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阅读下面文言文,回答下列各题。 肃王与沈元用 (宋)陆游 肃王与沈元用同使虏①,...

阅读下面文言文,回答下列各题。

肃王与沈元用

(宋)陆游

肃王与沈元用同使虏,馆于燕山愍忠寺。暇日无聊,同行寺中,偶有一唐人碑,辞甚偶俪,凡三千余言。元用素强记,即朗诵一再。肃王且听且行,若不经意。欲矜其敏,取纸追书之,不能记者阙之,凡阙十四字。书毕,肃王视之,即取笔尽补其所阙,无遗者。又改元用谬误四五处,置笔他语,略无矜色。元用骇服

(注释)①虏:指北方的金国。②矜:自夸。③他语:说别的事情。④骇服:吃惊佩服。

(1)解释下面句子中加点的词。

①元用强记

②取纸追

(2)请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

肃王视之,即取笔尽补其所阙,无遗者。

(3)细读选文,说说肃王哪些方面让沈元用“骇服”。

 

(1)①素:向来,一向,平时。②书:写,书写 (2)肃王看了,就拿起笔把缺的字全都补上,没有遗漏的。 (3)①肃王的记忆力比沈元用更好;②肃王并没有自夸自耀。 【解析】 第1小题:这道题考查的是对文言实词的理解。课内重点文言实词需要平时的积累识记,并且活学活用,学会从课内到课外的迁移。作答时,可先理解整句话的大意,再来推断加点词的含义。 (1)大意:元用平日记忆力就很强。素:向来,一向,平时。 (2)大意:就拿纸将文章默写下来。书:写,书写。 第2小题:这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。这句话的重难点词语有:阙,通"缺",缺少。遗,遗漏。 第3小题:这道题考查对文段内容的理解。从“肃王视之,即取笔尽补其所阙,无遗者”可以看出,肃王的记忆力比沈元用更好;从“置笔他语,略无矜色”可以看出,肃王肃王并没有自夸自耀。这就是肃王让沈元用“骇服”的两个方面。
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请将下面诗文语句补充完整。

(1)树树皆秋色,_____。(王绩《野望》)

(2)_____?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)

(3)大漠孤烟直,_____。(王维《使至塞上》)

(4)_____,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

(5) 山随平野尽,_____。(李白《渡荆门送别》)

(6)_____,志在千里。(曹揉《龟虽寿》)

(7) 蝉则千转不穷,_____。(吴均《与朱元思书》)

(8)何夜无月?何处无竹柏?_____。(苏轼《记承天寺夜游》)

 

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阅读《三峡》,回答下列各题。

三峡

自三块七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急室,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长嘛,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

(1)下面加点词的解释不正确的一项是( )

A.至于夏水陵(襄:升到高处)

B.则素绿潭(湍:急流)

C.沿溯阻绝(沿:逆流而上)

D.多趣味(良:甚,很)

(2)下面语句中加点词的用法,和其它三项不相同的的是( )

A.从流飘荡,任意东西      B.负势竞

C.以为顺流矣            D.虽乘御风

(3)下面对文章的理解和分析不正确的一项是( )

A.“朝发白帝,暮到江陵”,写出船行之快,借此表现出三峡水流的迅急。

B.文章用“寒”“肃”“凄”“哀”四个字,将三峡秋季景物的神韵生动地表现了出来。

C.本文层次清楚,先写山,后写水;按春夏秋冬的顺序写四时之景。

D.文中多用对偶句式,又兼用散句,很有节奏感,使文章读起来朗朗上口。

 

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阅读《人类的手》的节选文字,完成下列各题。

人类的手

①手,这个词听起来极其普通,我们几乎随时随地都可以接触到。然而,你是否知道:手是万物之灵的人类特有的一部分肢体,是其他任何生物所不拥有的。通常我们把手腕以下部分称为手。手可分为手掌、手指两部分,由手腕与臂相连,在关节允许范围内可以伸曲自如。具体来说,手掌由掌心、掌背、掌侧和掌根组成,手指则由指节、指肚、指甲和指尖组成,皮下布满了神经末梢和毛细血管,以指尖处最为丰富。一般只有手背上长细毛。

②切不必说其他动物,就拿与人类最相似、同属灵长类的猿猴、猩猩来说吧,虽有人手的形状,但一般不能完全伸直五指,且表面覆盖了一层长毛,运用时也不如人手灵活。与其她动物相比,人手手指间的蹼明显退化,因此人手也更显美观。人与猿猴在握拳时也有很大不同;人的大拇指可扣在拳外侧,而猿猴的拇指却只能握在掌心……如此种种,不胜枚举。为什么存在如此的差异呢?从起源来看,人类在进化过程中是由四肢着地行走变为双腿直立的,手在这时便由上肢转化,从而实现了手与脚的分离。其间的漫长岁月中,通过人类的劳动,形成了今天我们看到的手。这种与动物的差异是人类的劳动也进化造成的。

③正因为人手有着和其他动物截然不同的特点,因此也决定了它具有无可比拟的优点。从功能上看,人手能够制造各种工具和进行劳动生产,这一点是科学家们公认的人与动物的最大的本质区别。又如:人手能够胜任极其繁杂细致的工作,如雕刻、刺绣、绘画、演奏等。再如手指的灵巧表现在使用筷子进餐;手的触觉是极其灵敏的,它可以感觉到不同的物体的温度。总之,手的功能是难以尽述的,简直可以说无所不能了——当然这有些夸张,但也可以说明手的功能之多。

④手是这样灵巧,这样奇妙,难怪古往今来许多人都对它进行研究。某些高明的医生还可以从一个人的手和指甲来判断病情。道理并不深奥,众所周知,要是手心冰冷,指甲发青,那一定病得不轻,所以说手也能在一定程度表现出一个人的生理情况。

⑤科学家们还发现世界上每个人的指纹都不同,根据这一原理,对公安局的工作帮助不小。

⑥人类的劳动创造了手,而人类又用手创造了今天的灿烂文明,我们每个人都不能否认,手是伟大的!手象征着开拓精神,这种精神是人类得以繁荣发展的动力和源泉,我们正应该努力发扬这种精神。

(1)第①自然段说明的主要内容是:(  )

A.手是其他动物所不能拥有的     B.人手的功能

C.人手的构成                   D.手具有丰富的神经末梢和毛细血管

(2)下面对人类的手与动物的“手”存在很大差异的原因解说准确的一项是:(  )

A.人类的手与动物的手的差异是因为人类的劳动和进化造成的。

B.人类的手与动物的手的差异是因为漫长岁月演变而来的。

C.人类的手与动物的差异是因为人的大拇指不断地进化而形成的。

D.人类的手与动物的手的差异是因为人类长期劳动带来的。

(3)下面对选文的理解分析,不正确的一项是:(  )

A.选文第②自然段说明的内容照应了第①自然段“手是万物之灵的人类特有的一部分肢体,是其他任何生物所不拥有的”这句话。

B.人手是灵巧的,作用很多,高明的医生可以借助人手来判断各种病情,帮助医治很多疾病。

C.第③自然段运用了举例子的说明方法,主要是为了说明人手的功能之多,具有其他动物不可比拟的优点。

D.科学家认为,人与动物最大的本质区别是人手能够制造各种工具和进行劳动生产。

 

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下列对诗歌赏析不恰当的一项是(  )

A.东皋薄暮望,徙倚欲何依。(王绩《野望》)这两句诗交代了诗人“望”的时间和地点,“欲何依”化用了曹操的诗句,表现出作者想在政治上有所作为,却始终不得志的迷茫和失意情绪。

B.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)这两句写诗人登楼想象昔日黄鹤楼明丽之景色,长江对岸树木葱翠,芳草如茵,境界扩大,色彩鲜明。

C.征蓬出汉塞,归雁入胡天。(王维《使至塞上》)这两句写诗人觉得自己好像“征蓬”一样随风飘转出关塞,又恰似“归雁”一般进入胡天。既言事,又写景,传达出漂泊无定的内心感受。

D.仍怜故乡水,万里送行舟。(李白《渡荆门送别》)这两句写故乡之水对“我”依依不舍,万里相送,含蓄地抒发了作者的思乡之情。

 

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下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是( )

A.石子入浅水,水花四溅,虚张声势;石子入深潭,悄无声息,不动声色。

B.英国诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”

C.在“世界读书日”来临之际,光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题活动。

D.面对各种突发事故,很多没有经验的司机都束手无策,不知道该怎么处理。

 

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