阅读下面选文，完成下面小题。
“失败课”必修
龙应台
亲爱的安德烈：
①从电邮里得知你争取交换留学“落榜”了。我愣了一下，“失败”了？21岁的你是否明白，你已经进入了人生竟争的跑道，跑得不够快就会被淘汰。
②“跑得不够快就会被淘汰”这句突然在脑中冒出的话让我想起一件往事。你十岁那年进入初中时，我收到一纸学校的来信——让家长带新生去做音乐测验。匆匆读一下来信，我就带你去了。
③轮到我们走进去。一个高高瘦瘦的音乐老师坐在钢琴旁，问你是否要弹钢琴。你低着头看地板，摇头。
④他问你是否要拉小提琴。你低着头看地板，摇头。
⑤老师说：“那……就唱《两只老虎》吧。”他转向钢琴。你转过来看我，眼睛带着求饶的哀苦。伴奏的琴声响起，你不得不张开嘴，开始喃喃唱：两只老虎……
⑥那是一个十岁的孩子，因为太紧张，因为太没有信心，唱出的声音就像用指甲逆向去刮刺黑板一样刺耳。你的声音忽高忽低，一下子又突然断掉，甚至连《两只老虎》的词，都忘了一大半。那真是一场惨绝人寰的灾难。老师终于把钢琴盖关上，缓缓转过来，看着我们，带着一种奇怪的表情。
⑦回家后，我再把学校的信拿出来细读才发现，那信是说如果你认为你的孩子有“特别杰出的音乐天分”，请来试音，可以参加合唱团或管弦乐团。
⑧天哪，我做了什么？
⑨安德烈，你是否要告诉我，因为妈妈的过失，你从十岁起，就已经知道，什么叫做“失败”？你又是否学习到如何从四脚朝天、一败涂地的地方，从容地爬起来，再尊严地走下去？
⑩妈妈在台湾乡下长大，第一次进入一个大城市的所谓“好”学校，是十四岁那一年。之前在乡下的体育课，不外乎跑几圈操场、打篮球之类。然后转学到了听说是台南市最好的初中——台南市中。在这里的第一节体育课，体育老师第一个就叫我的名字，指着地上画好的一个白圈，要我站进去——就是画地为牢的意思。他要我拾起地上一个金属球，然后丢出去。
⑪我弯腰，拿球——发现那球重得可以，然后用力把球甩出去，旁观的同学一阵轰笑。老师说：“不对啦，再来一次。”
⑫我不知道什么地方不对——不是叫我丢球吗？于是回到圆圈内，弯腰，拿球，丢球。又是一阵轰然大笑。老师大声喊：“不对啦，哪个学校来的笨蛋，连丢铅球都不会！”城市的孩子们笑成一团：他们没见过不会丢铅球的人。
⑬十四岁的妈妈，不见得知道所谓“在人竞争的跑道上，跑得不够快就会被淘汰”，但是那天我下决心，以后要挑战这种城乡差距所带来的不公平。也就是说，它给我的教训不是打入“成功者”的行列，而是你要去挑战“成功者”的定义。
⑭如果我说，是的，妈妈也经历过这样的痛苦和迷茫，你是否会觉得多了一点力量呢？
你亲爱的妈妈
1.在这封信中，作者回忆了哪几件事情？用简洁的语言分别概括。
2.请说说第⑥段画线的句子用了什么修辞手法？有什么好处？
唱出的声音就像用指甲逆向去刮刺黑板一样刺耳。
3.请说说你对⑬段中画线句子的理解。
它给我的教训不是打入“成功者”的行列，而是你要去挑战“成功者”的定义。
阅读下面的选文，完成下面小题。
①但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的纸条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。
②我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
③玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
④大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
⑤过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
⑥“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
⑦我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑧这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑨这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
（节选自鲁迅《阿长与山海经》）
1.第⑧段中“她确有伟大的神力”在文中指什么？作者说“她确有伟大的神力”表达了怎样的思想感情？
2.从人物描写的角度，赏析第⑤⑥段画线的句子。
3.写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长的形象有什么关系？
请联系选文内容作简要分析。
阅读下面的文言文语段，完成下面小题。
（甲）卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微领之。
康肃问日:“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然日：“尔安敢轻吾射！”翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（乙）
陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号日“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母日：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎③，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼④。
（注释）①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③伎：通假字，同“技”。④金鱼：唐宋时表示官员等级的配饰。
1.解释下列加点的词语。
⑴释担而立（__________________）
⑵但微颔之（__________________）
⑶徐以杓酌油沥之（__________________）
⑷陈尧咨善射（__________________）
2.选出下列加点词的意思、用法相同的一项。
A.公亦以此自矜 / 尧咨每以弓矢为乐
B.尝射于家圃 / 求二石兽于水中
C.今汝不务行仁化而专一夫之伎 / 结友而别
D.康肃笑而遣之 / 予谓菊，花之隐逸者也
3.用现代汉语解释下面的句子。
康肃忿然日：“尔安敢轻吾射！”
4.卖油翁对陈尧咨的箭术是什么态度？请结合相关词语和句子分析。
5.请根据文章内容，用原文填空。
（甲）（乙）两篇文章都记录了北宋名人陈尧咨的故事。（甲）文中的“________________________”（乙）文中的“________________________”都写出了陈尧咨以自己的箭术高超为傲的心理。
品读下面的古诗，按要求回答问题。
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日科，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
请对诗歌最后两句作简要的赏析。
按要求默写。
⑴万里赴戎机，__________________________。（《木兰诗》）
⑵深林人不知，__________________________。（王维《竹里馆》）
⑶__________________________，散入春光满落成。（李白《春夜洛城闻笛》）
⑷__________________________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
⑸山重水复疑无路，__________________________。（陆游《游山西村》）
⑹杨花榆荚无才思，__________________________。（韩愈《晚春》 ）
⑺古代文人往往通过自己的作品表达对生活的感悟和对生命的感慨。刘禹锡在《陋室铭》中用“_______________________，_______________________”表达安贫乐道的情怀和对崇高品德的坚守；周敦颐在《爱莲说》中用“_______________________，_______________________”表现君子在污浊世风中对高洁人格的坚守；赵师秀在《约客》中以“_______________________，______________________”含蓄表达一种无奈和惆怅的心情。
⑻请写出古人“登高临胜”作品中抒发感情或阐述人生哲理的连续两句：“_______________________，______________________”。
选出下列说法中有误的一项。（ ）
A.《老王》一文表达了对底层人物“老王”深深的愧怍，作者是杨绛，《干校六记》、《洗澡》和《我们仨》也是她的作品。
B.《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金，他被称为“俄罗斯文学之父”，他的代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。
C.偏正短语的组合形式是“偏+正”，后面的词语是中心语，前面的词语主要起修饰限制作用，比如“蔚蓝的大海”、“报刊杂志”等。
D.中国经典文学作品中，流传下许多成语，比如本学期我们学过的就有出自《木兰诗》的“扑朔迷离”，出自《孙权劝学》的“刮目相待”等。
