下列词语字形有误的一项是（ ）
A.槽枥 君子好逑 光明正大
B.追溯 海枯石烂 亭台楼阁
C.俄顷 矫首昂视 袖手旁观
D.油馍 人情事故 轻歌蔓舞
下列加点字注音有误的一项是（ ）
A.绚丽（xuàn） 平易近人（yì） 鲦鱼出游（tiáo）
B.腈纶（jīng） 翩然归来（biān） 俶尔远逝（cù）
C.凫水（fú） 便要还家（yāo） 选贤与能（jǔ）
D.缄默（jiān） 戛然而止（jiá） 怒不可遏（è）
按要求作文
岁月荏苒，快乐的记忆渐行渐远，转眼间孩童已成少年；时光飘忽，少年的味蕾还未及打开，青春就已翩然而至。
请以“回响在记忆中的________________”为题，写一篇不少于500字的作文。
要求：①先把题目补充完整，然后作文；②立意自定，记叙类文体为主（不得写成诗歌）；③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
按要求作文
精彩的瞬间，美好的永恒，点亮了我们生命的星空。
请以“遇见”为题，发挥想象，写一篇不少于500字的作文。
要求：①思想内容健康，立意自定，思路清晰，中心突出（不得写成诗歌）；②文中不得出现真实的地名、校名和人名。
阅读下面语段，完成后面小题
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后其受敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，驰担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寤，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
1.下面句子中加点词语意思相同的一项是（ ）
A.恐前后受其敌/盖以诱敌
B.缀行甚远/意暇甚
C.狼不敢前/乃悟前狼假寐
D.一狼得骨止/止增笑耳
2.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
①一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
②骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
3.文章结尾的议论有什么作用？这个故事告诉我们什么道理？
4.中国传统文化中，狼的形象大都是贬义词，体现了汉文化对狼的排斥。阅读下面知识链接，关于狼的形象你又有哪些新的认知，请把知识链接后面的一副与狼相关的对联补充完整。
在科学家眼里，从生物学角度来看，狼是群居性极高的物种。一群狼的数量正常在7匹左右，即所谓七匹狼，也有部分狼群达到过30匹以上，通常以家庭为单位，每一匹狼都要为群体的繁荣与发展承担一份责任。狼的耐力很好，它们有能力以60公里/小时的速度奔跑20公里。智商高度发达，可以通过气味、叫声、肢体动作进行沟通。狼的寿命大约是十二到十四年。在群体中成长的小狼，非但只有父母呵护备至，族群的其他份子，也会对狼崽爱护有加。狼与狼之间的默契配合成为狼成功的决定性因素。不管做任何事情，它们总能依靠团体的力量去完成。狼的耐心总是令人惊奇，它们可以为一个目标耗费相当长的时间而丝毫不觉厌烦。狼的态度很单纯，那就是对成功坚定不移地向往，正因为此才使得狼得以千心万苦地生存下来。狼群的群居习性成为决定它们生死存亡的决定性因素，正因为此狼群很少真正受到其它动物的威胁，使它们成为地球上生命力最顽强的动物之一。
横批：还是那只狼
上联：传统文化中凶残贪婪阴险狡诈千夫所指
下联：__________________________________
阅读下文，完成后面小题
忆鸭群
①谁能说、谁又敢说鸭子不可爱呢？如果有，我要和他辩论。
②最为人们所诟病的，无非是鸭子不会歌唱。比如人们耻笑不善歌唱的人便称为“公鸭嗓子”。但公鸭是少数，母鸭却占鸭类百分之九十五以上，是大多数；人类中还允许有百分之五的不良分子，何况鸭乎？是不能以少数代表多数，即“以偏概全”也！至于母鸭，是否善于歌唱呢？这要看你是否善于欣赏了。我以为母鸭的歌唱即是它的语言，是有其朴素之美的。当它满足食欲之后，特别是又来一次酣畅的游泳之后，振翅高鸣，是它的（ ）之歌；当它在吞到美味而深感幸运时，边吃边作短促的低吟，是它的（ ）之歌；当它求爱不遂，低声婉转，是它的（ ）之歌……总之，它的歌唱是朴质的感情表现，有啥唱啥——即说啥，而绝无“为艺术而艺术”的“艺术家”们矫揉造作之态。
③画家对鸭子似乎也有偏见。其实鸭子是可以入画的，它们的确很美。光是色彩，它们就有花鸭，有白鸭，有灰鸭和黑鸭等等，以那群最常见的所谓麻鸭子说，它们的花纹也是各有不同。正如每个人的面孔没有相同的一样。至于姿态，也绝不限于它们集体游泳时才美。当它们各自嬉水时，休息时，争食时，吞青蛙时，彼此角斗时，也都是可以入画的。即以休息论吧，那真是千姿百态，都可入画：有的为爱惜羽毛，扭转其灵活的长颈，遍身剔刷；有的煽动双翼，抖动全身以振落水滴；有的伏地休息，缩作一团，如果怕感冒，还可以将口鼻插入翼下取暖；有的伫立凝望，缩其一足，也如金鸡独立一般，有的放声歌唱，以示愉快；有的故意撩拨友朋，或互相挨擦，或扭颈以示亲热。有的，________________，或________________，或________________。
④当然，有时发生什么争执，也会“武斗”的，但不过互相以前胸相抵，并不动手动脚，谁力弱，便退让示败而去。胜者并不穷追，更不用说什么“踏上一只脚”的动作了。这比斗鸡那样必须啄破对方鸡冠那种流血斗争，确实文明多了。
⑤至于吞食青蛙的姿态也很神奇：它捕获到这种美味以后，决不松口，利用其两片长喙，好像杂技团里表演顶缸者一样，绝不利用手足，只用长喙将之向上抛掷，必使青蛙的头部向下，以对准它的长嘴了，这样才有吞食的可能。否则，青蛙便可乘机一跃，逃脱厄运。但咬住青蛙头部，并不等于可以果腹，它还要再伸直长颈，向上跃动，让蛙身逐步逐步接近其咽喉。待青蛙前足和身躯已达到喉部时，是大功垂成，鸭子便可稍作喘息。这时只见青蛙的两只后腿挂在它扁嘴两边，恍如两撇大胡子，其胜利者得意之状，是可以向同侪炫耀的了。最后，再一次伸足长颈，向上一颠，那位身躯比鸭颈还粗上二三倍的青蛙，便神奇地进入鸭子的食道而入胃部。最后，它便如凯旋的将军似的，一跩一跩，扬长而去。
1.阅读全文，说说作者从哪几个方面描写了鸭子的可爱。
2.请结合语境，将“赞美、悲伤、欢乐”三个词分别正确填入第②段的括号中。
（_______）（_______）（_______）
3.请结合语境仿照第③段画波浪线句子的句式仿写句子（文中词句除外）。
有的________________，或________________，或________________。
4.第⑤段画横线的句子能否去掉？请说说你的理由？
5.在作者笔下，鸭子的形象俏皮灵活，请你说说看，作者描绘得如此生动可爱的秘诀是什么。（至少两条）
