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阅读下面文言文选段,完成下列小题。 [甲]嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,...

阅读下面文言文选段,完成下列小题。

[甲]嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

(《岳阳楼记》)

[乙]至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

(《醉翁亭记》)

1.下列加点字的注音有误的一项是(     )

A.(jiē) B.何时而乐

C.)偻 D.山肴野

2.解释下列句中加点的词

⑴予尝古仁人之心

斯人

⑶泉香而酒

者胜

3.把下列句子翻译成现代汉语。

⑴不以物喜,不以己悲。

⑵苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

4.《岳阳楼记》与《醉翁亭记》两文都表现了作者“与民同乐”的政治理想。《岳》文着眼于“____”字,并以此作为进退的原则;而《醉》文则寄情山水,将_____________统一起来,抒发自己的情怀。

 

1.B 2.⑴探求 ⑵如果没有 ⑶清 ⑷下棋 3.⑴不因为外物和自己处境的变化而喜悲。⑵一个脸色苍老,满头白发,醉醺醺地坐在众人中间的是喝醉了的太守。(或:脸色苍老,满头白发,醉醺醺地坐在众人中间,这是太守喝醉了。) 4. 忧 醉与乐 【解析】 1.B.有误。耶:应读yé,文言助词,相当于“吗”“呢”。 2.本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳,加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记,并学会迁移运用。“微”,古今异义,如果没有;“弈”,本义即为“下棋”。做题时要结合语境,认真分析,确认词义。 3.本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。此句中重点的词有: (1)以,因为。此句为互文见义句。 (2)颜,脸色;颓然,醉醺醺的样子。此句为判断句。 4.本题考查理解文章主旨。《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”表达了作者“先忧后乐”的远大政治抱负,“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”意为在朝廷做官就为百姓忧虑,被贬谪到边远地区做地方官就为国君忧虑,着眼于“忧”字,进退皆忧,以此作为进退的原则;《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”“山水之乐,得之心而寓之酒也”,将“醉与乐”统一起来,抒发自己寄情山水、随遇而安、与民同乐的情怀。两文都表现了作者“与民同乐”的政治理想。
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古诗词阅读

月夜忆舍弟

杜甫

戍鼓断人行,边秋一雁声。

露从今夜白,月是故乡明。

有弟皆分散,无家问死生。

寄书长不达,况乃未休兵。

1.从诗中哪些句子中,可以看出本诗写于安史之乱时期(写出两句即可)?

2.作者为什么要说“月是故乡明”?

 

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用诗文原句填空

⑴长风破浪会有时,_______________________。(李白《行路难·其一》)

⑵沉舟侧畔千帆过,_______________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

⑶但愿人长久,___________________________。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)

_____________________________,湘水无情吊岂知? (刘长卿《长沙过贾谊宅》)

_______________________,夕贬潮州路八千。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

⑹闲来垂钓碧溪上,___________________________。(李白《行路难·其一》)

⑺《商山早行》中触景生情,把景物描写与梦境自然地联系起来,以抒发诗人思乡怀亲之情的句子是:__________________________________________________________

 

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读名作选段,填空。

(甲)他来自农村,老实,健壮,坚韧。来到北京后,他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业——拉洋车。他自尊好强,吃苦耐劳,经历了三起三落,他失去了生活的信心,最后变成了麻木,狡猾,自暴自弃的行尸走肉。

(乙)大家都围住他,对他说:“再见!再见!再见!”有的摸摸他,有的拥抱他,大家不约而同地要向这个勇敢而出色的少年告别,真是热闹极了!

⑴(甲)文中的“他” 是小说《____________》中的主人公,该名著的作者是___________

⑵(乙)语段出自作品《爱的教育》,作品采用_____体的形式,讲述了一个叫_______________的小男孩成长的故事,记录了他一年之内在学校、家庭、社会所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。作者是________(国籍)的德·亚米契斯。

 

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学校将于5月20日上午9点,在报告厅组织习字社全体成员参加“汉字听写大赛”。下面是小强拟写的通知,在内容和格式上各有一处错误,请你修改。

 

通知

珍爱汉字,传承文化。学校定于 5月20日上午9点,举行“汉字听写大赛”,希习字社全体成员准时参加。

2019年5月15日

某学校团委

①内容上:____________________________________________________

②格式上:____________________________________________________

 

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阅读下面一段文字,完成后面的题目。

阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。品读juàn(    )永、深刻的学术著作,沐浴字里行间弭散的理性光辉,我们能领略历代硕儒的宏博哲思;品读大师的文学作品,浸润其中,含英(    )华,我们能获得人生的启迪和向美而生的力量。阅读,为你打开一扇大门,吸引你探寻斑澜的世界;阅读,                    ;阅读,为你点亮一盏明灯,指引你迈向辉煌的未来。

(1)根据拼音写出汉字。

(2)画波浪线的句子各有一个错别字,请找出并加以改正。

(3)在横线处续写句子,使之与前后句构成一组排比。

(4)每年的4月23日是“世界读书日”,假如明年的世界读书日主题是“阅读关乎文明素养”,请你拟一条宣传标语。

 

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