Question

阅读下面的文字，完成后面小题

“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。

“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十分满意!”

于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔。

……

这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。

“上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。

“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”

“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。

1.皇帝还未评价骗子织的布，那“两位诚实的官员”就抢先介绍的原因是（   ）

A.为了蒙骗皇帝。

B.他俩相信别人一定能看见布料。

C.帮骗子说谎。

D.为了表明他俩能看见布料，因而是聪明的、称职的。

2.“不过他心里却这样想：‘我必须把这游行大典举行完毕。’因此他摆出一副更骄傲的神气。”这是对皇帝的（   ）描写。

A.语言和动作 B.心理和动作 C.心理和神态 D.语言和神态

3.作者让一个小孩子第一个说出真话，表明这个小孩子（    ）

A.天真烂漫，无私无畏，敢于说出真话。

B.不懂事，不知道这样做会有什么后果。

C.不懂事，破坏了游行大典的隆重气氛。

D.观察力强，具有分析问题的能力。

Answer

1.D

2.C

3.A

【解析】

1.本题考查对文章内容的理解与重要信息的提取。解答此题关键要熟悉文本，先找到两位官员赞美的段落，然后结合前后文去理解分析。阅读原文可以看出，他们这么做的原因是怕被说成愚蠢或不称职，从而丢官。故选D。

2.此题考查学生对描写方法的辨析。人物描写包括外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、神态描写。“我必须把这游行大典举行完毕”是对人物的心理描写，“摆出一副更骄傲的神气”是对人物的神态描写，故选C。

3.本题考查的是人物形象分析。

A项正确，文章对小孩子是持褒扬态度的，并不是他比大人观察力强，而是没有大人的顾虑而已；BC两项批评小孩子“不懂事”是不正确的；D项说法不符合事实，分析不正确。故选A。