Question

阅读下面的文字，完成后面的问题。

为精神“赋能”

①面对困难与挑战，不畏惧、不消沉，而是积极转换思维，将之视为难得的生活体验。这种乐观，堪称一种人生智慧。

②在小说《汤姆·索亚历险记》中，主人公汤姆因为调皮，被姨妈惩罚在周六给篱笆墙刷漆。对于这份苦工，他并没有沮丧，反而干得津津有味，激发了围观小伙伴的兴趣。“有哪个男孩子每天都有机会粉刷篱笆墙呢？”他的态度，吸引大家纷纷加入刷墙行动。莎士比亚说：“没有什么事情是好的或坏的，但思想却使其中有所不同。”人生难免遇到难题，与其在抱怨中被动应对，莫如转变视角、改变心态，用主动作为去化解困境。

③由此联想到浅层感知和深层认知的关系。历史上，法拉第曾安排一名学生每天记录实验结果；因为无法忍受日复一日的枯燥，学生不久就走了。个人选择无可厚非，不过学生可能忽略了，科学探索与研究，需要的正是不惧失败的坚韧、孜孜不倦的守望。记下数千个“不”，最终得出一个“是”，这是科学研究的特性、规律所在。如果能认识到这一点，那么再枯燥的环节，也可以被当作触发灵感、探索创新的必要过程来对待。

④同样的道理，也适用于其他领域。心理学研究表明，“注意力塑造自我，也被自我塑造”。客观环境的确会影响心境，但改造环境、改变心境的“最终解释权”，还在于我们自己。“当代愚公”黄大发，一直践行“修渠、致富”的誓言，将数十年的拼搏奋斗注入修凿绝壁天渠之中；“云岭工匠”耿家盛，“30年磨就‘一把刀’”，改进了400余项零件生产工艺。为什么他们能在各自岗位上创造不凡的业绩？答案不只是耐得住寂寞、下得了苦功，关键还在于主观上对所从事工作的价值有深刻认同，对遇到的问题能辩证看待。

⑤在某种意义上，人生就是一个自我调整、自我检修的过程。面对时常不期而至的磨难与挑战，只有善于变现实压力为前行动力，才可谓积极的生活态度。有些人总是“生活在别处”，认为现实充满苟且和琐碎，不切实际地将生活的美好寄希望于远方和未来。以倦怠的心态敷衍工作，遇到点麻烦就临阵退缩，不敢直面生活的考题……凡此种种，从表面上看是个人能力有所欠缺、态度有所懈怠，本质上则是思想的速率与容量无法匹配生活的变化。如何为精神“赋能”，多一点多向度应变思维，十分值得思考。

⑥“凡物皆有可观”。苏轼当年“自钱塘移守胶西”，尽管当地灾荒不断，完全比不上杭州的富贵繁华，但他主动作为，不仅使城镇面貌大为改观，也在尽责履职的同时，领悟到“无所往而不乐者，盖游于物之外也”。生活的幸福，取决于行动的力度，更取决于思维的宽度。凡事多看“另一面”，不畏浮云遮望眼，那么哪怕生活再平淡，一个人也可能拥抱与众不同的精彩。

（《人民日报》2018年5月9日 作者：何冠军）

1.什么是为精神“赋能”？

2.第②段运用了什么论证方法？其作用是什么？

3.第③段和第④段列举的事例可否调换？说说理由。

4.请简述本文的论证思路。

Answer

1.面对困难与挑战，不畏惧、不消沉。积极转换思维，改变心态，将之视为难得的生活体验，为自己增添力量，主动努力去化解困境。

2.举例论证和引用论证，以汤姆刷篱笆的事件为例，确凿，有代表性，引用莎士比亚的名言，增强服力，这两种方法的运用充分证明了作者提出的遇到困难的时候应该转变视角、改变心态，主动去化解困境的观点，有说服力。

3.不可以。第③段是反面事例，用来证明面对问题不能改变心态就不可能取得科学研究与探索的成功。第④段是正面事例，换到另外一个领域，用来证明主观上要辩证看待遇到的问题才能取得不凡的业绩。这两段是从不同角度进行来证明转变视角、改变心态，主动去化解困境的重要性的，所以不能调换。

4.本文首先提出面对困难与挑战要有积极转换思维的人生智慧的观点。然后举例和引用论证应该这样做。再分别举例、讲道理，分析证明无论是在科学研究还是其他领域这样做都很重要。进一步指出人生就应该有为精神“赋能”有积极的生活态度。最后用苏轼的例子号召大家学会思考，拥抱精彩。

【解析】

1.本题考查内容分析。“为精神‘赋能’”从字面上看，这句话的意思是给精神赋予能量。它在文章中出现了两次，一次是题目，一次是在文章的第五段结尾，文章的题目一般是文章的论点或者论题，“为精神‘赋能’”表达了一种观点，可以看做是论点，在文章中找到能作为论点的句子来解读题目。 第五段结尾用疑问语气提出这句话，指一些遇事退缩、不敢面对生活考题的人不能为精神“赋能”，那么什么人可以呢？显然是第二段的汤姆、第三段的法拉第，那么作者如何评价呢？可以结合文章第一段“面对困难与挑战，不畏惧、不消沉，而是积极转换思维，将之视为难得的生活体验”和第二段结尾“人生难免遇到难题，与其在抱怨中被动应对，莫如转变视角、改变心态，用主动作为去化解困境”来体会，因此“为精神‘赋能’”指面对困难与挑战，不畏惧、不消沉。积极转换思维，改变心态，将之视为难得的生活体验，为自己增添力量，主动努力去化解困境。

2.本题考查论证方法。1）方法判断。有人物汤姆，有事件刷墙，故可判断是举例论证。结合“莎士比亚说：‘没有什么事情是好的或坏的，但思想却使其中有所不同。’”可知是引用论证。2）分析。举出汤姆津津有味的做姨妈惩罚他的事情——刷墙，反而引起了小伙伴的兴趣，替他刷墙，生动具体的证明了人生难免遇到难题，与其在抱怨中被动应对，莫如转变视角、改变心态，用主动作为去化解困境。引用莎士比亚的话，让文章的论据更加充分，更有说服力。

3.本题考查段落关系。1）概括两个段落的论据内容。第三段举出的是法拉第的学生无法忍受日复一日的枯燥，选择离开，错过发现的事情。是反面事例。第三段举出的是黄大发、耿家盛忍得住寂寞，在岗位上坚持，获得硕果的事例。是正面事例。2）作用。第三段法拉第学生的反面事例，作为事实论据是为了证明分论点：面对问题不能改变心态就不可能取得科学研究与探索的成功。第四段黄大发、耿家盛的正面事例，作为事实论据是为了证明分论点：主观上要辩证看待遇到的问题才能取得不凡的业绩。两个事例证明的分论点并不相同，是从不同角度进行来证明转变视角、改变心态，主动去化解困境的重要性的，所以不能调换。

4.本题考查论证思路。技巧：按照论点、论证方法、论据类型、结论进行分段，运用表顺序的词语连接。1）首先，第一段直接提出论点：面对困难与挑战要有积极转换思维的人生智慧的观点。2）其次，第二段运用举例论证和引用论证，举出汤姆的事例，引用莎士比亚的名言，证明论点。3）第三四段，运用举例论证从正反两个方面来无论是在科学研究还是其他领域这样做都很重要，进而证明论点。4）第五段，运用举例论证，从反面论证人生就应该有为精神“赋能”有积极的生活态度。5）总结全文，运用举例论证的方法，举出苏轼的例子证明论点，号召大家学会思考，拥抱精彩。