补写出下列文学常识或名篇名句中的空缺部分。
(1)《论语》是________家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。与《大学》《_________》《孟子》合称为“四书”。
(2)寓言用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。寓言故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物，像选自《_________》的《蚊子和狮子》适用于那些打败过大人物却被小人物打败的人。
(3)树木丛生，_________________。 (曹操《观沧海》)
(4)__________________，我言秋日胜春朝。 (刘禹锡《秋词[其一]》)
(5)____________，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)
(6)僵卧孤村不自哀，__________________。(陆游《十一月四日风雨大作》)
(7)终古高云簇此城，__________________。(谭嗣同《潼关》)
(8)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，_________________，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。 (朱自清《春》)
(9)吾日三省吾身：____________？与朋友交而不信乎？传不习乎？(《论语》)
(10)___________________，于我如浮云。(《论语》)
下列句子中，使用的修辞方法不同于其他项的一句是( )
A.池塘里绒被一样厚厚的浮萍，凸起来了，再凸起来。
B.仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
C.当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。
D.理想是闹钟，敲碎你的黄金梦/理想是肥皂，洗濯你的自私心。
下列句子的标点符号使用不正确的一项是（ ）
A.他们小心翼翼地登上登月舱，脱掉登月服，换上舱内航天服，美美地吃了顿中饭，甜甜地睡了七八个小时。
B.我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
C.“啊，萤火虫就在我的手上，”影子兴奋地告诉盲孩子：“你把它接过去，它一点儿也不烫手，真的不烫手。”
D.一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！
要做到有感情地朗读，需要运用声音手段来传情达意，主要是重音、停连、语气、节奏等。下面的朗读处理不恰当的一项是（ ）
A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（“.”表示重音）
B.这一圈小山﹀在冬天特别可爱，︿好像是把济南放在一个小摇篮里。（“﹀”表示停顿，“︿”表示连接）
C.我想找一个→两全的办法↗，找不出。（“↗”“↘”“→”分别表示语调的上扬、下降和延长）
D.《秋天的怀念》的感情基调是：沉痛、感伤、悲慨、压抑，结尾处又有一种达观释然的宁静。
下列句子中，加点的词语解释不准确的一项是( )
A.我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长。〔委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里是指“我”心里比较难过的意思。〕
B.在这种尴尬的处境中，我继续待了近一年。〔尴尬：处境困难，不好处理。〕
C.这大概是因为我不配有现在这样好的官职吧？这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来！〔滑稽：(言语、动作等)引入发笑。这里是荒唐的意思。〕
D.这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。〔鄙薄：轻视。〕
下列句子中，错别字最多的一项是（ ）
A.我曾缕次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应对一切。
B.当你沭浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
C.我却实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一坐教堂，钟楼也已经坍榻了。
D.这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。从此，她在也不感觉到孤独、寂莫了。
