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阅读《安塞腰鼓》选文,完成下面小题。 ①但是: ②看!—— ③一捶起来就发狠了,...

阅读《安塞腰鼓》选文,完成下面小题。

①但是:

②看!——

③一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,_________;旋风一样,_________;乱蛙一样,_________;斗虎一样,_________。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇一一安塞腰鼓!

④这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。

⑤使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧!

⑥使人想起:千里的雷声万里的闪!

⑦使人想起:晦暗了又明晰,明晰了又晦暗,尔后最终永远明晰了的大彻大悟!

⑧容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!

⑨好一个安塞腰鼓!

1.请选出填入第③段画线处最恰当的句子排列顺序。(    )

骤雨一样,_________;旋风一样,_________;乱蛙一样,_________;斗虎一样,_________。

①是强健的风姿  ②是急促的鼓点  ③是闪射的瞳仁  ④是飞扬的流苏  ⑤是蹦跳的脚步

A.②⑤①③④ B.⑤②③④① C.④②⑤③① D.②④⑤③①

2.安塞腰鼓具有鲜明的民族特色,读完选段你感受到安塞腰鼓哪些特有的美?

 

1.D 2.壮阔豪放、激情火烈(或粗犷豪迈、刚健雄浑、充满活力、激情澎湃、充满生机)(答出两点,意近即可) 【解析】 1.考查根据语境填写句子。所填句子要与上下文内容契合。解答此题要观察句式结构,体会关键词的特点,选择合适词语搭配,得出答案。根据“骤雨”一词,第一个空应是“是急促的鼓点”; 根据“旋风”一词,第二个空是“是飞扬的流苏”; 根据“乱蛙”一词,第三个空是“是蹦跳的脚步”;根据“斗虎”一词,最后一空应该是“是强健的风姿”。 2.考查对文本内容的理解概括。找到相关段落语句,根据关键词的理解概括。安塞腰鼓具有鲜明的民族特色,感受到安塞腰鼓美的句子有:“黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇一一安塞腰鼓!”写出了安塞腰鼓壮阔、豪放和火烈。“容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!”写出了安塞腰鼓挣脱束缚,冲破羁绊的刚健雄浑,激情澎湃、充满生机。
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考点分析:
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阅读(甲)(乙)两则选文,完成下面小题。

(甲)

虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也:知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!

(选自《礼记·虽有佳肴》)

(乙)

大学之教也,时教必有正业,退息必有居学。不学操缦,不能安弦;不学博依,不能安《诗》;不兴其外,不能乐学。故君子之于学也,藏焉修焉,息焉游焉,夫然,故安其学而亲其师,乐其友而信其道,是以虽离师辅而不反也。

(选自《礼记·大学之教也》,有删改)

(注释)①时教:因时施教。②正业:大学中规定的课业。③居学:在家休息的学习。④操缦:学习弹奏乐器。⑤安弦:懂得音乐。⑥博依:各类的比喻。⑦兴:重视。⑧藏:心中。⑨游:闲暇。

1.解释下列加点的词语。

(1)不知其__________)   

(2)教然后知__________

(3)学半__________

(4)故安其学而其师__________

2.选出下列句子中与“不知其善也”的“其”字用法相同的一项。(        )

A.真无马邪? B.此之谓乎!

C.乐其友而信道。 D.远而无所致极邪?

3.用现代汉语翻译(甲)文中画线的句子。

知不足,然后能自反也。

4.(甲)文用_________________类比,指出学习的重要性:(乙)文列举了学习中具体实例,强调_______的重要性。

5.(甲)文中说“教学相长”,(乙)文中谈到“时教必有正业,退息必有居学”,请结合自己的体会选择一个角度说说你的理解

 

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品读下面的诗歌,按要求回答问题。

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然(唐)

八月湖水平,涵虚混太清。

气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

欲济无舟楫,端居耻圣明。

坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

清代刘邦彦评论此诗“气势在‘蒸’‘撼’ 二字”,试从炼字角度任选一字分析其妙处。

 

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按要求默写。

(1)一日不见,________________________。(《子衿》)

(2)所谓伊人,________________________。(《莱霞》)

(3)此地一为别,________________________。(李白《送友人》)

(4)________________________,寂寞沙洲冷。(苏轼(卜算子·黄州定慧院寓居作》)

(5)________________________,似与游者相乐。(柳宗元《小石潭记》)

(6)水击三千里,________________________,去以六月息者也。(庄子《北冥有鱼》)

(7)中国是一个诗的国度。我们漫步于诗词雅苑,含英咀华,心灵得以净化。常建《题破山寺后禅院》中“____________________”,山光水色让我们躁动的心得以平静:王勃《送杜少府之任蜀州》中“____________________”,送别友人时的旷达胸襟,让我们从离别的优伤中释怀;陆游《卜算子·咏梅》中“____________________”,遭遇摧折仍坚持操守的梅花,让我们坚信人格尊严的可贵。

(8)中国古代文人常常用诗文来抒写自己关心民生疾苦,同情劳动人民的情怀,请写出连续的两句:____________________

 

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选出下列说法中有误的一项。(        )

A.“记”是古代散文的种文体,可叙事、写景、状物,其目的往往在于抒发作者的情怀、抱负或阐述某种观点。

B.庄子,名周,秦汉时道家学说的主要创始人,主张“天下为公,天下无恶”,和道家始祖老子并称为“老庄”。

C.昊伯箫《灯笼》 文中的“灯笼”承载着厚重的文化内涵。作者抒写了关于灯笼的一些记忆,从不同方面表达了灯笼对作家乃至民族的重要意义。

D.阿西莫夫,美国科普作家、科幻小说家,公认的当代美国科幻小说界的泰斗。

 

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下列两组词语中,每组都有一个错别字,请找出并改正。

(1)懈怠    棱角    枯燥    戛然而止    不知所错    __________改为__________

(2)次第    严竣    堕落    接踵而至    纷至沓来    __________改为__________

 

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