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阅读《醉翁亭记》,完成各题。 醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美...

阅读《醉翁亭记》,完成各题。

醉翁亭记

欧阳修

环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

1.下列各组加点字的意思相同的一项是

A.变化    理至易 B.霜高洁    附庸

C.酿泉酒    腐草 D.宴酣乐    行有效

2.本文善用表示转接的词语标记语意转变,使文章脉络清晰。同学据此对下面句中的加点词进行了分析。其中不正确的一项是

A.在乎山水之间也

“在乎”表示话题转变,由写景转换为抒情。

B.若夫日出而林霏开

“若夫”有举例的意思,转笔描绘四时之景。

C.至于负者歌于途

“至于”有递进的意思,由景物转换到人事。

D.已而夕阳在山

“已而”表示时间推移,暗示场景发生变化。

3.“有亭翼然临于泉上”一句中的“翼然”不仅写出了亭的姿态,也写出了人的心情。结合你的阅读体验,试分析“翼然”二字背后的心情。

4.结合本文和下面链接材料的具体内容,说说两文所表达的“乐”有何不同。

(链接材料)

春夏之交,草木际天;秋冬雪月,千里一色;风雨晦明之间,俯仰百变。山人有二鹤,甚驯而善飞,旦则望西山之缺而放焉,纵其所如①,或立于陂田,或翔于云表;暮则傃东山而归。故名之曰“放鹤亭”。郡守苏轼,时从宾佐僚吏往见山人,饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰:“子知隐居之乐乎?虽南面之君,未可与易也。”

(节选自苏轼《放鹤亭记》)

(注)①纵其所如:任凭他们自由飞翔。②傃:向。③挹:斟酒举杯向人敬酒。④南面之君:指帝王。

 

1.C 2.A 3.示例:“翼然”以鸟儿展翅的姿态描写醉翁亭,暗含了作者像鸟儿挣脱樊笼的自由快乐的心情。 4.示例:《放鹤亭记》一文的“乐”来自于欣赏山中四季阴晴雨雪之景和与山人饮酒赏鹤的惬意,是隐居之乐;《醉翁亭记》一文的“乐”不仅有山水之乐,更有与滁州百姓同享游玩之乐的志趣。 【解析】 本题考查学生文言文综合阅读的能力。 1.本题考查一词多义。在文言文中,一词多义是常见的现象,注意结合句意分析。 A.明:形容词,明亮/动词,明白 B.风:空气流动的现象/原指《诗经》中的国风,后“风雅”连在一起用来泛指文化 C.为:两个都解释为变成、化成。 D.之:结构助词,的/代词,它,指办法、措施等 故答案选C。 2.本题考查对文言词语的理解。“在乎山水之间也”中的“在乎”意思是“在于”,表示指出事物的本质所在。故答案选A。 3.本题考查对关键字词的赏析。“翼然”是形容亭子的四角翘起,就像鸟张开翅膀的样子。作者欧阳修被贬到滁州做了两年知州,到任以后,他内心抑郁,所以借游山玩水来排遣谪居生活的苦闷,因此“翼然”也能让人感受到他如鸟儿脱离樊笼的束缚之后那种自由快乐的心情。 4.本题考查对作者思想情感的比较分析。《放鹤亭记》中,“春夏之交,草木际天;秋冬雪月,千里一色;风雨晦明之间,俯仰百变”写出了山中四季变化之美景;“旦则望西山之缺而放焉,纵其所如,或立于陂田,或翔于云表;暮则傃东山而归”写出了作者在山中与山人饮酒赏鹤的惬意;再加上“子知隐居之乐乎?”表明作者苏轼的乐在于一种隐居之乐。《醉翁亭记》中,第②段写了山间朝暮四季的不同美景,表明作者乐于山水美景之中;第③④段写了“滁人游”、“太守宴”、“众宾欢”的场景;再加上结尾的点睛句“醉能同其乐”,表明作者欧阳修还陶醉于与民同乐之中。
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考点分析:
相关试题推荐

阅读《行路难》(其一),完成各题。

行路难(其一)

李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难,多歧路,今安在?

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

1.下面横线处填入内容正确的一项是

《行路难》是诗人李白创作的一首以七言为主的诗,表现出诗人的

A.①唐代    ②乐府    ③壮志豪情

B.①唐代    ②格律    ③淡泊旷达

C.①宋代    ②格律    ③淡泊旷达

D.①宋代    ②乐府    ③壮志豪情

2.后世认为,南朝诗人鲍照的《拟行路难》对李白的《行路难》(其一)影响很大,但李白的诗作却能“出于蓝而胜于蓝”,请结合下面例句作简要分析。

(例句)

对案不能食,拔剑击柱长叹息。——鲍照《拟行路难》

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。——李白《行路难》(其一)

3.本诗具有强烈的抒情色彩,情感起伏变化一波三折。下面是同学整理的情感变化图,请结合诗意,将空白处补充完整。

 

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我年级将举办“中国风诗词MV展播”活动,我班准备提交的参展作品包括《古诗新唱》《饮中八仙歌》《如果没有李白》三个节目。请你完成下列任务。

1.文案组正在制作MV的片头语和结束语。请你根据要求,完成各题。

(片头语)中国风是什么?有人说,中国风是琼楼玉宇的恢大气,也是径通幽的含蓄隽永;有人说,中国风是热情奔放的那抹大红,也是恬淡雅致的那朵青花;更有人说,中国风是诗经国风的悠悠吟唱,也是唐诗宋词的缕缕墨香。中国风像一条无形的带,将中国人紧紧联结在一起;中国风是一组秘而不宣的符号,传承着华夏民族的精神脉。今天,让我们用诗词的文化盛宴,感受中华文明的璀璨辉煌!

(结束语)儿时起,我们便徜徉在中华诗文的美妙世界里,在诗情画意中与文人墨客相遇(甲)我们看见李白的洒脱——“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”;懂得杜甫的深沉——“露从今夜白,月是故乡明”;感受李商隐的多情——“相见时难别亦难,东风无力百花残”(乙)这些诗词,融入我们的骨血,浸润我们的心灵。希望我们的MV,      ,让中华气韵代代相传!

⑴(片头语)中加点字的注音,正确的一项是

A径(   脉(xuě     B径(   脉(xuè

C径(   脉(xuě     D径(   脉(xuè

⑵(片头语)横线处选填汉字,正确的一项是

A.①弘      ②纽      B.①洪      ②纽

C.①弘      ②扭       D.①洪      ②扭

⑶(结束语)中(甲)(乙)两处分别填入标点符号,恰当的一项是

A.(甲)句号 (乙)省略号       B. (甲)冒号 (乙)省略号

C.(甲)句号 (乙)冒号         D. (甲)冒号 (乙)冒号

⑷(结束语)横线处填入语句最恰当的一项是

A.得到更多人的支持                 B. 唤起更多人的共鸣

C.吸引更多人的兴趣                 D. 获得更多人的赞许

2.《古诗新唱》作品组依据古诗词创作了下面的歌词,其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是

A.寒露入了骨,明月入了梦,乡愁入了魔。(源自杜甫《月夜忆舍弟》)

B.鸡鸣叫醒残月,照着霜桥上的淡淡足迹。(源自温庭筠《商山早行》)

C.没人问你的消息,暖风抚慰落花的回忆。(源自李商隐《无题》)

D.少年流的泪,被时间烘焙出更苦的滋味。(源自辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)

3.《饮中八仙歌》作品组搜集与诗歌内容相关的四幅书法作品,配以赏析文字,将其作为诵读MV的背景。其中赏析需要修改的一项是

唐寅《饮中八仙歌》

贺知章的《孝经》

张旭《古诗四帖》

李白《上阳台帖》

 

 

A.唐寅的《饮中八仙歌》通篇飘逸潇洒,方正又不失豪放。

B.贺知章的《孝经》笔意飞转流动,如潺潺流水直落而下。

C.张旭的《古诗四帖》行文跌宕起伏,满纸有如云烟缭绕。

D.李白的《上阳台帖》用笔纵放自如,于苍劲之中见挺秀。

4.下面是《如果没有李白》作品组朗诵的片段。请你在诗中(甲)(乙)(丙)三处填入恰当的古诗句。

如果没有李白

我们的生活应该会失去不少鼓励

不得志 说不了“我辈岂是蓬蒿人”

犯了难 说不了“ (甲)

处逆境 说不了“天生我材必有用”

赔了钱 说不了“千金散尽还复来”

如果没有李白

历代文豪词帝也会少了很多名句

没有“举杯邀明月”

苏东坡的中秋夜未必会有“ (乙) ”的醉语

没有“呼作白玉盘”

范仲淹的洞庭湖也许没有“ (丙) ”的美景

没有“请君试问东流水”

李后主可能不会让“一江春水向东流”

(甲)(李白《行路难》)

(乙)(苏轼《水调歌头》)

(丙)(范仲淹《岳阳楼记》)

5.宣传组打算用古诗词的意象创作一副对联,印在书签上作为纪念品赠送给观众。下面横线处填入词语恰当的一项是

上联:明月①    ,长亭一曲,过客离愁②    

下联:清风③    ,细雨千弦,旷野归鸿④    

A.①醉人  ②不禁秋  ③映江  ④都入酒

B.①映江  ②不禁秋  ③醉人  ④都入酒

C.①醉人  ②都入酒  ③映江  ④不禁秋

D.①映江  ②都入酒  ③醉人  ④不禁秋

 

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按要求作文。

“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。”一年四季,每个季节都有独特的景致。选择你最喜欢的一个季节,以《我爱_________季》为题,写一篇作文,不少于500字。

 

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请你在《红星照耀中国》、《钢铁是怎样炼成的》两部著名中任选一部,完成相应的题目。

(1)结合《钢铁是怎样炼成的》的内容,在横线处填上小说中的人物。

     的深夜意外来访以及两个人共同生活的八天,给予了这个年轻锅炉工极大的影响,让他头一次听到那么多重要而新鲜的、激动人心的话。

     开始工作了,打算写一部中篇小说,描写科托夫斯基的英勇的骑兵师。

(2)结合阅读《红星照耀中国》的印象,在横线处填上相应的内容。

本书作者是美国新闻记者          。他于1936年冒着生命危险进入陕甘宁边区进行采访,本书最早的中文译本名为《         》。

 

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综合性学习

大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。某班也开展与朗读有关的活动,请你参与并完成下列任务。

(1)探究下面材料,说说朗读有什么好处。

材料一:美国著名亲子阅读专家吉姆·崔利斯是两个孩子的父亲,他坚持为孩子们朗读。在他看来,朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。

材料二:我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人,仰慕那些说话头头是道有条有理的人,喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的,它是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练?我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来,难道还能指望即兴地说出流利的话吗?

材料三:我们大声朗读,品味诗词文章的语言美,领略诗词文章的节奏美,欣赏诗词文章的韵律美,领悟诗词文章的情感美,体会诗词文章的意境美,从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。

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(2)每一期《朗读者》都有一个关键词,例如“陪伴”、“选择”、“第一次”等,请你依照示例也确定一个关键词,围绕这个关键词再从本册课本中选择一篇课文,并说说选择它的理由 

示例:

关键词:母爱 课文题目:《金色花》 

理由:母爱是世界上最伟大的情感之一,泰戈尔的《金色花》以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。

关键词:________________________

课文题目: ____________________ 

理由:_____________________

 

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