Question

语文综合性学习。

班级举行以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动,请你参与。

（1）下面是活动主持人开场白中的一段文字,请你根据语境,在横线上补写两句话。

每每阅读一部小说,我们总会被小说中的人物深深触动。读《西游记》,孙悟空的神通广大、英勇无畏让我们心生向往；读_____________，_________________；读________________，______________________……正是小说中的这些人物,让小说变得多姿多彩。

（2）活动中,班主任马老师要求每位同学推荐一部自己喜欢的小说,并写出推荐理由。

你推荐的小说:_________________________

理由:____________________________________________________

（3）下面是张昊同学写的活动感言中的一段文字,其中有些问题,请你帮助修改。

我热爱阅读,小说是我的最爱。[甲]几年来,通过阅读小说,知识得到不断积累,思维更加活跃,看问题的角度更加全面。人生是短暂的,怎样才能让人生变得更加有意义?这是一个值得我们每个人深思的问题。[乙]从阅读第一部小说开始,每读一部小说,体会不一样的人生,我都将自己带进小说的故事中。这也是我阅读小说时的最大乐趣。

①[甲]处画线句子成分残缺,应在“_______________”前加上“_________________”。 

②[乙]处画线句子语序不当,应将“_____________”和“____________________”对调。

Answer

（1）示例：《红楼梦》 , 林黛玉的多愁善感、才华横溢让我们心生怜惜 《水浒传》, 鲁智深的侠肝义胆、仗义疏财让我们心生敬佩 （2）示例：《西游记》 是我国四大名著之一。小说讲述唐僧师徒四人西天取经的故事,表现了惩恶扬善的主题。这是一部优秀的神话小说,是一部鼓舞人积极斗争,面对困难百折不挠的好书。 （3）①“知识”前 加上“我的” ②“体会不一样的人生” 和“我都将自己带进小说的故事中”对调

【解析】

（1）考查仿写。例句涉及有名著的名称，名著中的人物及其性格特点，故联系学过的名著，列举其中的人物及其性格特点来仿写即可，注意句式一致、结构一致、语境一致。例如：读《三国演义》，诸葛亮的足智多谋、博学多识让我们心生敬佩。

（2）考查名著推荐语的拟写。推荐的书应该是大家喜闻乐见的名著。理由即对所推荐书的评价，可从故事的精彩、语言的生动、人物形象的丰富、教育意义深刻等方面选取一两个角度进行说明。

（3）考查病句的辨析与修改。①成分残缺，缺主语，应在“知识”前加上“我的”； ②语序不当，应先将自己带进小说的故事中，然后才能体会不一样的人生。故应将“体会不一样的人生”和“我都将自己带进小说的故事中”的位置对调。