根据拼音写出相应的词语。
（1）十几个别的少年也大悟，立刻cuān duō（______）起来，说可以坐了这航船和我一同去。
（2）历史fù yǔ（______）昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！
（3）现在为了方正有些需要，事业需要，有时候就去做点zhāo yáo zhuàng piàn（______）的事情。
（4）人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样nù bù kě è（______）。
根据课文默写古诗文。
（1）参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，________________。（《关雎》）
（2）王勃《送杜少府之任蜀州》中“________________，________________”的诗句，道出了古往今来人们的共同心声，最能表达诗人豁达开阔的胸襟。
（3）________________，________________。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（4）________________，娇儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（5）请把常建的《题破山寺后禅院》默写完整。
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。________________，________________。________________，________________。
阅读下面文字。按要求作文。
你想是怎样的人，
你就是怎样的人。
你想成为怎样的人，
你就会离这个目标不会太远。
请以“我想成为这样的人”为题目，写一篇不少于600字的作文。
要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
无题
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
1.第一句中两个“难”字的含义有什么不同?
2.请从修辞角度简要赏析诗歌的颔联。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学。家贫，至以荻画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声。
修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。
母尝谓曰：“汝父为吏，常夜烛治官书，屡废而叹。吾问之，则曰：‘死狱也，我求其生，不得尔。’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也。’其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服之终身。
（节选自《宋史·欧阳修传》）
1.解释下列句中加点词的含义。
（1）及冠
（2）触发之不顾
（3）死狱也
（4）则死者与我皆无恨
2.下面各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）
A.四岁而孤 濯清涟而不妖
B.亲诲之学 予尝求古仁人之心
C.死狱也 而乐亦无穷也
D.其平居教他子弟 其真无马邪
3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
汝父为吏，常夜烛治官书，屡废而叹。
4.说说选文在家庭教育方面给了我们什么有益启示。
阅读下面的文字，完成小题。
取名
聂鑫森
在潭州古城这条多弯多折的曲曲巷里，住着好几十户人家。男女老少公认最有学问的人，是南宫宇。因为巷里巷外，哪家有新生命呱呱坠地，想得到一个好名字，第一个要找的人必是南宫宇。
我和南宫宇既是湘丰小学的同事，又是打隔壁的邻居，年纪也差不多，过往密切，情如伯仲。南宫宇是教语文的，不高不矮的个子，不温不火的性子，不快不慢的语速，没什么出奇的地方。但他书教得好，育人多矣。业余喜欢读书，对姓名学方面的书更是痴迷。
我曾问过南宫宇，为什么对姓名学情有独钟？他说他的名字是饱读诗书的爷爷给起的，自小让他浮想联翩。爷爷告诉他，：“南宫”这个复姓，始于商朝的单姓“南”。到周朝时，南姓后裔中，有一个名“阅”的人，在鲁国任大夫之职，因住在王宫南面，于是在单姓“南”的后面加一“宫”字，姓名便变成了“南宫阅”。孔子的弟子中有七十二贤人，其中一位就叫南宫括。而“宇”字，小可指屋檐，住处，风度，大可指无边无际的空间。《淮南子·齐俗训》中说：“往古来今谓之宙，四方上下谓之宇。”
“聂兄，‘南宫’与‘宇’连起来看，何等有趣。于是，我就几十年黏在姓名学上了，觉得没有白活！”
“南宫兄，佩服，佩服！”
因同住一条巷子，彼此有闲时，或我去他家，或他来寒舍，喝两杯小酒，聊一会天，兴尽而返。我是教数学的，业余钻研的是古代数学的演算方法，所以我喜欢听他谈姓名学这个话题，感到很新奇。他还写过不少文章发表在报刊上，如《姓·名·字·号》《唐代文人称呼排行的习俗》《宋代有关命名的禁令》等，读后如醍醐灌顶，大有裨益。
从古到今。中国人的命名都有约定俗成的规矩，或与诞生者的诞生时间和时代背景相关，或与诞生者的阴阳五行有关，或寄予美好的祝愿，或姓与名相映成趣。
南宫宇说：“这些规矩自然没错，但我为人起名也有规矩。其一是字形摆在一起，好看，也就易记；其二是音韵好听，平反声搭配妥当；其三是姓与名连起来别有意味。”
“兄有别才。当年彭家生一女，你起名为彭彤影，三个字的右半边都相同，且女孩子名形影，美。秋家秋天生一男孩，你顺手拿来欧阳修《秋声赋》的文题起名，音韵是平平仄，又雅又好听。车家的小子，叫车千里，姓和名连成一句话是‘车行千里’，没想到他现在真成了高铁动车司机。”
“哈哈……”
一眨眼，南宫宇年近花甲，快退休了。他为巷里巷外的孩子取过多少名，他也记不清了。但知道此中的一些孩子，或上大学了，或参加工作了。
南宫宇的独生子，名为南宫西席。“西席”是教师的美称，南宫宇原希望他子承父业，大学毕业后也去当一名教师，可儿子不愿意，去了一家外资企业。儿子又不肯早点结婚。说要多自由几年，直到三十一岁，才与本单位的一个女孩子喜结连理，而且是在本地的天主教堂举行的结婚仪式。眼下，南宫西席已三十有三了。
秋风飒飒的星期日下午，南宫宇喜气洋洋地来到我家。我忙温好一壶黄酒，备上几碟凉菜。
三杯酒下肚后，南宫宇说：“儿媳妇告诉老妻，说她怀上孩子了！”
“南宫兄，恭喜，恭喜。你望孙望得眼欲穿，小两口请你为孩子取名了吗？”
“还没有。”
“他们没说，你得提前准备。”
“是啊，是啊，而且要准备两个名字，男孙女孙各一个。不管生男生女，我都有好名字备着。”
“我相信你已经想好了，可否一示？我会替你保密的，不到那一天不解密！”
南宫宇又灌下一杯酒，双眼放光，缓缓说：“如果是男孙，就叫南宫旭；如果是女孙，则称南宫月。”
我一听，连连喊“好”。
“南宫兄，这两个名字既有阴阳之别，而姓与名连起来看，又具诗情画意。旭日照南宫或南宫月明中，几多美！”
“谢聂兄谬赞！”
……
时光如失，纷纷而去。一眨眼，到了第二年盛夏。
南宫宇家传出喜讯，这个儿媳妇太给力了，居然生下了双胞胎，而且是龙凤胎——一男一女！
我为南宫宇感到由衷的高兴，他为男孙女孙准备的两个名字都用上了！
按曲曲巷的老规矩，孩子满月了，主家是要办“满月酒”的，让大家热热闹闹吃一顿。
但南宫宇家没有任何动静。
我急匆匆去叩访南宫宇，还没开口，他满脸悲威地说：“聂兄，我给孙儿孙女起的名字，儿子、儿媳都不用。他们请教堂的牧师取名，一个叫南宫汉斯，一个叫南宫丽娅。呸。什么名字？！还说洋气。这‘满月酒’能办吗？我这老脸都没处搁了。”
我愣住了，然后赶快拱手道别回家。
（选自《长城》2019年第4期，有改动）
1.请用简洁的语言概括文章的故事情节。
2.文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？
3.文章语言具有怎样的特点？请举例说明。
4.“我”在文中有什么作用？
5.文章结尾有怎样的寓意？请简要分析。
