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综合性学习 语文是几千年古老文明的积淀,生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨...

综合性学习

语文是几千年古老文明的积淀,生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香,充盈在广告里的是语文的智慧。学语文,就要读灿烂多姿的中国文,品隽永含蓄的中国话,用规范典雅的中国词。请你和我们一同“漫游语文世界”。

(1)(拟写标语)为营造书香校园氛围,请你以读书为话题拟写一条标语。

(2)(赏评广告)例:共担风雨,分享阳光(天气预报广告)

赏评:运用了对偶和双关的修辞手法,句式工整流畅,语意含蓄生动。“风雨”和“阳光”既指天气现象,又指人生的坎坷与顺境。“共担”和“分享”两个动词,又体现了责任与关怀,饱含人间温情。

请你赏评(任选一则)。

①随手关灯一小步,节约能源一大步(节能广告)

②滴答水声,唤你轻轻一拧(节水广告)

(3)(阐释观点)当今社会,一方面是网络用语大行其道,逐渐成为大众化的流行语,如“DUANG”“小鲜肉”“No zuo no die”等;另一方面,今年中高考明确规定不能使用网络用语。你如何看待这个问题呢?请说说你的看法。要求观点明确,道理充分,条理清晰,60字左右。

 

(1)示例一:读经典书,做文明人。示例二:雅言传承文明,书香浸润校园,智慧点亮人生。 (2)事例:①运用对偶、对比,句式工整流畅,“一小步”和“一大步”的强烈对比,有很强的警示效果。 事例:②运用拟人手法。滴滴答答的水声,提醒你关紧水龙头,节约用水。情趣盎然,易于接受。 (3)示例一:赞成在中高考中使用网络用语。网络用语来自生活,新颖、时尚。写作时适当借鉴,显得更有生活气息和时代感。 示例二:应该规范使用汉语。新时代中学生,是文化的传人,应该主动学习并使用规范语言。我赞成中高考不能使用网络用语。 【解析】 (1)拟写标语应注意:一要紧扣主题“读书”;二是要注意文字简洁,字数不能太多(标语特点),可以适当使用修辞,一般宜用对偶、比喻、对比等,要注意控制字数,句式整齐,修辞得体。如:热爱书籍,享受阅读,品味人生。 (2)赏析广告语,一般从修辞的修辞、谐音等角度赏析。第一则广告语从对偶和对比等修辞角度来赏析。第二则广告语运用了拟人的修辞手法。选择一则赏析即可。 (3)要求学生根据自己的认识,首先表明观点。可以赞同,也可以不赞同。然后写出理由即可,注意字数要求。比如:我认为应该规范使用汉语。汉语历经几千年,不仅是中国的文字,更是我们中国的文化。新时代的学生,是文化的传人,更应该主动学习并使用规范语言。所以我赞同中高考不能使用网络语言。  
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下面是七六班李明写的一则寻物启事,格式与内容有多处问题,请指出并改正其中五处。

寻物启事

本人不幸在校内于今天上午丢失一件运动服,里面有一张饭卡,一张借书证,一本《语文课本》,还有20元钱。有拾到者请与我联系,谢谢。

2019年10月20日

李明

(1)格式错误:

(2)标点错误:

(3)内容错误:

 

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阅读下面文字,完成小题。

回家

丁立梅

⑴父亲生日的这一天,我买了蛋糕和礼物回家。

⑵父亲很有些意外,他根本没想到我能记着他的生日。他高兴得手足无措,在家门口转来转去,一会儿弯腰扶扶倚在墙边的扫帚,一会儿去赶来凑热闹的鸡。我把买给他的礼物——一件外套拿出来,让他穿上试试,他不好意思起来,装作不在意地说:“不就是个闲生日嘛,买什么衣裳。”

⑶我说:“爸,闲生日也要过,以后每年我都会给你过。”心下却黯然,父亲都72岁了,又有几个生日好过?

⑷父亲却满足得“呵呵”笑起来。我看到他浑浊的眼里有亮亮的东西闪现,我的举手之劳,一定在他心里掀起了波澜。我和母亲在厨房里做饭,就听到他在外面大着嗓门不厌其烦地告诉邻居二爹:“我家的二丫头特地请假回来给我过生日。不就是个闲生日嘛,还给我又买衣裳又买蛋糕的。”

⑸母亲不屑,说:“你爸就爱吹牛。”母亲的脸上,却堆满笑意——母亲也是欢喜的。

⑹饭桌上,不胜酒力的父亲喝多了,他颠三倒四地叨叨:“我真幸福啊!”

⑺我笑看可爱的老父亲,心里惭愧,从前的日子,我疏忽父母太多。好在还有当下的日子,我可以弥补。

⑻出门去,微风轻拂。午后的村庄,安静得很像一捧流水,只剩下老人和孩子了——其实,孩子也没见着几个。只有几只狗,像主人似的,满村庄溜达,不时吠上一两声。我以为,它们是寂寞了。

⑼我去田间转悠。这里,那里,都曾留有我少年时的光阴。我在地里挑过猪草、羊草,掰过玉米,拾过棉花。我熟悉很多植物:车前子、牛耳朵、婆婆纳、黄花菜、苜蓿、葛蒲和苦艾。一蓬一蓬的苇花,在风中起舞,它们让我的目光在上面逗留了很久。

⑽一个妇人在沟边锄草,身子都快躬到地上去了。她头上花头巾的一角被风撩起,露出里面灰白的发来——竟是那么的老!记忆中,她辫一根乌黑的长辫子,健壮结实,挑着担子也能健步如飞。

⑾我站定看她,她也看我,许久,她“哎呀”一声:“这不是梅吗?”

⑿我看着她笑,在心里找着话。说点什么好呢?我没找着。她大概也找不着要说的话,就从地里拔一棵白萝卜给我,说:“没有空心呢。”我接过,摘了路边的蚕豆叶子擦了擦,“咔嚓”咬了两口——小时候,我都是这么干的。我们一村的人,也都是这么干的。

⒀她呵呵笑起来,很开心的样子。“你真孝顺啊!”她终于又说一句。

⒁我赧(nǎn)颜(注:因害羞而脸红),又有些伤感。我听说过她的两个儿子。一个远去云南,做了人家的上门女婿;一个常年在外打工,极少回家。地里的荠菜花开得星星点点,奔放灿烂是春天的事。麦苗儿却绿油油的,让人忍不住想揪一把吃。

⒂望见麦田中的坟,这儿一座,那儿一座。那里住着我熟悉的村人。我祖父祖母的坟也在,隔着不远的距离,我在心里向他们致敬。

⒃有他们在,村庄便永远在。

1.文章第⑹段中,父亲颠三倒四地叨叨:“我真幸福啊!”请简要概括父亲的幸福体现在哪里?

2.面对父亲的高兴、欢喜,我为什么“黯然”、“惭愧”?

3.赏析文章第⑻⑼段划线的句子。

(1)只有几只狗,主人似的,满村庄溜达,不时吠上一两声。(修辞或手法)

(2)一蓬一蓬的苇花,在风中起舞,它们让我的目光在上面逗留了很久。(用词)

4.文章题目改成“父亲的生日”是否合理?请谈谈你的理解。

 

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植树的牧羊人(节选)

⑴想真正了解一个人,要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私,不图回报,还给这世界留下了许多,那就可以肯定地说,这是一个难得的好人。

⑵那是在1913年,我走进法国普洛旺斯地区,在游人稀少的阿尔卑斯山地,做了一次旅行。这里海拔一千二三百米,一眼望去,到处是荒地。光秃秃的山上,稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际的荒野中,我走了三天,终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。以前一天晚上起,就没有水喝了。现在,我必须去找点儿水。我猜想,这里虽然成了废墟,但是,像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围,总会有一口水井,或是一眼泉水吧!我确实找到了一个泉眼,可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子,任由风吹雨打。旁边还有一座教堂,钟楼也已经坍塌了。这一切,让人能想象出当时人们在这里生活的情景。如今,却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天,太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上,风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫。我打消在这里过夜的念头。

⑶我继续向前走了五个小时,我还是没有找到水,连一点儿希望都没有,到处是干旱的土地和杂草。我看见远处有一个黑影,开始,我以为是一棵枯树,但没有选择,我还是朝那儿走了过去。原来是一个牧羊人,他周围有三十来只羊,懒懒地卧在滚烫的山地上。

⑷牧羊人让我喝了水壶里的水,又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水,井水甜丝丝的。井台上,装着简单的吊绳。这个男人不太爱说话,独自生活的人往往这样。不过,他显得自信、平和。在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

⑸他不住帐篷,而是住在一座结实的石头房子里。看得出,他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。房顶很严实,一滴水也不漏。风在瓦上,发出海浪拍打沙滩上的声音。房间里收拾得很整洁,餐具洗得干干净净,地板上没有一点儿灰尘,猎枪也上过了油,炉子上,还煮着一锅热腾腾的汤。看得出,他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝的结结实实,补丁的针脚也很细,几乎看不出来。

⑹我们一起喝了热汤。饭后,我要把烟袋递给他,可是,他回答说不吸烟。他的那条大狗也像主人一样,安静,忠厚,不张扬。

牧羊人拿出一个袋子,从里面倒出一堆橡子,散在桌上。接着,一颗一颗仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟,想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑的那么认真,那么仔细,我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。过了一会儿,他挑出了一堆好的橡子,每一颗都很饱满。接着,他按十个一堆把它们分开。他一边数,一边又把个儿小的,或者有裂缝的拣了出去。最后,挑出了一百颗又大又好的橡子,他停下手来,我们就去睡了。

1.文章中划线句子“在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。”这句话表达上有什么作用及寓意?

2.牧羊人拿出一个袋子,从里面倒出一堆橡子,散在桌上。接着,一颗一颗仔细地挑选起来。这个句子运用了什么描写方法,试分析有什么作用?

3.我抽着烟,想帮他挑。但他说不用我帮。“牧羊人”为什么不让我帮他呢?

 

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王子猷居山阴,夜大雪,眠觉,开室,命酌酒。四望皎然,因起彷徨,咏左思《招隐》诗,忽忆戴安道。时戴在剡,即便夜乘小船就之。经宿方至,造门不前而返。人问其故,王曰:吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴?

王子猷尝暂寄人空宅住,便令种竹。或问:暂住何烦尔?王啸咏良久,直指竹曰:何可一日无此君!

(选自《世说新语》)

(注释)①王子猷:即王徽之,书圣王羲之的儿子。山阴:今浙江绍兴。②酌酒:倒酒。③因:于是。左思:西晋著名的诗人,《招隐》一诗写隐居的乐趣。④戴安道:即戴逵,晋代著名的文士,当时在剡县隐居。⑤剡(shàn):今浙江嵊州。就,拜访。⑥宿(xiǔ):夜,一个晚上。造:到。⑦尝:曾经。⑧或:有人。

1.下面句中加点的“之”用法与例句相同的一项是(  )

例句:即便夜乘小船就

A.友人惭,下车引 B.宋君令人问于丁氏。

C.而两狼并驱如故 D.又有忧彼所忧者

2.解释下列句中加点的词。

(1)王子猷山阴_____   (2)戴在剡_____  (3)人问其______

3.翻译下面句子。

吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴?

4.选文写了王子猷哪两件事?表现了他怎样的个性与理想追求?

 

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一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

屠俱,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主堆薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,驰担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

1.解释下列词中画线的字。

行甚远________  其中 ________  野有麦场________

2.用现代汉语翻译下列句子。

(1)少时,一狼径去,其一犬坐于前。

(2)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

3.文中点明主旨的句子是哪一句?请谈谈你从这个故事中得到的启示。

 

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