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长在心上的眼睛 梅贻涵 ①小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年,奶...

长在心上的眼睛

梅贻涵

①小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年,奶奶的双眼突然就什么也看不见了,走路只能拄着棍子。可最近,小驴惊讶地发现,奶奶的眼睛似乎复明了。

②做饭切菜时,明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞,吓得小驴直吸冷气,可奶奶手下的菜切得又细又匀,刀丝毫没伤到手。平时吃饭,奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴,自己碗里的饭却浅浅的。小驴很是心疼奶奶,有时趁奶奶不注意,偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶,可每次都会被奶奶发现。小驴以为奶奶的眼睛复明了,悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃,可奶奶还是一点也感觉不到。小驴想,奶奶一定具有了特异功能。

③小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。可这年秋天,鞋没有邮来。小驴脚上的旧鞋,鞋底都快磨透了。可他不想告诉奶奶,他知道奶奶没有钱买。冬天很快来了,小驴脚上的鞋急得张开了嘴,五个脚指头冻成了胡萝卜头。

④到了晚上,小驴脚痛,睡不着觉,他发现奶奶到了深夜也不睡,总是背对着他坐着。小驴问奶奶,奶奶说:“躺着累,坐一会儿。”许多天过去了,奶奶经常一坐就是大半夜。

⑤周日,小驴一大早就来到村外的山上。山上的雪很大,到处白茫茫的,地上的草木全都盖上了厚厚的大被子。小驴用一把小铲子扒开积雪,挖出藏在雪下的一种草根根,宝贝似的装进一个红色塑料袋里。这种草根很少,小驴四处寻找着,不知什么时候,小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了,雪地上留下鲜红的血迹。可小驴仍不停地找着,挖着,脚上的鞋也磨得没有了底。

⑥回来的路上,小驴遇到大胖。大胖不解地说:“ 你真傻啊,怎么大冬天穿个没底儿的鞋四处跑?”平时,小驴就怕别人说他傻。因为他听人说,因为他傻,爸爸妈妈才不要他了。可这次小驴没生气,他笑了笑,转身一瘸一拐地往家跑。回到家,小驴举着塑料袋冲奶奶喊:“奶奶,这是给你的药。”奶奶赶紧接过来用手摸了摸,“ 驴儿,你这是在哪儿弄的?”“ 我在山上挖的。王爷爷说,这草能治失眠。”奶奶眼眶红了,急忙弯腰下去抓小驴的脚,她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋,将小驴那两只脚放在自己的衣服里暖着。过了一会儿,奶奶放下小驴的脚,从床头柜上拿起一双棉鞋:“ 穿上试试,看合脚不?”小驴突然明白了,原来奶奶夜里坐着不睡,是在黑暗中一针一线地给他做鞋。他流着泪说:“ 奶奶,你是不是有特异功能?”奶奶摇摇头。“那你怎么看到的?”

⑦“用心。”

⑧“心上也长着眼睛?”小驴惊奇地问。

⑨“是的,每个人的心上都长着一双眼睛。”奶奶笑了笑说。

1.下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的一项是(      )

A.文章开篇“奶奶的眼睛似乎复明了”一句中的“似乎”表现了小驴对奶奶切菜的熟练程度、发现饭碗被换等的疑惑,表达了小驴对奶奶的关注之情。

B.“小驴脚上的鞋急得张开了嘴”使用了拟人手法,形象地表现了小驴脚上鞋的破旧,直接引出下文奶奶深夜给小驴做鞋和小驴在雪天给奶奶找药的情节。

C.文章通过大胖的眼睛真实地再现了小驴鞋子的破旧程度,穿着如此破旧的鞋子找药,衬托出小驴对奶奶的深厚情感。

D.小驴不让奶奶抓住自己的脚,是因为小驴的鞋确实烂得不成样子,怕奶奶知道事情真相,这个动作表现了小驴是个懂事的孩子。

2.“鞋”在小说中有何作用?请结合文本简要分析。

3.根据要求回答问题。

(1)“山上的雪很大,到处白茫茫的,地上的草木全都盖上了厚厚的大被子”这句环境描写的作用是什么?请简要概括。

(2)“她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋”一句中的“ 颤抖”有何作用?

4.有人认为小说的标题“长在心上的眼睛”不如“奶奶的眼睛”好,你的看法是什么呢?请说明理由。

 

1.B 2.(1)“鞋”是小说的线索,文章用它引出奶奶给小驴做鞋的情节,表现出奶奶对小驴的爱。(2)小驴穿着破旧的鞋在雪地里找药的情节描写,突出了小驴对奶奶的深厚感情。 3.①交代了小驴为奶奶上山找药的环境,营造了一种大雪封山、无比寒冷的氛围,表现了小驴为奶奶寻找治疗失眠草药的艰辛,体现了他对奶奶的爱。 ②这个词语形象地表现了年老的奶奶对小驴没有新鞋穿的痛心,表达了祖孙二人相濡以沫的人间真情。 4.用“长在心上的眼睛”好,因为“心上”一词最集中、最具体的表现了奶奶的爱,形象生动,深化主题,而“奶奶的眼睛”则较为普通,既不形象,也没有文采。 【解析】 1.本题考查文章内容的理解。 B.“直接引出小驴在雪天给奶奶找药的情节”不对,这一情节应该是“他发现奶奶到了深夜也不睡”“奶奶经常一坐就是大半夜”引出的。 故选B。 2.本题考查线索的作用。常见的线索有:以核心人物为线索;以核心事物为线索;以核心事件为线索;以时间为线索;以地点为线索;以作者的情感变化为线索。它的作用:贯穿全文,结合文中的人物、事,使文章条理清晰。文章第③段“小驴脚上的旧鞋,鞋底都快磨透了”“小驴脚上的鞋急得张开了嘴”为下文奶奶深夜给小驴做鞋作铺垫;第⑤段“小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了,雪地上留下鲜红的血迹”第⑥段“大胖不解地说:‘你真傻啊,怎么大冬天穿个没底儿的鞋四处跑?’” 突出了小驴对奶奶的深厚感情;第⑥段“过了一会儿,奶奶放下小驴的脚,从床头柜上拿起一双棉鞋:“ 穿上试试,看合脚不?”小驴突然明白了,原来奶奶夜里坐着不睡,是在黑暗中一针一线地给他做鞋。”照应了第④段“他发现奶奶到了深夜也不睡,总是背对着他坐着。”“奶奶经常一坐就是大半夜” 表现出奶奶对小驴的爱。文章围绕着“鞋”写出了奶奶对孙子的爱,还有孙子对奶奶的爱。可见 “鞋”是小说的线索。据此概括作答,做到语言简洁连贯。 3.(1)本题考查环境描写的作用。自然环境(景物)描写主要作用是交代故事发生的时间、地点,揭示作品的时代背景;渲染气氛,烘托人物心情;展示人物性格,推动情节的发展;借景抒情,情景交融等。“雪很大”“白茫茫”“草木全都盖上了厚厚的大被子”写出了大雪封山后天气奇寒的特点,小驴在这样的环境下找药、挖药,可见其艰辛,更能体现他对奶奶的爱。据此概括作答,做到语言简洁连贯。 (2)本题考查品析词语。解答此类题,要在把握文章内容的基础上,结合上下文和具体的一句分析作答,做到“词不离句,句不离段”。此类题的答题格式:词语的表现手法(技法)+词语的语境义(意思)+词语描写对象的特点+作品中人物或作者的情感。“颤抖”本义形容身体某个部位发抖,这里写奶奶替小驴脱鞋的手“颤抖”,联系前文内容,奶奶明白了小驴刚才去了哪里,她摸到小驴那双“破得实在不能再穿着的鞋”,想到孙子在这样的天气里只想着奶奶,没有鞋穿,很心痛,体现了祖孙二人在困境中相濡以沫、互相关爱的人间真情。 4.本题考查对文题的理解。本题两问,第一问要明确表达“长在心上的眼睛”好;第二问回答理由一要理解文题的具体意思,二要理解与主题相关的意思,即表层意思和深层意思。做到作用与文本内容结合。“长在心上的眼睛”突出的是眼睛长出的位置,很明显这里的“心”是虚指,指的是爱心、真情,这样既能突出文章的主旨,又能吸引读者的阅读兴趣。而“奶奶的眼睛”只点明了文中的人物及事件,不及“长在心上的眼睛”的效果。
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鸟坛大嘴大

随着《里约大冒险》在全球银幕热播,作为重要配角的热心的拉菲尔也好好地秀了一把。巨嘴鸟的大名是鵎鵼(tuókōng),生活在南美洲。全世界现存的34种巨嘴鸟,绝大多数只生活在巴西。因为大嘴的眼球效果,巨嘴鸟是最不容易被人认错的鸟。它们的嘴实在是太大了,长度几乎占了身长的三分之一。不过,你不用担心这给巨嘴鸟带来沉重的负担,它的喙里面是泡沫状的,非常轻,重量一般不会超过50克。

巨嘴鸟为什么会长这么大的嘴?这个问题困扰了科学家很多年。起先,只看到标本的鸟类学家们曾认为,巨嘴鸟的大嘴是用来捉鱼的,就像鹈鹕(tíhú)那样。后来,鸟类学家发现巨嘴鸟的主要食物是各种果子,于是又猜测,或许拥有一张大嘴比较方便啄食长在树梢的果子?直到最近,科学家们才揭开了巨嘴的秘密:原来它们生活在热带雨林,在高温炎热环境下,大嘴可帮助它们散热降温。

吸引人们注意力的,还有巨嘴鸟的脚。巨嘴鸟有四根脚趾,两根朝前,两根朝后。这种脚型,啄木鸟也有。实际上,巨嘴鸟就是啄木鸟的亲戚,它们与啄木鸟一样,也喜欢住在树洞里。不过,它们并不自己凿洞,一些大型的巨嘴鸟喜欢住在树木腐烂形成的天然树洞里,而一些小型的巨嘴鸟则不客气地借住到亲戚家里,去抢占啄木鸟辛苦开凿的洞穴。

巨嘴鸟是鸟类中的模范夫妻,大部分巨嘴鸟夫妻会相互厮守很多年。繁殖的时候,巨嘴鸟夫人会产下1—5枚白色的卵,大约经过16天的轮番孵化,小巨嘴鸟就会破壳而出。刚出壳的雏鸟非常虚弱,全身连一根绒毛都没有,双眼紧闭。这个时候,雏鸟的嘴还很短,完全看不出以后会变成一个大嘴巴。巨嘴鸟夫妇会喂刚孵出来的雏鸟吃小虫子,后来,水果逐渐成为小巨嘴鸟的主食。与其他的鸟相比,小巨嘴鸟长得非常慢,有的种类过了满月时身上还没有几根羽毛。

科学家们最近还发现,有的巨嘴鸟会齐心协力一起抚养雏鸟,即便这些雏鸟并不是它们的孩子。科学家们估计,这些自愿出力的巨嘴鸟“保姆”可能是雏鸟的哥哥姐姐,也就是巨嘴鸟夫妇上一次繁殖的后代。

经过两个月的悉心哺育,小家伙们终于可以离开巢穴了。这时候,它们除了嘴不够大、颜色不够鲜艳外,基本上跟爸爸妈妈一般模样。至于那张标志性的大嘴,至少需要一年才会完全长成。离巢的幼鸟会跟爸爸妈妈共同生活一段时间。这些小家伙们玩心很重:它们会把大嘴扣在一起互相推挤,谁先后退谁就输了,赢了的一方会再接受其他幼鸟的挑战。它们钟爱的另一种游戏是抛果子。这些游戏,对小巨嘴鸟来说不只是为了玩乐,更重要的是能从中习得生存的本领。那些从小就打遍天下无敌手的小鸟,长大后更可能成为头领。

目前,大部分种类的巨嘴鸟生活还算无忧无虑,但由于人们大量砍伐森林,导致某些巨嘴鸟的家园遭到破坏,已经有一些陷入濒危状态。就像电影里说的,有些人喜欢把野生的鸟捉来做宠物,这种捕捉甚至形成了交易链(据说,一只巨嘴鸟的身价已经高达10万元),这就严重威胁到了巨嘴鸟的生存。

巨嘴鸟的大嘴闻名天下,绝对是它们种族的“注册商标”。但是,大自然中还是存在着“东施效颦”者,那就是犀鸟。犀鸟生活在亚洲和非洲,它不是巨嘴鸟的近亲,与巨嘴鸟的生活区域也并不重叠,可是,它们也长着一张大嘴!只不过尺码相对巨嘴鸟来说小一些。犀鸟的生活习性与巨嘴鸟很相近,也以水果为主食,偶尔吃些小昆虫、小动物做配菜。这种没有亲缘关系却长得类似的现象,科学家称之为“趋同进化”,也就是本来长得不像,由于生活环境近似,慢慢变成了一个模样。

我们该如何区分巨嘴鸟和犀鸟呢?第一方法当然是看“出生证”,巨嘴鸟只生活在南美洲,而犀鸟只生活在亚洲和非洲;其次,请它们把脚伸出来,两根脚趾朝前、两根朝后的是巨嘴鸟,三根朝前、一根朝后的是犀鸟;最后一条是看“帽子”,犀鸟的头顶往往“戴”有一个“大头盔”,而巨嘴鸟没有。

1.下列说法符合文意的一项是( )

A.巨嘴鸟自古以来生活在南美洲的巴西,巨型的嘴是他们的典型标志。

B.巨嘴鸟与啄木鸟脚型一致,不过巨嘴鸟不喜欢凿洞和居住在树洞里。

C.巨嘴鸟成年后,都会和他们的父母一起共同抚养刚出生的弟弟妹妹。

D.巨嘴鸟生存的威胁,主要来自于人类对森林的砍伐和对鸟类的捕捉。

2.根据文意,下列对巨嘴鸟与犀鸟的概述错误的一项是( )

A.巨嘴鸟与犀鸟都生活在天气炎热,树木茂盛的地方。

B.巨嘴鸟与犀鸟都生活在水果丰盛和鱼类丰盛的地方。

C.巨嘴鸟与犀鸟没有亲缘关系,生活的区域也不相同。

D.巨嘴鸟在犀鸟外形长得相像,但还是能够加以区分。

3.从全文来看,巨嘴鸟的外形具有哪些特征?请分点陈述。

 

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阅读下表,回答问题。

某中学七年级一班学生零用钱支配情况调查表

 

零用钱用在哪些方面

购买零食

购买玩具、饰品

购买学习用品

购买书籍

公益募捐

所占学生百分比

56%

23%

12%

8%

1%

 

(1)从上面图表中看出这个班级学生零用钱的支配存在什么现象?写出一点即可。

(2)你认为把更多的零用钱用在哪里最有意义?理由是什么?(可以选择图表中的内容,也可以有自己的想法)

 

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你送扭伤脚的小华去医务室治疗,校医简单处理后建议小华回家修养几天,请你以同学名义给小华妈妈打电话,说明情况并转告校医的建议。(注意表达要简明得体,字数不超过50字)

                                            

 

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语文从我身边轻轻走过。语文伴我走过古代,诸葛亮的《诫子书》所提到君子的行为操守需要“_____________________”;我读曹孟德的诗“_________,若出其中;_________,若出其里”,让我领略了他的博大胸襟;而马致远的“夕阳西下,_____”令我体会到了天涯旅人的思乡情怀,此外,“我寄愁心与明月,___________”、“______________,却话巴山夜雨时”、“乡书何处达?_________”也可用于表达对亲友们的思念。

 

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下列句子没有语病的一项是(    

A.小明和他的父亲长得大相径庭,大家都说一看就知道是父子。

B.面对新一轮改革,我们比以往任何时候都更加需要创业的勇气和创新的锐气。

C.我班有五十三位同学,男生大约二十五位左右。

D.为了防止非洲猪瘟不再蔓延,我国政府采取了强有力的应对措施。

 

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