下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )
A.绚烂的灯光将鸟巢体育场烘托得更加金碧辉煌。
B.它制造的幻象如同海市蜃楼,让人迷醉和恍惚,每一个毛孔都被贵族气息所感动。
C.众多市民纷纷呼朋引伴,上山赏雪。
D.他得罪了我,当我说要告诉老师时,他变得暴怒无常,开始向我求情。
下列词语中没有错字的一项是( )
A.庇护 澄澈 大相径廷 随声附和
B.缥缈 炫耀 神采奕奕 神通广大
C.怂恿 忧郁 莫不关心 不茅之地
D.恍惚 帐蓬 精益求精 见异思迁
下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A.纯粹(cui) 掺和(huo) 拈轻怕重(niǎn) 杞人忧天(qǐ)
B.称职(chèng) 抽噎(yē) 怪诞不经(dàn) 畏罪潜逃(qián)
C.怅然(chàng) 晕眩(yun) 参差不齐(cī) 刨根问底(páo)
D.蜷伏(quán) 禁锢(jìn) 惊慌失措(huāng) 骇人听闻(hài)
阅读下面的文字,按照要求作文。
“天行健,君子以自强不息”是我国传统文化的精髓,也是中华民族生生不息的精神源泉之一,其实,我们身边就不乏自强不息的人,他们自信自立,勤思苦学,勇于开拓,充满正能量。
为弘扬这种奋进精神,“春风中学”九年级将举办“我辈当自强”主题活动,请你从下列活动中任选一个参加,并写出自己的发言稿。
①在“2020新春故事会”上,以《这,就是 !》为题讲述自己或身边人奋发图强、面对困境努力奋进的故事。
②在“2020新春演讲比赛”中,自拟题目,发表演讲。
要求:600字左右,不得抄袭套作;文中不得出现真实的人名、校名、地名。
阅读下面诗歌,完成小题。
定风波
苏轼
三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉,已而遂晴,故作此词。
莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
1.请从炼字的角度,任选“何妨吟啸且徐行”中的一个词语赏析。
2.有人说“一蓑烟雨任平生”这句诗是作者生平的写照,请结合苏轼的经历简要分析。
阅读下面两个文段,完成小题。
(一)崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
( 张岱《湖心亭看雪》)
(二)今滁介江淮之间,舟车商贾、四方宾客之所不至,民生不见外事,而安于畎亩衣食,以乐生送死。而孰知上之功德,休养生息,涵煦于百年之深也。修之来此乐其地僻而事简又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。掇幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景,无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。夫宣上恩德,以与民共乐,刺史之事也。遂书以名其亭焉。
(节选欧阳修《丰乐亭记》)
注:此文与《醉翁亭记》同为作者被贬滁州时所做。
1.下列句子中,加点词的意义相同的一组是( )
A.是日更定矣 是金陵人
B.上下一白 长烟一空(《岳阳楼记》)
C.道其风俗之美 益慕圣贤之道(《送东阳马生序))
D.以与民共乐 不知太守之乐其乐也((醉翁亭记》)
2.下列对文段(一)理解有误的一项是( )
A.“独往湖心亭看雪”中“独”字映衬出作者独抱冰雪之操守和孤高自赏的情调,也暗示作者的“痴”,为下文作伏笔。
B.“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”运用白描手法,寥寥几笔,描写了天地广大,人之渺小,传达出作者乐观豁达的情怀。
C.文中有关“崇祯五年十二月”及“金陵人”的记述,透露出作者无限的惆怅和淡淡的哀愁。
D.作者以舟子的喃喃之语收束全文,不仅点出“痴”情人不止“我”个,更形神兼备地写出了赏雪人的情态,文情激荡,余味无穷。
3.下列对文段(二)中画线部分的断句,正确的一项是( )
A.修之来/此乐其地僻而事简/又爱其俗之安闲/
B.修之来此/乐其地/僻而事简又爱/其俗之安闲/
C.修/之来此乐其地僻而事简/又爱其俗之安闲/
D.修之来此/乐其地僻而事简/又爱其俗之安闲/
4.把下面文段(一)(二)中的句子翻译成现代汉语。
(1)湖中焉得更有此人!
(2)又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。
5.从文段(二)中可以看出作者的生活很有乐趣,你认为他有哪些乐趣?(请写出四点)