。  
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考点分析:
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选出下列对曹操的《观沧海》赏析有误的一项(    )

A.诗的开篇即点明“观沧海”的地点;“临”“观”传达出诗人扬鞭跃马、高瞻远瞩的昂扬气概。

B.“洪波涌起”运用奇特的想象,写出了沧海惊心动魄的气势,表现出诗人对大海的惊叹和赞美。

C.“水何澹澹,山岛竦峙”运用动静结合的手法描写水波和山岛,使人感到沧海景色的壮丽多姿。

D.这首诗抒发了诗人统一中原的雄心壮志和远大的政治抱负,基调苍凉慷慨,被称为“建安风骨”的代表作。

 

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古诗文默写。

(1)峨眉山月半轮秋,__________________

(2)__________________,闻道龙标过五溪。

(3)正是江南好风景,__________________

(4)_______________,风正一帆悬。

(5)思乡是游子固有的情怀,李益《夜上受降城闻笛》中的“不知何处吹芦管,_____________”和马致远《天净沙·秋思》中的“夕阳西下,_______________”都蕴含着剪不断的乡情。

 

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下列对《朝花夕拾》的分析不正确的一项是(    )

A.作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》。

B.《范爱农》一文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个生活片段。

C.《无常》一文记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。

D.《阿长与<山海经>》中的“阿长”,既淳朴善良,但在某些方面又颇为愚昧。

 

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结合语境补写句子,使其与前后构成语音连贯的排比句。

大自然给予我们许多的人生启示:蝉在枝头鸣叫,是为了唱响生命的赞歌;种子在土里静卧,是为了积蓄成长的力量;______________________________

 

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下列句子中没有语病的一项是(  

A.加强课间纪律的巡查工作,是为了避免学生伤害事件不再发生!

B.通过他的讲解,我明白了这个道理。

C.我校积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生非常受欢迎。

D.一个人能够成为真正的读者,关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。

 

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