阅读材料，按要求写作。
生命是一场奇妙的旅行，也像一场没有彩排的演出。一天又一天，我们感知世界的美好，享受成长的快乐，也体验深深浅浅的忧伤。回首过往，是否有某个时刻让你念念不忘？反思从前，是否有些情景总萦绕心间？
请以“那时，__________”为题，写一篇不少于600字的文章。
（提示与要求）将题目补充完整，诗歌除外，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，诸以化名代替。
阅读下面的文字，回答问题。
（甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，抠偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
（乙）初，范仲淹之贬饶州也，修与尹漆、余靖皆以直仲淹見逐，目之曰“党人”自是，朋党之论起，修乃为《朋党论》以进。其略曰：“君子以同道为朋,小人以同利为朋。君子所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。”修论事切直，人视之如仇。始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士士。
(节选自宋史《欧阳修传》)
1.解释下面句子中的加点词语的意思。
①泉香而酒洌 洌：__________
②杂然而前陈者 陈：__________
③太守谓谁 谓：__________
④自是 是：__________
⑤晚更号六一居士 更：__________
2.用现代汉语写出下列句子在文中的意思。
（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
（2）则天下治矣。
3.从（乙）段文字看，欧阳修把范仲淹当做自己的“_________”和“_________”者，欧阳修也因此被罗织罪名最终贬官滁州。（甲）段文字中醉翁寄情山水，感受着山水之乐、_________、宴饮之乐、禽鸟之乐、宾客之乐。
4.阅读了这两段文字，表面看是醉翁欧阳修，实际上是怎样的形象？
阅读下面的文字，回答问题。
锁不住的目送
①我锁着母亲，锁着她半年了。我把她的白发和唠叨锁在了四楼。她趴在阳台边，像一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔悴。她，在淡然地承接着岁月的眷顾。
② 在这个陌生的地方，母亲常独自絮说，那时的母亲是孤独而忧郁的。她的唠叨里，最大的心结是走不回月下的故乡了。
③年初，我连哄带骗，好说歹说，让母亲离开了她空巢的老家。短短几天，母亲便意兴阑珊了。我知道，离巢的老人比老人空巢更加无助、冷清和落寞了。
④ 年前，要强的母亲——88岁的母亲，终于用一根拐杖走上了暮年。她是摔伤的，卧病一年后又奇迹般地站起来了。只是她迈上几步，两腿颤颤巍巍的，让旁边看的人更加着急。刚开始，母亲在我房间里走走，坐坐。一次，母亲居然一个人走下了四楼。我看见她的时候，她坐在一丛石楠树下，她和一个老婆婆在大声地闲聊。两位耳背的老人，大多听不清对方讲的什么，但这不影响她们交谈，她们聊得那么的开心。
⑤可是有一回，我下班回家，母亲不见了。我找遍了整个校园，不见她的拐杖，也没听见那熟悉的唠叨声。我走出校门，看见母亲了。她坐在路边，正在揉着那条萎缩的腿脚。我很生气，大声地凶她:“谁叫你出来的?再摔一次怎么办?碰着车了怎么办?走丢了怎么办?”
⑥母亲怯怯地看着我，像个做错事的孩子:“唉，再不出来了。我就想看看这条路能走到哪里。”我没听她细说，我一把驮起母亲。我直起身的一瞬，心里微微一疼。母亲是那么轻，好像我背着的是一片叶子，又像是我背着的小时候的女儿。
⑦我背着她，轻轻地，走过一片艳阳，走过学生的目光。
⑧这以后，母亲不出去；而我上班时，我便锁着母亲了。
⑨锁着母亲的日子，我回家更勤了。我怕她摔倒了，怕她烫着了，更怕她年迈的孤独了。有次，我出门，母亲明明是坐着的，可我走出楼道，偶一回头，母亲趴在阳台上了，她一动不动地看着我。这种情形，小时候母亲送我上学，迎我回家是常见的，可这时候她的目光里多了一份依赖和不舍。
⑩母亲是听不见我的脚步声的，她一定在心里默数着我的步履，数着我走下四楼、三楼，再看我走出一楼的那一刻。我想母亲是老了，她能看见我一定是她最大的心安了。母亲眼睛不好，她的目光抵达不了远方，但她浑浊的目光总能锁住儿子的背影。即使人来人往，亲情这个坐标，母亲说什么也不会丢失的。
（11）阳光满天时，母亲喜欢看云，喜欢看落在阳台上的麻雀，喜欢看楼下忙碌的人影；下雨天，阳台上的母亲唠叨更多了，我想母亲此时更落寞，一定在回想着她青春的往事。
（12）每次上班，当我落锁的那一刻，母亲便走向了阳台，她会准时地守候在阳台边。她目送着我的离去，搜寻着我渐行渐远的轨迹。
（13）我狠心地，有时是快速地逃离楼外那块平地。当我走入石楠树下时，我闭着眼，静静地站一会儿，我轻轻地说：
（14）“母亲，我会很快回来的!”
1.根据上下文内容，将下面句子填入文章横线处。
①锁着母亲，其实是我最大的心殇。
②最让母亲不堪的，这座灰旧的小楼就是我的家。
第二段应填_____________，第四段应填_____________。（只填序号）
2.文中“我"对母亲的情感态度随情境而变化。依据选文，在表格空缺处填入恰当的内容。
情节 | 情感态度 |
“我”走出小区，看见了母亲 | ① |
② | “我”心里微微一疼 |
母亲走向了阳台 | ③ |
3.母亲被我“锁”住后，对我有怎样的情感？
4.根据括号提示，赏析句子。
（1）母亲是那么轻，好像我背着的是一片叶子。（修辞手法）
（2）“母亲，我会很快回来的。”（人物描写）
5.本文以“锁不住的目送”有什么作用？
阅读下面的文字，回答问题。
跳出心灵的“井口”
人生需要参照系。没有参照就没有比较，缺乏比较就容易迷失自我。《庄子》里讲了一则寓言故事：有一位河伯，以为天下一切美好的东西全都聚集在自己这里，欣然自喜；等到看见茫茫大海后，才发现自己的可笑。类似故事还有“井底之蛙”，由于坐井观天，目力所及怎么也超不过井口。这启示我们，自觉拓宽思维与行动的边界，才能跳出“井口”。
其实，每个人内心都有一把标尺，既衡量着自己，也丈量着他人。这把标尺，在一定程度上影响着人生格局、发展后劲。格局在井中，心灵便容易被点滴成绩或些微挫折填满，要么骄傲自大，要么畏葸不前。从井底跳出来，努力拓展格局，成长的半径才会不断延伸，一切也就皆有可能。
现实中，自我设限的“井口”时常可见。有的人吃不得苦，经历一些艰辛挫折就难以承受，殊不知美好生活总是来之不易；有的人经不住夸，稍微取得一些成绩、得到一点赞赏，就开始飘飘然；有的人沉不住气，急功近利、心浮气躁，缺乏持之以恒、久久为功的坚韧……凡此种种，往往是因为看不到山外有山，也不懂得止于至善。类似“井口”心态一旦固化，就会在无形中为成长进步设置了天花板。
跳出心灵的“井口”，应该始终保持对未知事物的好奇。科学家牛顿曾自喻为一个在海边玩耍的小孩，“不时为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞”，却对不远处的“真理大海”一无所知；国画大家李可染晚年自称“白发学童”，仍然保持一种孩童般的“空杯”心态。他们深知，世界无比广阔，有无垠的疆域等待自己去开拓，因而保持着谦逊、进取的姿态。目光高远，向着地平线不断迈进，一个人就不会在意眼前的波涛。
跳出“井口”，并不意味着跳到另一口“更大的井”里。因而，还应明确奋斗的方向，校准人生的参照系。实际上，对一个人来说，比所处位置更重要的，往往是正确的方向。一旦参照错了对象，规划错了路径，无异于缘木求鱼，达不到超越自我的目标。譬如，为官者与商人比财富，求学者与富人比安逸，就是南辕北辙，越用力反倒陷得越深。智者总是努力在正确的道路上找寻各种可能性，庸者只会安于现状、消极懈怠。人生的“井口”，某种意义上也会营造出一个“舒适地带”，如同“温水煮青蛙”一般，逐步令人失去进取心，阻塞向上跃升的通道。诚然，每个人都有资格对业已取得的成就感到自豪，但切不可因此而自满，更不能困于功劳簿的“井口”之下。砥砺实干家的姿态、睿智者的心态，胸怀天下、登高望远，我们才能不断书写人生的新篇章。
有人说，错的并不是我的身体，而是我对自己的人生设限，因而限制了我的视野，看不到生命的种种可能。从即刻出发，让自己动起来，勇敢跳出心灵的“井口”，你会发现，世界正绽放不一样的光彩。
1.本文的中心论点是什么？
2.作者在第一段将寓言故事有什么用？
3.选文第三段主要运用了__________论证方法，列举了____________________等现象，具体有力的论证了______________________________的论点，增强了文章的说服力。
4.结合本文，说说如何才能跳出心灵的“井口”。
5.下面两则材料，哪一则适合充当本文的论据？
（材料一）81岁的“学霸奶奶”薛敏修在天津大学现代远程教育2018年首场毕业典礼上说：“我觉得生命的意义就在于不断挑战自己，完善自我。”
（材料二）在谢亮老人的带领下，附近的许多退休老人纷纷加入义务指路的行列，义务指路成为北京街头一道亮丽的风景线。
综合实践
王海和同学准备利用春节假期进行一次说走就走的旅行，现请你参与其中，完成下列任务。
（1）匆忙进站的李奶奶家人不在身边，请你根据这张车票，用简洁的语言向她介绍与乘车有关的信息。
____________________________________________________
（2）王海在黄山狮子峰、听涛亭，读到下列两副石刻对联，其中有两处字迹已经不太清晰，请你帮助王海同学选出恰当的字，将对联补全。
听涛亭：岂有此理，说也不_______，妙不可言，到此方 ________。（行、知、信）
狮子峰：万山_____其下，孤云_____此中。（卧、凌、拜）
（3）旅游归来，王海写了一段赞颂黄山的文字,有两处他拿不准，你来帮助。
黄山似一幅天然的画卷，一首无声的诗。它广积华山之 、岱岳之 、衡岳之烟云、匡庐之瀑布，是中国名山中一颗璀璨的明珠。我国明代著名的旅行家徐霞客曾这样评价黄山：“五岳归来不看山，黄山归来不着岳。”北京人民大会堂客厅内亦悬挂一幅黄山迎客松；国画大师刘海粟曾于1988年实现了十登黄山，可见黄山是以多么瑰丽的雄姿吸引了天下的游人。特别是近几年，四海佳宾，五洲游客都慕黄山之美名;千里迢迢辗转逗留，共赏这座值得中华民族骄傲的天下名山。
①他想根据这几座山的特点，选用几个精当的词语，请你帮他选择一下（只填序号）。
A.险峻 B.秀美 C.雄伟
依次是_____、_____
②王海觉得划线句子需要修改，你的修改意见是：______________________
运用课外阅读积累的知识，完成小题。
且说忠义堂上遍插盏。堂前两边筛锣击鼓，大吹大擂，语笑喧哗，觥筹交错，众头领开怀痛饮。马麟品箫，乐和唱曲，燕青弹筝，各取其乐。不觉日暮，A 大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作满江红一词。写毕，令乐和单唱这首词。正唱到“望天王降诏，早招安”，只见B 叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！”C 便睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鸟安！”只一脚，把桌子踢起，攧做粉碎。A 大喝道：“这黑厮怎敢如此无礼！左右与我推去，斩讫报来！”怎敢如此无礼！左右与我推去，斩讫报来！”
（1）请写出:这段文字A、B、C处的人物。
A:_________________B:_________________C:_________________
（2）A人物也曾在江边酒楼，乘着酒兴，题写了一首《西江月》词，招来杀身之祸，这个情节可以概括为：____________________________
