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阅读(甲)(乙)两文,完成后面小题。 (甲)环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望...

阅读(甲)(乙)两文,完成后面小题。

(甲)环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开,云归而岩穴瞑,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野簌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

(乙)余作醉翁亭于滁州,太常博士沈遵,好奇之士也,闻而往游焉。爱其山水,归而以琴写之,作《醉翁吟》三叠。去年秋,余奉使契丹,沈君会余恩冀之间。夜阑酒半,援琴而作之,有其声而无其辞,乃为之辞以赠之。

(节选自《欧阳文忠公文集》)

1.解释下列句中加点的词语。

1)得之心而之酒也    寓:       2)日出而林霏    开:      

3)杂然而前     陈:       4)余奉使契丹     使:        

2.下列加点词的意思和用法不同的一项是

A.山之僧智仙      好奇之士

B.不知人之乐      往游焉

C.太守与客来饮    余作醉翁亭滁州

D.醒能述文者     归而琴写之

3.用现代汉语翻译下列句子。

1)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。

2)有其声而无其辞,乃为之辞以赠之。

4.关于醉翁亭的建造者,(甲)(乙)两文各有什么说法?用原文语句回答。

5.《酵翁亭记》全文贯穿一个“乐”字。作者因什么而“乐”?请概括作答。

 

1.(1)寓:寄托(2)开:消散(3)陈:陈列,陈设;摆开 (4)使:出使 2.B 3.(1)野花开了,有一股清幽的香味。好的树木枝叶繁茂,形成一片浓郁的绿荫。 (2)有《醉翁吟》的曲谱却没有词,我就写了词来赠给他。 4.【甲】文:作亭者谁?山之僧智仙也。【乙】文:余作醉翁亭于滁州。 5.山水之乐,宴酣之乐,与民同乐(乐民之乐)。 【解析】 1.本题考查学生对文言词语意义的理解。实词与虚词的积累,是培养阅读文言文能力的基础,理解文言文中词语的含义时,要联系原句来理解,不可孤立地理解单个字词的含义。另外,还要注意词语的特殊用法,比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等,尽量做到解释准确、恰当。 注意“使”的解释是动词,出使。 2.A.表判断句式; B.转折连词/承接; C.到; D.用。 故选B。 3.本题考查学生对文言句子的翻译能力。句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型,翻译句子时,要注意抓住句中的关键词句,把关键词句翻译准确,另外,还要注意对特殊句式的翻译,尽量做到通顺、流畅,表意清晰。1句注意“野芳”“佳木”等关键词的翻译。2句注意“辞”“以赠”的翻译和倒装句式。 4.此题考查学生比较阅读能力,用甲乙两文中的原句“甲文:作亭者谁?山之僧智仙也。乙文:余作醉翁亭于滁州。”回答即可。 5.此题考查学生的概括能力,本题属于课内文言文,本文共写了三种乐:山水之乐(醉翁之意不在酒,在乎山水之乐也);宴酣之乐(宴酣之乐,非丝非竹);与民同乐(醉能同其乐,醒能述以文者)。 译文:甲:环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰,树林和山谷尤其优美。远远望过去树木茂盛,又幽深又秀丽的,是琅琊山。沿着山路走六七里,渐渐听到潺潺的流水声,是一股水流从两峰之间飞泻而下,是酿泉。泉水沿着山峰折绕,沿着山路拐弯,有一座亭子像飞鸟展翅似地,飞架在泉上,那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢?是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢?太守用自己的别号(醉翁)来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒,只喝一点儿就醉了;而且年纪又最大,太守用自己的别号(醉翁)来命名。醉翁的情趣不在于喝酒,而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣,领会在心里,寄托在酒上。至于太阳的升起,山林里的雾气散了;烟云聚拢来,山谷就显得昏暗了;朝则自暗而明,暮则自明而暗,这就是山中的朝暮。野花开了,有一股清幽的香味;好的树木枝繁叶茂,形成一片浓密的绿荫;风高霜洁,水落石出,这就是山中的四季。早晨进山,傍晚回城,四季的景色不同,乐趣也是无穷无尽的。至于背着东西的人在路上欢唱,走路的人在树下休息,前面的人呼喊,后面的人应答,老人弯着腰走,小孩子由大人领着走,来来往往不断的行人,是滁州的游客。到溪边钓鱼,溪水深并且鱼肉肥美;用酿泉造酒,泉水清并且酒也清;野味野菜,杂七杂八的摆放在面前的;那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣,不在于弹琴奏乐,投壶的人中了,下棋的赢了,酒杯和酒筹交互错杂,时起时坐大声喧闹的人,是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人,醉醺醺地坐在众人中间,是太守喝醉了不久,太阳下山了,人影散乱,宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林,鸟儿到处叫,是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐,却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐,却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐,醒来能够用文章记叙这乐事的人,是太守。太守是谁呢?是庐陵欧阳修吧。 乙:我在滁州写了篇《醉翁亭记》,沈遵是个好奇的人,听说后特意跑到滁州游览,爱上那里的山水,回来后创作了琴曲为我弹奏,我听了很高兴并应他的请求为该曲作了《醉翁吟》三叠。去年秋天,我奉命出使契丹,沈君在恩州、冀州之间和我见了一面。夜深之时,酒至半酣,拿起琴来弹,有音乐却没有歌辞,于是写了歌辞赠送他。
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苏  轼

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

1.天上宫阙如此美好,但作者毕竟更热爱人间生活。词中哪两句是由出尘之思转向人世情怀的过渡?

2.“但愿人长久,千里共婵娟”中的“婵娟”指___,说说你对这个名句的理解。

 

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(1)__________________________,将登太行雪满山。[李白《行路难》(其一)]

(2)一封朝奏九重天,_______________________。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

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综合性学习。阅读下面材料,按要求答题。

语文是五千年古老文明的积淀,生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香,充盈在广告里的是语文的智慧。学语文,就要读灿烂多姿的中国文,品隽永含蓄的中国话,用规范典雅的中国词。请你和我们一同“漫游语文世界”。

(1)拟写标语。为营造书香校园氛围,请你以读书为话题拟写一条标语。要求至少使用一种修辞手法。

(2)赏评广告。请你赏评(任选一则):随手关灯一小步,节约能源一大步(节能广告);滴答水声,唤你轻轻一拧(节水广告)

共担风雨,分享阳光(天气预报广告)赏评示例:运用了对偶和双关的修辞手法。句式工整流畅,语意含蓄生动、“风雨”与“阳光”既指天气现象,又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词,又体现了责任与关怀,饱含人问温情。

(3)阐释观点。当今社会,一方面是网络用语大行其道,逐渐成为大众化的流行语。如“神马都是浮云”、“hold住”、“伤不起”、“有木有”等;另一方面,有些地区的中考明确规定不能使用网络语言。你如何看待这个问题呢?请说说你的看法。要求观点明确、道理充分,条理清晰,60字左右。

 

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根据情景,完成下列各题。

小明要参加某市庆七一诗歌朗诵比赛,为此他每天都练习得很晚。有一天邻居陈伯伯对他说:小明呀,你学习可真刻苦,每天晚上12点多了,我们都睡下了,你还在大声朗读什么东西。小明谦虚的回答道:陈伯伯过奖了,我还差得很远,还需要努力。

1)伯伯说的话强调的意思是:                           

2)小明理解的意思是:                           

3)如果你是小明,回答是:                           

 

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名著阅读。

“那七个贩子的客人,立于松树旁边,指着这一十五人说倒:‘倒也!倒也!’只见这十五个人头重脚轻,一个个面面相觑,都软倒了。那个客人从树林里推出这七辆江州车儿,把车子上枣子丢在地上,交过十一担金珠宝贝都装在车子内,遮好了,叫声:‘聒噪!’一直望黄泥冈下推下去。”

上面这段话主要描述《水浒传》中的情节是_______________;涉及到的主要人物包括吴用、__________________________、三阮、刘唐、白胜等人。

 

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