阅读下面这两首诗，完成小题。
(甲)江南意
王湾
南国多新意，东行伺早天。
潮平两岸失，风正数帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
从来观气象，惟向此中偏。
(乙)次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.阅读下面一段名家诗话，比较两个版本的题目，是“江南意”这个题目好呢，还是“次北固山下”这个题目好？并说明理由。
（诗话链接）这两个文本，不但题目不同，连起结二联也决然不同，因此我们可以断定不是被别人改了诗题，很可能是原作者一诗二用。初稿也许是“江南意”，写北方人初到江南所见的景色。起联作正面叙述：南方有很多新的意思，趁大清早就开船东下。接下去两联就描写江水、海日和早春。在北方人看来，这些都是新意。这个“意”字，现在文言里似乎已没有这样的用法，但在口语里却还存在。我们看到好风景或新鲜事物，常常说“有意思”，就是这个“意”字的注解。
(节选自施蛰存《唐诗百话》)
2.甲版本颔联写道“潮平两岸失”，乙版本颔联却是“潮平两岸阔”，你觉得“失”与“阔”，哪个字更佳？为什么？
捧读文学经典，品悟多彩生活。
班级开展《西游记》读书交流活动，每个小组可选用不同的方式展示读书成果，例如戏剧组可排演课本剧，演讲组可主旨演讲。
（1）假如你是戏剧组组长，要导演课本剧《西游记》里面的一个精彩故事，请结合作品回目拟出一个合适的剧目标题。
（2）《西游记》中的孙悟空是大家比较喜欢的艺术形象，大家一致推举你来扮演这个角色。请你根据你的阅读体会，说出孙悟空令人赞赏的一种精神，并举例证明，要求概括性强、语言简练。
（3）演讲组的同学在演讲中说，《西游记》善于用诙谐幽默的方式讲一些生活哲理。你从《西游记》中悟出了什么生活哲理？请举例分析。
补写出下列文学常识或名篇名句中的空缺部分。
(1)《论语》是________家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。与《大学》《_________》《孟子》合称为“四书”。
(2)寓言用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。寓言故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物，像选自《_________》的《蚊子和狮子》适用于那些打败过大人物却被小人物打败的人。
(3)树木丛生，_________________。 (曹操《观沧海》)
(4)__________________，我言秋日胜春朝。 (刘禹锡《秋词[其一]》)
(5)____________，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)
(6)僵卧孤村不自哀，__________________。(陆游《十一月四日风雨大作》)
(7)终古高云簇此城，__________________。(谭嗣同《潼关》)
(8)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，_________________，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。 (朱自清《春》)
(9)吾日三省吾身：____________？与朋友交而不信乎？传不习乎？(《论语》)
(10)___________________，于我如浮云。(《论语》)
下列句子中，使用的修辞方法不同于其他项的一句是( )
A.池塘里绒被一样厚厚的浮萍，凸起来了，再凸起来。
B.仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
C.当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。
D.理想是闹钟，敲碎你的黄金梦/理想是肥皂，洗濯你的自私心。
下列句子的标点符号使用不正确的一项是（ ）
A.他们小心翼翼地登上登月舱，脱掉登月服，换上舱内航天服，美美地吃了顿中饭，甜甜地睡了七八个小时。
B.我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
C.“啊，萤火虫就在我的手上，”影子兴奋地告诉盲孩子：“你把它接过去，它一点儿也不烫手，真的不烫手。”
D.一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！
要做到有感情地朗读，需要运用声音手段来传情达意，主要是重音、停连、语气、节奏等。下面的朗读处理不恰当的一项是（ ）
A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（“.”表示重音）
B.这一圈小山﹀在冬天特别可爱，︿好像是把济南放在一个小摇篮里。（“﹀”表示停顿，“︿”表示连接）
C.我想找一个→两全的办法↗，找不出。（“↗”“↘”“→”分别表示语调的上扬、下降和延长）
D.《秋天的怀念》的感情基调是：沉痛、感伤、悲慨、压抑，结尾处又有一种达观释然的宁静。
