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阅读下面的文字,完成下列小题。 心机猫 马未都 ①我养猫是中年以后的事。年轻时特...

阅读下面的文字,完成下列小题。

心机猫

马未都

①我养猫是中年以后的事。年轻时特别喜欢养狗,人到中年精力衰减,就停止养狗开始养猫。最初一个朋友说他们家有个小折耳的蓝猫,当时一想:这蓝猫太有意思了。一看是蓝灰色,很喜欢。拿来的时候两手捧着,一丁点儿,在家里有至高无上的地位,就它一“人”,大家都哄着它。

②有一天,我觉得一只猫养着孤独,能不能再给它配个伴啊?我就买了一只叫三三的小猫,还有另外一只猫,跟三三一窝的,脸上的花纹长歪了。主人说这猫没人喜欢卖不出去,你要喜欢就送给你了。所以我就花了一只猫的钱,买了两只猫回来,一下我们家就变成三只猫了。

③回来就出问题了。我原来以为给蓝猫找个伴儿,有得玩了,它会高兴,要不我们一出去,它一“人”在家,多没劲啊!但是我不知道猫还会吃醋。我们家那蓝猫就开始自残,太可怕了。它迅速就瘦成了皮包骨,然后就瘸了,一步一瘸,把我们全家都给惊着了。

④我抱着这猫到处求医,花了好多的钱,比买那两只猫贵多了。然后到医院,现在医院也高级,去照X光,医生告诉我它的骨骼没有问题,但它确实瘸,一步一瘸的,让人看着特心疼,也不怎么吃东西。后来有一天,这猫在阳台上面待着,瘸着走过去的,我看着它走过去的,结果这个地方正好有一个镜子,我在镜子这边它看不见我,但我能看见它。那猫没看见我的时候突然不瘸了,噌一下就跳到椅子上去了,我当时一愣,我说它怎么不瘸了?然后我就赶紧冲过去看它,然后这猫呢,就一脸不好意思地看着我,从那以后它就再也不瘸了,一天天丰满起来,跟正常的猫一样。

⑤当蓝猫不瘸了,所有人都围着它的时候,觉得聪明的人类被一只只有一岁半孩子智力的猫给欺骗了。这事过去很多年了,家人聊天时一说起这个事就觉得真的不可思议,说:“猫怎么有这么大的心机呢?”

⑥其实,这是动物的本能。比如最近新闻说生二胎的问题,有的孩子就说:“妈妈,你不能给我生弟弟或者妹妹,你要生我会很难过的。”这也是动物出自本能的嫉妒,通过时间是可以改造的。时间告诉他,你有一个弟弟或者妹妹,有多么幸福,他就会跟爸爸妈妈说:“你帮我再生个弟弟或者妹妹吧!”这完全是一种文化。独生子女长时间地陷入一种独子文化,所以导致孩子的这种嫉妒心、动物性的本能就会表现出来。

1.心机猫的“心机”体现在什么地方?

2.请从描写方法的角度赏析文中画线句子的表达效果。

然后这猫呢,就一脸不好意思地看着我,从那以后它就再也不瘸了,一天天丰满起来,跟正常的猫一样。

3.文中的蓝猫为什么会有这么大的心机呢?

4.现在国家全面开放了二胎政策,如果你是家里的独生子女,你赞成爸爸妈妈生二胎吗?为什么?

 

1.“心机猫”像人一样会吃醋,当“我”给它带来同伴时,它以“自残”、装瘸的方式博得“我”更多的关爱。 2.运用神态描写的方法,“一脸不好意思地看着我”,生动形象地刻画出了“我”发现蓝猫的“心机”后蓝猫难为情的情态。 3.这是蓝猫作为动物的一种出自本能的嫉妒。 4.示例一:我赞成。因为家里有个弟弟或者妹妹,会更热闹,也更有亲情的感觉。 示例二:我不赞成。如果有了弟弟或者妹妹,父母所承担的生活压力将更大,对构建和谐的家庭生活会造成一定的影响。 【解析】 1.要求学生仔细阅读文本,结合文本内容概括即可。结合“但是我不知道猫还会吃醋。我们家那蓝猫就开始自残,太可怕了。它迅速就瘦成了皮包骨,然后就瘸了,一步一瘸,把我们全家都给惊着了”“我在镜子这边它看不见我,但我能看见它。那猫没看见我的时候突然不瘸了,噌一下就跳到椅子上去了,我当时一愣,我说它怎么不瘸了?然后我就赶紧冲过去看它,然后这猫呢,就一脸不好意思地看着我,从那以后它就再也不瘸了,一天天丰满起来,跟正常的猫一样。”得出:像人一样会吃醋,当“我”给它带来同伴时,它以“自残”、装瘸的方式博得“我”更多的关爱。 2.要求学生掌握常用的人物描写方法及作用。结合具体语境分析,首先指出描写方法,然后写出表达效果和体现的情感。结合“一脸不好意思”分析,采用了神态描写的手法,生动形象的表现了蓝猫情面上过不去,羞答答的情态。 3.要求学生结合文本内容分析。结合“其实,这是动物的本能。比如最近新闻说生二胎的问题,有的孩子就说:‘妈妈,你不能给我生弟弟或者妹妹,你要生我会很难过的。’这也是动物出自本能的嫉妒”得出:这是蓝猫作为动物的一种出自本能的嫉妒。 4.答案不唯一,两种观点皆可。要求学生首先明确观点,赞成或者不赞成。然后说明理由即可。注意从家庭,社会的角度阐述理由。
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考点分析:
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阅读下面的文字,完成下列小题。

冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫,毛色是花白的,但并不好看,又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来,每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢游玩,好象是具有天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它,也不加注意。如此的,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物,它渐渐地肥胖了,但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时,它也常来蜷伏在母亲和三妹的足下。三妹有时也逗着它玩,但并没有对于前几只猫那样感兴趣。有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。

春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰的伏着,吃得胖胖的。

这时,妻买了一对黄色白芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮咛着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。

妻道:“张婶,留心猫,它会吃鸟呢。”

张婶便跑来把猫捉了去,隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

一天,我下楼时,听见张婶在叫道:“鸟死了一只,一条腿没有了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?”

我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好象它曾与它的敌人挣扎了许多。

我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。

妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对着鸟笼望着,我早就叫张婶要小心了。张婶!你为什么不小心?”

张婶默默无言,不能有什么话来辩护。

于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。真是“畏罪潜逃”了,我以为。

三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”

它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了。

我心里还愤的,以为惩戒的还没有快意。

隔了几天,李嫂在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!

我心里十分难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!

我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?

两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前两只猫的亡失,更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了!

自此,我家永不养猫。

1.根据提示,简洁的语言概括“芙蓉鸟事件”的发展过程。

买鸟——______——被疑——______——受罚——真相(每空限2字)

2.赏析文中画线的句子“想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!”的含义。

3.本文一共写了三次养猫,删去写前两只猫的文字可以吗?为什么要重点写第三只猫?

4.花白猫在晒太阳时,不幸遭到了“我”的恶棒相加,发挥你的想象,如果你是那只猫,在挨打后,它会想些什么?

 

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七年级(1)班开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动,请你参加。

(1)下面是针对全校学生而制定的“中学生课外阅读目的情况调查表”,请根据下表,写出一条调查结论。

阅读目的

增长知识

提高文学素养

休闲娱乐(以言情、武侠、玄幻、穿越等网络小说为主)

做人处事

人数

150

130

220

100

比例

25%

21.6%

36.7%

16.7%

 

 

(2)下面是活动中的两道题,请回答。

下面是以规劝大家多阅读经典名著为目的的一副对联,请补充完整。

上联:豆蔻年华,阅名著浸润心田,创美好未来

下联:       

(3)活动结束后,小婉同学写了一段感悟,其中有些问题,请你帮助修改。

[甲]通过本次活动,广大师生对阅读有了更深奥的理解。书藉是我们不可缺少的生活伴侣和导师。阅读不仅可以增长人的知识,而且能够提高人的修养。[乙]大家热切希望这样的活动能持续不间断地开展下去。

①语段中有错别字的词语是    ,正确写法是“    ”。

②[甲]处画线句子用词不当,应将“    ”改为“    ”。

③[乙]处画线句子语意重复,应将“    ”或“    ”删去。

 

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请运用所积累的知识,完成以下题目。

裙钗本是修成怪,为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒,因师路阻让娥流。先言拜借,不展骁雄耐性柔。罗刹无知轮剑砍,猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗,到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛,那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打,照头丢,恨苦相持不罢休。

(1)以上文段选自    (人名)创作的小说,文中的“裙钗”指   

(2)她因何“怀仇恨泼猴”,请用简洁的语言概括。

 

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阅读下面的文字,完成下列小题。

清晨我漫步在山坡谷地,

晨光宣泄着永恒的秘密,

山涧里流倘出一条小溪,

她在歌、在唤、在吐露心曲

生活并非安逸,

它是思念和希冀。

死亡并非哀歌,

它是失望与憔悴。

智者不在言词,

其秘密在言词背后藏匿。

伟人不在高位,

不屑权位者才配享荣誉。

(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。

____  藏____  不____

(2)文中有错别字的一个词语是“____”,这个词语的正确写法是“____”。

(3)画线句子运用了________的修辞手法。

 

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默写。

(1)________,我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》其一)

(2)________,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风云大作》其二)

(3)李商隐《夜雨寄北》中,暗示诗人仕途失意,羁旅他乡而思归不得的抑郁愁苦之情的句子是“________________”。

(4)谭嗣同《潼关》中,表现诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的句子是“________________”。

(5)诸葛亮《诫子书》中,阐述懈怠和浮躁对人修身养性产生不利影响的句子是“________________”。

 

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