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阅读下面文章,回答下列小题。 人生当有樱满开 潘向黎 ①樱花原植于中国,唐朝时期...

阅读下面文章,回答下列小题。

人生当有樱满开

潘向黎

①樱花原植于中国,唐朝时期引入日本,“樱满开”,这是日语的表达。但是用中文念出来、写下来,意思倒也十分相近。不像另一个樱花专属的词“花吹雪”,“吹雪”的含义并非这两个汉字表面上显示的轻柔细腻,而是“暴风雪”的意思。“花吹雪”是指樱花凋谢时的样子,看过的人知道,那是远比“花雨”“落英缤纷”更猛烈的阵仗,不用“暴风雪”确实不足以形容。而樱满开,就是樱花盛开,进入全盛的意思。

②樱满开,极美。远看像一抹抹粉白色的轻云,一层层蔷薇色的烟霞,若有意若无心,在山峦水湄悠然飘浮,含笑浅颦,欲飞又止。到得樱花林中,举头一看,娇柔如薄绢的花瓣像无数层细巧剪纸重叠着,密密地盖住了天,给“花天”二字作了绝好的注解。

③本来是舍不得移开视线的,可是看久了,被花光照得晕眩,只好闭上眼睛。那也躲不过樱满开的排山倒海之“势”,看不见了,仍有花气成丝成缕成片,沁入心脾,渐渐涨满了五脏六腑,让人有悬浮的感觉。那种花气,并不是香,只是一种异常清凉,薇薇湿润的。令人身心松弛的气息。

④樱花的美,与其说明媚、清丽、轻灵,不如说是美在完全不日常。因为这种美,没有用。它几乎没用任何世俗的实用的成分。樱花开时大多数没有叶子,开完也不结果,她的花瓣算是可以吃,但我吃过点缀樱花的菓子,喝过用腌制过的樱花冲调的咸咸的樱花汤,出乎意料的完全不美味,因此我也一向“知之为不知”地认定樱花不能吃。所以在我眼中,这一树树樱花毫无用处,只是“为艺术而艺术”,专门来凡间轰轰烈烈地美一次。

⑤绝美,无用,多么纯粹,多么任性。

⑥我想起当年在东京留学时,有一天看见一位日本老太太在赏樱花。她着和服、抹口红、拄拐站在那里,久久望着前方的樱花,时而举头看看头顶的花。这时候来了另外一位中年女士,这位是西式套裙外罩风衣,头发是细碎的卷发,也停住脚步举头看花。老太太像自言自语似的来了一句:“是樱花啊。”中年女士回答:“是啊。”两人静默了一会儿, 中年女士又说“真美啊。”老太太发发自肺腑地咏叹般地回答:“是——啊!”

⑦要过去很多年,我才会发自内心地接纳,认同这样简单、质朴、近乎笨拙的赞叹。对这种美,摄影家徒唤奈何,作家拙于置词,除了极少数诗人,所有人都只能近乎无语地赏之,叹之, 悲喜交集地再三温存。

⑧樱花花期短暂,有“樱花七日”之说,“惜春长恐花开早,何况落红无数”,但如何挽留?无计可施。爱惜不尽 ,终不能留。只能珍惜,唯有珍惜。否则一切转眼成空。

⑨从樱满开到转眼成空,异常远即。一夜之间,枝头就都空了,春梦无痕,仿佛之前的一切根本没有发生过。我们像一个孩子,在满心欢喜的玩闹中弯下腰系了一下鞋带,直起身来,景色和光线就都变了,春天过去了,空虚突然从四面八荒掩杀过来。

⑩但是,也可以反过来说:正因为“事如春梦了无痕”,正因为“太勿勿”,更衬得此前的全盛满开之时,有着一期一会的深刻,有着限量版的珍贵,美得异常深刻,直击本心,惊心动魄。

人生当有樱满开,期待着它,眼前的郁闷和暗淡就挺得过;若是有过了,追忆着那些瞬间,此后所有的苦楚和寂寞,也都抵得过。

樱满开,你可曾有过?

(选摘自2017年4月《大家》,有删改)

(1)文章从不同角度介绍了樱花的特点,请结合文章内容填空。

角度

形态

气味

功用

花期

特点

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(2)请从修辞的角度,赏析文中第②段中画线句。

远看像一抹抹粉白色的轻云,一层层蔷薇色的烟霞,若有意若无心,在山峦水滔悠然飘浮,含笑浅颦,欲飞又止。

(3)下面对文章的理解和分析,不正确的两项是(  )

A.文章第①段介绍了樱花的两个专属名词,写出了樱花盛开时的美丽和凋谢时的猛烈。

B.樱花的美和“无用”形成对比,突出了“我”对樱花美而无用的婉惜之情。

C.文章第⑦段人们对樱花的美“徒唤奈何,拙于置词”,是因为樱花花期短暂,人们来不及赞叹就凋谢了。

D.因为看到“樱满开”的盛景,直击本心,惊心动魄,“我”多了一份人生感悟。

E.全文的语言富有诗意,让我们体会了“樱花”有绚烂,更让我们领悟到“美景短暂, 唯有珍惜”。

(4)文章第段有何作用?请结合全文分析。

 

(1)极美,纤巧繁密;沁人心脾;无用处;短暂 (2)使用比喻的修辞,把樱花盛开的样子比作轻云和烟霞,生动形象地写出了樱花的轻盈、繁密,运用拟人手法,赋予樱花以人的“含笑”情态,表达了作者对樱花的赞美之情。 (3)BC (4)照应开头,呼应题目,总结全文,点明主旨,人生应该经得住郁闷与黯淡。保有对美的期许,像樱花一样有绚烂绽放的过程。 【解析】 (1)这道题考查的是提炼概括信息的能力。回答这类题,先要学会定位,找到问题的答案大致在哪些段落;接着进行筛选,尽量从材料中筛选一些关键词句出来;最后再组织答案。语言表述一定要简洁准确。从“樱满开,极美”“娇柔如薄绢的花瓣像无数层细巧剪纸重叠着,密密地盖住了天”可以概括出樱花形态上的特点:极美,纤巧繁密;从“仍有花气成丝成缕成片,沁入心脾,渐渐涨满了五脏六腑”可以概括出樱花气味上的特点:沁人心脾;从“因为这种美,没有用。它几乎没用任何世俗的实用的成分”可以概括出樱花功用上的特点:无用处;从“樱花花期短暂,有‘樱花七日’之说”可以概括出樱花花期上的特点:短暂。 (2)这道题考查的是学生的鉴赏能力。记叙文语句的赏析可以从修辞手法,人物描写,景物描写,富有表现力的词语,写作手法,句式结构等入手。答案一般包括赏析角度+写出了什么内容+表现了什么特点(情感)。这句话把盛开的樱花比喻为轻云和烟霞,在“在山峦水滔悠然飘浮”,生动形象地写出了樱花轻盈、繁密的特点;“含笑浅颦”,运用拟人手法,赋予樱花以人的情态,流露出作者对樱花的赞美之情。 (3)B.错在“对樱花美而无用的婉惜之情”。从“绝美,无用,多么纯粹,多么任性”可以看出,作者表达了对樱花开得纯粹、任性的赞美。 C.错在“是因为樱花花期短暂,人们来不及赞叹就凋谢了”。从“认同这样简单、质朴、近乎笨拙的赞叹”可以看出,人们对樱花的美“徒唤奈何,拙于置词”,是因为樱花开得简单、质朴、近乎笨拙。 故选BC。 (4)这道题考查的是记叙文段落的作用。结尾段的作用有:总结全文,画龙点睛,点明(强调)中心,深化(升华)主题,照应题目,首尾呼应,使结构完整等。回答时要从内容和结构两个方面来考虑。结尾第⑪段“人生当有樱满开”与开头“‘樱满开’,这是日语的表达”首尾照应;同时呼应题目“人生当有樱满开”;从“期待着它,眼前的郁闷和暗淡就挺得过”可以看出,这段文字还总结全文,点明主旨:人生应该经得住郁闷与黯淡,保有对美的期许,像樱花一样有绚烂绽放的过程。  
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阅读下面文言文选段,完成下列小题。

岳飞,字鹏举,相州汤阴人。少负①气节,沉厚寡言。天资敏悟,强②记书传,尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫,拾薪为烛,通习达旦,不寐。生有神力,未冠,能挽弓三百斤,学射于周同,同射三矢,皆中的,以示飞,飞引弓一发,破其筈③,再发,又中。同大惊,以所爱良弓赠之。飞由是益自练习,尽得同术。

(注释)①负:具有。②强:擅长于。③筈(kuò):箭的尾部。

(1)解释下列句中加点的词语。

①尤《左氏春秋》及孙吴兵法

②飞由是自练习

(2)请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

家贫,拾薪为烛,通习达旦,不寐。

(3)结合选文说说岳飞为什么能成为一代名将。

 

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古诗文默写。

(1)东皋薄暮望,___________。(王绩《野望》)

(2)晴川历历汉阳树,___________。(崔颢《黄鹤楼》)

(3)月下飞天镜,___________。(李白《渡荆门送别》)

(4)几处早莺争暖树,___________。(白居易《钱塘湖春行》)

(5)___________,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,___________。(陶弘景《答谢中书书》)

(6)《使至塞上》中被王国维赞为“千古壮观”塞外风光名句是:_______________

 

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阅读《三峡》一文,回答下列小题。

三峡

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂,隐天蔽日.自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

(1)下面句子中加点词的解释不正确的一项是(  )

A.略无处       阙:同“缺”,空隙,缺口   

B.沿阻绝       溯:顺流而下

C.王命急宣     或:有时

D.多趣味       良:很

(2)对下面句子翻译不正确的一项是(  )

A.自非亭午夜分,不见曦月:如果不是在正午,就看不到太阳;不是在半夜,就看不到月亮。

B.虽乘奔御风,不以疾也:虽然骑着骏马,驾着疾风,也不如坐船快。

C.悬泉瀑布,飞漱其间:悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡。

D.每至晴初霜旦,林寒涧肃:(在秋天)每到天刚放晴的时候或下霜的早晨,树林和山涧显出一片清寒寂静。

(3)下面对选文的分析,不正确的一项是(  )

A.文章以凝练生动的笔墨,写出三峡的雄奇险拔,清幽秀丽的景色。

B.文章第1段,总体描绘三峡的形势,是概括性描写,写出了三峡峡长山高的雄伟气象,为下文具体景物的描绘提供了大背景。

C.文章后三段是具体描绘,抓住季节特点,按照时间顺序写出了三峡四季的自然景象。

D.文章的韵律和谐,骈散结合,灵活多变,整饬华美,韵律和谐中,又有参差变化,读来有抑扬顿挫之感。

 

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阅读下面一段文字,回答下列小题。

①在世界美食文化的大餐桌上,有一种面食简单而平常,却风靡已久,这就是面条。

②若问面条的问世时间,科学的定论为时尚早。有资料记载,1991年,考古学家在我国新疆一处两千年前的墓葬里,发现器皿中盛有又细又长的食物,这是迄今为止发现的最古老的面条。墓葬的主人是早在2500年前就定居在新疆的古欧洲人,他们可能是最早制作面条的先人。

③面条横跨亚欧,它的普及与商贸密切相关。我国宋代的开封曾有“面条天堂”的美誉,这与其繁华开放的国际商贸大都会的地位不无关系。有文字记载,当时阿拉伯商队长途跋涉穿越丝绸之路来到开封经商,能够保存6个月的干面条就是他们喜爱的食品。在经商途中,他们将干面条技术传播到了其他国家。后来,面条又以开封为起点,传播到蒙古、韩国、日本等国。商贸的繁荣客观上促进了面条的普及及推广。

④传说中世纪初期,阿拉伯人征服了意大利的西西里,于是阿拉伯面条就随着伊斯兰文化传入西西里,促成了意大利面的诞生。20世纪60年代,一批西藏喇嘛为传播中国文化来到不丹。不久,不丹人的餐桌上出现了一种新的面食——“面迟”。有学者认为“面迟”是对中文词语“面条”的异读,也是两国文化交融的见证。可见,面条的发展与不同地域的文化融合有关。

⑤面条细长易煮,可干食,可汤食,适合东西方不同的烹饪方法。因而能够受到全世界人民的青睐,成为人见人爱的美食。如今,全球50亿人口每年消费约100亿块现代版干面条——方便面,如果用这些方便面来搭建埃菲尔铁塔,结果会怎么样呢?这些方便面足以搭建327座埃菲尔铁塔!

⑥在面条普及和发展的过程中,人们就赋予它丰富的象征意义。仅以亚洲为例,在日本,人们在农历七月初七吃素面象征着好运连连。在泰国,人们在欢庆的日子里吃面条象征着喜事不绝。在我们中国,生日吃面条的传统绵延千年,它象征着福如东海、寿比南山。细长的面条蕰含着人们对好运绵长,幸福持久的殷切希望。

⑦一碗小小的面条丰富着我们的饮食文化。它是一种“美味粘合剂”,具有不同寻常的意义。面条记录着人类几千年的历史。它在不同地域间传递文化,连接起全世界。

(1)对选文第⑦自然段画线句在文中的意思。理解最准确的一项是( )

A.面条是一种面食,风靡已久。

B.面条在不同地域间传递文化,连接起全世界。

C.面条在生活中表现出不同寻常的意义。

D.日本人吃素面象征好运,中国人生日象征福东海。

(2)结合选文,下面对“面条普及和发展有哪些原因”理解不正确的一项是( )

A.与商贸密切相关。

B.与不同地域的文化融合相关。

C.与面条食用便捷的特点相关。

D.与面条制作成本低,口味单一相关。

(3)下面对选文内容的理解,最准确的一项是( )

A.世界上最早的面条出现在新疆。

B.阿拉伯人是最早发明干面条的。

C.全球年消费方便面100亿块左右。

D.人们经常在欢庆的日子里吃面条。

 

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下面对诗句的赏析不正确的一项是(  )

A.“树树皆秋色,山山唯落晖。”(王绩《野望》)此联承“望”字而来。紧扣薄暮。写远景、静态,侧重宏观描绘:夕阳余晖晕染下,每一棵树,每一座山,都呈现着浓浓的秋意。

B.“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”崔颢《黄鹤楼》)此联由景生情,形象鲜明,诗人凭栏远望,故乡却为雾蔼所隔,望不可见而生无限愁思的形象仿佛可见。

C.“山随平野尽,江入大荒流。”(李白《渡荆门送别》) 此联以移动的视角来描写景物的变化,两岸的地势由平原过渡到山地,江水在河道中奔涌,水势极大,流猛且急。

D.“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。”(白居易《钱塘湖春行》) 此联写花和草。乱花初放,而未缤纷,但可以预见即将盛放。会使人眼花缭乱:芳草才生,尚未长高,仅能没过马蹄。“渐欲”“才能”,写出早春时节花草欣欣向荣的趋势。

 

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