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阅读下文,完成小题。 偷星星的母亲 ①那个有着一双大眼睛的小女孩说:“我的妈妈是...

阅读下文,完成小题。

偷星星的母亲

①那个有着一双大眼睛的小女孩说:“我的妈妈是个偷星星的人。”女孩的声音银铃般动听,她说:“我今年六岁了,我妈妈每天都要趁我睡觉时偷天上的星星,现在她把月亮和太阳都偷走了。”

②女孩说话时,她的母亲在身旁轻轻搂着她的肩膀。母亲笑着对她说:“乖孩子,你放心,妈妈一定把它们再放出来,把它们还给你,就像妈妈一点点偷走它们一样妈妈也要一点点把它们还给你,你不要着急。”

③小女孩用力点着头,大声说:“我相信妈妈,虽然我看不见星星,但我知道妈妈就把它们藏在我身边。所以,我一点也不害怕,再黑再冷也不怕。”母亲笑了,脸颊上却流下了两行晶莹的泪水

④我是在眼科医院遇到这对母女的,我在她们之后进入诊室。一开门,就看到她们坐在诊室的椅子上小声说着话,一位女医生一边耐心听着她们对话,一边用一只小小的手电筒在小女孩眼前晃来晃去,不断调整着灯光的强度。过了一会儿,女医生关闭手电筒,紧皱着眉头,轻轻摇了摇头,母亲的眼光顿时淡了下去。

⑤想了一会儿,女医生轻轻对女孩说:“告诉你个好消息,你妈妈很快就会把偷走的星星都重新挂回天上了,但你要帮帮她。”

⑥小女孩高兴极了:“太好了。我怎么帮妈妈呢?”女医生也笑了:“你知道吗?摘星星不费力气,往天上放星星却很辛苦,而且现在到处一片黑暗,什么也看不清,要用天下最明亮洁净的东西把天空照亮,才能让星星回到它本来的位置。”

⑦小女孩问:“是眼睛吗?”女医生说:“对,它是世界上最亮、最美、最洁净的东西!你放心,我们只是暂时借用下你的眼睛,用完之后,就会把它们还给你。”女医生拍拍小女孩的头继续说,“不过,借用你的眼睛时会有点疼,你怕吗?”见小女孩有些犹豫,母亲握住了她的手,小女孩立刻说:“不怕!”母亲搂过小女孩,对医生点了点头:“谢谢您!”

⑧小女孩笑了,可大大的眼睛里却是一片空洞,她是个盲人。但我觉得,当她母亲说,把天上的星星一点一点还给她时,她的眼睛竟在瞬间有了丝光亮,那是泪光

⑨送走母女俩,我突然发现自己的眼睛也变得明亮了起来,那种又痛又痒、怕光怕风的感觉不知何时消失了。女医生说:“看来,你是看这对偷星星的母女入神了,眼睛也被净化了吧!说实话,我和她们接触的这几天,也觉得自己的眼睛明亮了好多。”

⑩原来,女孩从小就患了一种眼病,视力一点一点消失,母亲怕她害怕,就骗她说玩游戏,把天上的星星一颗颗都偷走了。“我觉得,她成功了,她把星星月亮太阳都放在心里了,好像全身都充满了爱和光明。唉,都是当母亲的,我懂这种滋味。所以,我决定也撒个谎,骗她们说手术费很便宜,我知道,她家里条件不好,没有多少钱。”女医生说着说着,眼角也湿润了起来。离开医院前,我执意留下了联系方式和一些钱。我决定也为女孩尽点微薄之力,是她们医治了我的心病。

晚上,我特意仰望星空。深蓝的天空中缀满了星星,像眼睛,像宝石,闪闪烁烁。我忽然发现自己也很久没有看天上的星星了,也很久没有回故多看看老母亲了。这些年心里装满了蝇营狗苟的事,心也变得盲了,忽略了那些尘世间触手可及的美好。那位偷星星的母亲,给我这个萍水相逢的人带来了那么真切的美好与光明。

(作者石兵,有改动)

1.请以“我”的视角概括文章内容。

2.文章两处写到流泪,请具体分析流泪的原因。

(1)母亲笑了,脸颊上却流下了两行晶莹的泪水

(2)她的眼睛竟在瞬间有了丝光亮,那是泪光

3.本文的主题是什么?请写出两个方面,并结合具体内容简要分析。

4.在写法上,本文与《故乡》的结尾有异曲同工之妙,请结合内容简析

 

1.“我”去医院看眼病,遇到一个患眼病的小女孩,听说她母亲为减轻她的痛苦,哄骗女孩做偷星星的游戏; “我”看到医生善意地告诉女孩,要借她的眼睛帮妈妈将星星挂回天上,以便给她做手术,又听医生说骗她们手术费很便宜;“我”深受感动,离开时执意留下联系方式和一些钱,心中感到了生活的美好与光明。 2.(1)母亲的“泪水”,既是为女儿的眼病伤心难过而流,又是为女儿的乐观坚强感动而流。 (2)女儿的“泪光”既有对母爱的感激,又有重见光明希望的激动和喜悦。 3.母亲哄骗女孩做偷星星的游戏,让她坚强乐观,突显了母爱伟大的主题;女医生善意帮助母女俩,并感染“我”尽微薄之力,则表现出爱心在传递的主题;偷星星的母亲给“我”以启示,使“我”重新发现世间的美好,突出了爱心能净化心灵、给人带来美好与光明的主题(珍惜美好的主题)。 4.本文结尾与《故乡》的一样,都是先进行环境描写,然后引发议论抒情。《故乡》是先描写一幅色彩极为鲜明、纯净、充满生机的海边月夜图,寄予作者理想,进而直接议论抒情,表达创造新生活的强烈愿望。本文结尾也是先描写一个富有美感的星空画面,为后文的议论抒情作铺垫,接着进行议论抒情,突出爱心能净化心灵、给人带来美好与光明的主题。 【解析】 1.本题考查文章内容概括的能力。解答此类文章,要整体把握文章内容,概括故事情节要注意关注人物、时间、地点、以及故事的起因、经过、结果等。从“母亲笑着对她说:‘乖孩子,你放心,妈妈一定把它们再放出来,把它们还给你’”可以概括出故事的起因:“我”去医院看眼病,遇到一个患眼病的小女孩,听说她母亲为减轻她的痛苦,哄骗女孩做偷星星的游戏;从“女医生说说:‘你放心,我们只是暂时借用下你的眼睛,用完之后,就会把它们还给你’”可以概括出故事的经过:“我”看到医生善意地告诉女孩,要借她的眼睛帮妈妈将星星挂回天上,以便给她做手术,又听医生说骗她们手术费很便宜;从“离开医院前,我执意留下了联系方式和一些钱。我决定也为女孩尽点微薄之力,是她们医治了我的心病”可以概括出故事的结果:“我”深受感动,离开时执意留下联系方式和一些钱,心中感到了生活的美好与光明。 2.本题考查考生理解文章内容的能力。第一句“流泪”写的是母亲,从“原来,女孩从小就患了一种眼病,视力一点一点消失,母亲怕她害怕”可以找到第一个原因:为女儿的眼病伤心难过;从“所以,我一点也不害怕,再黑再冷也不怕”可以找到第二个原因:为女儿的乐观坚强而感动。第二句的“泪光”写的是女儿,既有对母爱尽最大努力为自己治疗眼病的感激,又有重见光明希望的激动和喜悦。。 3.本题考查对文章主旨的理解,解答本题需要通读全文,筛选重要信息,从人物的言行中分析出其中蕴含的精神或品质。先要确定好感悟角度。从母亲的角度,本文赞扬了母爱的伟大。因为小女孩的母亲不仅尽自己最大的努力给小女孩治疗眼病,还哄骗女孩做偷星星的游戏,让她坚强乐观;从女医生的角度,她善意帮助母女俩,并感染“我”尽微薄之力,则表现出爱心在传递的主题;从“我”的角度,偷星星的母亲的举动让 “我”重新发现世间的美好,突出了爱心能净化心灵、给人带来美好与光明的主题。 4.本题考查的艺术手法的分析能力。首先要判断写作手法,然后才能从内容方面分析手法是如何运用体现的。题干问的是和《故乡》的结尾有异曲同工之妙,所以在解答时要注意分别回答二者的内容及情感。两篇文章都是先进行环境描写,然后引发议论抒情。《故乡》是先描写一幅色彩极为鲜明、纯净、充满生机的海边月夜图:“我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”,寄予作者理想;进而直接议论抒情:“我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路”,表达创造新生活的强烈愿望。本文结尾也是先描写一个富有美感的星空画面:“晚上,我特意仰望星空。深蓝的天空中缀满了星星,像眼睛,像宝石,闪闪烁烁”,为后文的议论抒情作铺垫;接着进行议论抒情:“这些年心里装满了蝇营狗苟的事,心也变得盲了,忽略了那些尘世间触手可及的美好。那位偷星星的母亲,给我这个萍水相逢的人带来了那么真切的美好与光明”,突出爱心能净化心灵、给人带来美好与光明的主题。
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考点分析:
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阅读材料,完成任务

材料一:2019 年 10 月 18 日至 11 月 2 日,以“携手汉语,筑梦未来”为主题的第十二届“汉语桥”世界中学生中文比赛分别在北京、河南分阶段举行。在十余天的时间里,来自全球五大洲 105 个国家的 260 余名选手秀才艺、展实力,呈现了一场场精彩纷呈的文化盛宴。以汉语为桥,讲黄河悠久历史,探中华文明之源,选手们游历了北京、河南,登临长城,畅游故宫,参观大国崛起的中国制造,感受郑州、洛阳、开封、安阳等黄河沿岸古都的厚重历史。在少林寺,他们领略了悠久的禅宗文化;在嵩阳书院,他们与中国历史深情对话;在清明上河园,他们体验了大宋的繁华盛景;在龙门石窟,他们惊叹于中国古雕塑的雄浑磅礴,这些将更加激发他们学汉语的热情。

材料二:《郑州日报》一则新闻标题

材料三:黄河博物馆徽标

 

任务一:冰岛选手思佳在游览少林寺、嵩阳书院、清明上河园、龙门石窟时,抄写了体现四处名胜特点的诗句,却忘了表明是哪一处的。作为志愿者,请你根据上面的名胜顺序帮她挑选正确的一项。

①崇堂讲遗文,宝楼藏赐书。

②慈缘兴福绪,于此馨归依。

③千龛佛像唐雕凿,万世神功禹削裁。

④妙手繁华人画图,神功再现宋时都。

A.②④③①   B.③④②①   C.①②③④   D.②①④③

任务二:思佳惊叹材料二的新闻标题拟得好,却说不出好在哪里,请你帮她分析一下。

任务三:思佳参观黄河博物馆时,对其徽标图案感到迷惑,请你为她解说黄河博物馆徽标的构图寓意。

 

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在下面文段的横线处补写出恰当的语句,使整段语意完整、连贯。

尽管蔬菜和水果在营养成分和保健作用方面有很多相似之处,①________。一方面大多数蔬菜中,膳食纤维、维生素、矿物质的含量都优于水果,所以,水果不能完全代替蔬菜;另一方面水果中有机酸含量比蔬菜丰富,芳香物质、香豆素等植物化学物质含量也是蔬菜无法比拟的,而且大多数水果可以直接吃,营养成分不受烹饪因素的影响,营养素损失也少,所以,②____________

 

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名著阅读(任选一题作答)

(1)根据下列名著阅读任务单,任选一项任务作答。

阅读方法

助读资料

阅读人物

检索目录

第七回  花和尚倒拔垂杨柳  豹子头误入白虎堂

第八回  林教头刺配沧州道  鲁智深大闹野猪林

第九回  柴进门招天下客  林冲棒打洪教头

第十回  林教头风雪山神庙  陆虞候火烧草料场

第十二回  梁山泊林冲落草  汴京城杨志卖刀

①探究林冲的身世和落草的直接原因,应该选择阅读哪几回?为什么?

关注情节

探究人物形象,离不开相关情节。比如鲁智深,在“鲁提辖拳打镇关西”“花和尚大闹桃花村”等情节中,义助金氏父女银两,护送他们离开,打死郑屠后谎称其诈死,借机逃走;在桃花村假扮刘太公的女儿,教训了桃花山的二头领周通,体现出鲁智深粗中有细、见义勇为、嫉恶如仇、扶危济困的性格特点。

②请任选两个情节探究武松的性格特点。

 

 

(2)讽刺艺术是《儒林外史》的突出特点,请从下面人物中任选一个,结合具体内容谈谈。

①周进②严监生

 

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古诗文默写。

(1)孟子在《鱼我所欲也》中,用“________________________”两句表明自己对抛弃道义换来的高官厚禄鄙弃的态度。

(2)秋瑾在《满江红(小住金华)》中化用白居易《琵琶行》的典故,表达自己无限悲情与惆怅的诗句是“______________________!”

(3)欧阳修《醉翁亭记》中的“________________________”和范仲淹《岳阳楼记》中的“________________________”都描写了早晚景 色的变化,景物富有动感。

 

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阅读下面文字,给加点的字注音,根据拼音写出汉字。

年少的我们,一路踏歌前行。广袤的天空,任由我们驰骋;湛蓝的大海,任由我们游_______。江涛排空,海浪呼啸,我们无所畏惧;山崖陡峭,沟壑幽深,我们绝不退缩;驼道漫漫,朔风凛凛,我们心有绿洲。妄自_______薄、附庸风雅不是我们的风格,心无旁________、锲而不舍才是我们的追求。常怀鸿鹄之志,摇_______多姿的世界定将尽收眼底。

 

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试题属性

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