Question

阅读下表，回答问题。

某中学七年级一班学生零用钱支配情况调查表

零用钱用在哪些方面	购买零食	购买玩具、饰品	购买学习用品	购买书籍	公益募捐
所占学生百分比	56%	23%	12%	8%	1%

（1）从上面图表中看出这个班级学生零用钱的支配存在什么现象？写出一点即可。

（2）你认为把更多的零用钱用在哪里最有意义？理由是什么？（可以选择图表中的内容，也可以有自己的想法）

Answer

（1）该班学生用于买书的花费不多；该班对于公益事业的支持度不够；该班学生把大部分零用钱花费在吃、喝、玩、乐等方面……

（2）买书、做慈善、旅游、理财、储蓄等。理由言之成理即可。

【解析】

（1）本题考查图文信息的提取和概括。解答此类题的基本流程：图文（源信息）——观察阅读分析——分析理解——归纳概括——文字表达。材料一首先读图时要明确表格的主题是某中学七年级一班学生零用钱支配情况调查；其次要关注数据，表格的第一行是用的方面，买零食，买玩具、饰品，买学习用品，买书，公益募捐，第二行是所占学生百分比，56%、23%、12%、8%、1% ；再次寻找结论，归纳概括：该班公益募捐比例最少，对于公益事业的支持度不够；用于买书的花费不多；把大部分零用钱花费在吃、喝、玩、乐等方面……最后文字表达，任选一点作答，做到简洁连贯。

（2）本题考查观点的表达。本题较为开放，可以针对材料一的结论分析其原因并提出整改措施，如针对“该班学生用于买书的花费不多”的现象，可建议把更多的零用钱用在买书上；针对“该班对于公益事业的支持度不够”可建议把更多的零用钱用在做慈善上；也可以有自己的想法，选择其他的方面谈，言之有理即可。