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阅读《渔家傲·秋思》,完成小题。 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去...

阅读《渔家傲·秋思》,完成小题。

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

1.这首词是古代边防军人感怀之作。上片突出描绘塞下的荒凉,目之所及,“________”勾勒出傍晚时分壮阔苍茫的战地景象;下片着力抒情,既抒发了戍边将士的思乡之情,也借燕然未勒归无计”表达了将军与征夫的______之志。

2.这首词借景与物寄寓了丰富的内心情感。请从词中选择你最有感触的一种景或物,并简要说明它带给你怎样的内心感受。

 

1. 长烟里,落日孤城闭; 报国 (建功立业……) 2.我对“羌管”感受最深,悠悠羌管声起,透露着哀愁幽怨,我似乎感受到戍边将士思念家乡却又归乡无望的悲凉。 【解析】 1.考查对诗歌内容的理解。解答第一问,结合“傍晚时分”及“壮阔苍茫的战地景象”可知此处应填“长烟里,落日孤城闭”。“长烟落日”,很容易使读者联想起唐代诗人王维的“大漠孤烟直,长河落日圆”,这四字写出了塞外的壮阔风光。而在“长烟落日”之后,紧缀以“孤城闭”三字,气象便不相同。千嶂、孤城、长烟、落日,这是所见;边声、号角声,这是所闻。把所见所闻诸现象连缀起来,展现在读者眼前的是一幅充满肃杀之气的战地风光画面。解答第二问,“燕然未勒归无计”的意思是:战争没有取得胜利,还乡之计是无从谈起的。由此看出将军与征夫建功立业,立志报国的志向。 2.考查对诗歌情感的把握。“一切景语皆情语”,诗人往往是借助景物或事物来抒发情感。解答此题,能从诗中找到让自己深有感触的景或物来分析即可。如“大雁”“长烟落日”“浊酒”“羌管”等都可以用于抒发情感。答案不唯一,言之有理即可。
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考点分析:
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默写。

(1)但愿人长久, __________________苏轼《水调歌头》)

(2)__________________,八年风味徒思浙。(秋瑾《满江红》)

(3)说到怀人思乡,你能联想到的一联古诗是“__________________________。”

 

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在纪念甲骨文发现120周年之际,学校组织到中国国家博物馆参观“证古泽今一纪念甲骨文发现一百二十周年文化展”。请你完成下列任务。

1.下面是展览“前言”中的部分文字。阅读这段文字,完成小题。

甲骨文是3000多年前商朝王室用于卜记事而在龟甲兽骨上①刻的文字。1899年,王懿荣无意间发现了一种叫龙骨的药材上刻有图形文字,经推断正是商代王室使用的文字。甲骨文得以发现。这些文字,埋①  (藏/葬)在中国人的文化基因中,融化在中国人的血液里,生成了最深沉、持久的力量。

作为我国迄今可见最早成体系的文字。甲骨文不仅仅是一个文明的符号、文化的标志,还印证了包括《史记》在内的一系列文献的真实,把有文字记载的中华文明史向前推进了近5个世纪。在已知的四大古文字体系中,唯有以殷墟甲骨文为代表的中国古文字体系,一脉相②  (成/承),绵延发展,成为今天世界上五分之一的人口仍在使用的文字,并对中国人的价值认同、思维方式、审美观念产生了极其重要的影响。

(甲)   。2017年,甲骨文成功入选“世界记忆名录”,表明了世界对甲骨文的重要文化价值及其历史意义的高度认可,促进了中国文化在世界的传播。

注:①(契)用刀雕刻。

(1)依次给这段文字中加点的字注音,全都正确的一项是_____

A.占(zhān)   契(

B.占(zhān)   契(qiè

D.占(zhàn)   契(qiè

C.占(zhàn)   契(

(2)结合语境,在①②处依次填入汉字,全都正确的一项是_____

A.①藏     ②成

B.①藏     ②承

C.①葬     ②成

D.①葬     ②承

(3)下图是“证古泽今——纪念甲骨文发现一百二十周年文化展”的宣传海报。结合本次展览“前言”的内容,你认为“证古泽今”在这个情境中具体指的是_____________

(4)在(甲)处填入一句承上启下的话,最恰当的一项是_____

A.甲骨文是全人类共同的精神财富

B.甲骨文也是全人类共同的精神财富

C.甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产

D.甲骨文也是中华民族珍贵的文化遗产

2.作为此次参观活动的志愿讲解员,小明同学拟写了下面一段讲解词。在讲解词(甲)(乙)两处分别填入短语和标点符号,最恰当的一项是

本次展览包括“契文重光”“契文释史”“契于甲骨”三个单元,通过近190件甲骨、青铜、书籍实物构成的叙事链条,讲述甲骨被(甲)的惊世过往,重温甲骨文背后的商周文明,致敬甲骨学者们的卓越成就(乙)通过晨览叙事,甲骨文中传承的文化基因为人民群众所感知,成为丰富人民精神生活和构筑民族价值认同的重要载体。

A.(甲)发现与发掘    (乙)分号 B.(甲)发掘与发现   (乙)句号

C.(甲)发现与发掘    (乙)句号 D.(甲)发掘与发现   (乙)分号

3.小康同学将目光投向了甲骨背后的人物,其中包括甲骨文的发现者王懿荣、“甲骨四堂”之——郭沫若。了解人物的过程中,他发现了关于他们的更多资料。结合他从网上查到的材料,完成小题。

(材料一)王懿荣简介

王懿荣(1845-1900),字正儒,中国近代金石学家、鉴藏家和书法家,发现和收藏甲骨文第一人。八国联军攻破京城,王懿荣万念俱灰,告诉家人:“吾义不可苟生!”挥笔写下绝命词后,投井殉节。

(材料二)书法作品

王懿荣《绝命词》                       郭沫若《十六字令》

(1)(材料一)中“吾义不可苟生”,让我们想起战国时期思想_______的“舍生而取义”。

(2)下列对(材料二)书法作品的欣赏,正确的一项是____

A.《绝命词》用篆书写就,瘦劲挺拔

B.《绝命词》用楷书写就,一波三折。

C.《十六字令》具有行书的特点,端庄方正。

D.《十六字令》具有草书的特点,自由飘逸。

4.参观活动结束,老师要求同学们用一句话表达自己的感受。结合本次参观活动,完成小题。

(1)下面是四位同学分别写下的参观感受,其中语言表达不恰当的一项是_____

A今天使用的每一个汉字,都是3000年前甲骨文基因的延续。

B.片片甲骨,带我走进了汉字的童年,让我感受中华文化的源远流长。

C.甲骨文是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉,这一点不由分说。

D.甲骨文不仅是中国最早的文献遗产,更是世界文化宝库中灿烂的瑰宝。

(2)留言册上的一则留言“因为刻骨,所以铭心”引发了大家的赞叹。请结合本次参观,说说这则留言的妙处:___________________________

 

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题目二:阅读下面的诗歌,然后以“在火星,我不寂寞”为题,发挥想象,写一篇故事。

在火星

在火星,我不寂寞,因为有舷窗外的红色尘暴,和人工合成的夜雨滴落。

 

在火星,我不寂寞,因为有友好的火星人,和奇妙的火星生活。

在火星,我不寂寞,因为有我的团队,和我们勇担使命的坚毅、执着。

要求:(1)请将作文题目抄写在答题卡上。(2)作文内容积极向上。(3)字数在600- 800之间。(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

 

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题目一:请将“因为语文,我            ”补充完整,构成你的题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。

要求:(1)请将作文题目抄写在答题卡上。(2)作文内容积极向上。(3)字数在600- 800之间。(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

做好自己的事

谭侃

①《阎肃人生》一书中有这样的几句话:“跟随时代的潮流,尽自己最大的力量,做好我应该做的事情。”这几句话,简简单单,却道出了人生的真谛。新时代呼唤新担当,新时代需要新作为,新时代开启新征程。生于新时代的我们,要紧跟时代步伐,走好自已的路,做好自己的事。

②做好自己的事,要有爱岗敬业的态度。干工作,态度是关键。俗话说,“在其位,尽其责,谋其事”。我们做好自己的事,要干一行爱一行,真心热爱自己的岗位;要干一行专一行,把本职工作当成自己的事业去经营;要干一行成一行,用严谨的工作态度,全身心地投入到本职工作中去。只有这样,我们才能以饱满的工作热情,在平凡的岗位干出不平凡的业绩。

③做好自己的事,要有求真务实的作风。“行是知之始,知是行之成。”太行山上的新愚公李保国,时代楷模廖俊波,核潜艇第一设计人彭士禄,他们都是新时代的实干者、奉献者。做好自己的事,要以求真务实的作风,坚持高标准、严要求,尽心对待每一项工作,用心做好每一件事,用一丝不苟、认真专注的敬业态度在自己的工作岗位上默默地奉献。要用心思考,精雕细琢,把每一件事做好、做细、做实,不流于形式,不闭门造车,只有这样,才能创造出卓越的工作业绩。

④做好自己的事,要有敢于担当的精神。担当,意味着忠诚,意味着勇气。身处新时代的我们,需要有新气象、新作为、新担当,更需要主动担当、敢于担当,始终保持奋发有为的精神状态、永不止步的进取精神、敢于担当的责任意识。只有做到敢于担当,才能“无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史”。

                   。载人航天上九天揽月,深海潜水下五洋捉鳖,这些奇迹无一不是毫不松懈探索研究的成果;头悬梁的孙敬,锥刺股的苏秦,叱咤乒坛的马琳,孔雀舞者杨丽萍,这些人无一不是在几十年如一日的坚持下才取得令人瞩目的成就的。我们作为新时代的新青年,更应该具备这种品质,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

(有删改)

1.根据你对全文的理解,结合上下文,在第⑤段横线处补写一句话。

2.阅读全文,判断下列说法,不正确的一项是(   )

A.第①段中引用《阎肃人生》中的几句话是为了引出本文的论点。

B.第③段先引用名言,再列举事例,最后通过正反对比来证明本段观点。

C.第④段可采用下面事例作为论据:排雷英雄杜富国面对不明爆炸物,大喊“让我来”,将战友护在身后,自己光荣负伤。

3.请结合文章内容,联系实际,说说作为中学生,我们怎样才能做好自己的事。

 

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