默写古诗文中的名篇名句。
（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答）
①______________________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
②鸡声茅店月，_______________________。（温庭筠《商山早行》）
③__________________，蝉呜黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》）
（2）请在李商隐《无题》或杜甫《月夜忆舍弟》中任选一首，默写颈联和尾联。
______________________________________________________________________________________
阅读下面文段，完成各题
湖心亭看雪
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
1.下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A.拥毳衣炉火 拥：裹，围
B.湖中焉得更有此人 更：更加
C.问其姓氏，是金陵人，客此 客：客居
D.余强饮三大白而别 白：古人罚酒用的酒杯
2.下列语句中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）
A.余强饮三大白而别 日出而林霏开
B.湖中焉得更有此人 三人行，必有我师焉
C.问其姓氏 其真无马邪
D.更有痴似相公者 杂然而前陈者，太守宴也
3.对下面句子翻译最恰当的一项是（ ）
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
A.等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“没有人说相公您痴，还有比相公痴的人啊！”
B.等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“没有人说相公您痴，还有和相公一样痴的人啊！
C.等到了下船的时候，船夫喃喃地说；“不要说相公您痴，还有和相公一样痴的人啊！”
D.等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有比相公痴的人啊！
4.下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）
A.文章情景交融，韵味无穷。既描绘了大雪后西湖的朴素淡雅，也映射出作者对高洁人格的追求。
B.文章谴词用字精炼传神。“独往湖心亭看雪”，一个“独”字，写出作者独与天地精神往来的傲岸自恃。
C.文章意境唯美又充满宇宙哲思。“上下一白”与“舟中人两三粒”对比。让人痴迷于天地之空阔，也慨叹人之渺小。
D.文章结尾饱含深意。以舟子的喃喃之语来收束全文，道出了作者的“痴”情，也道出了舟子对作者的指责。
下列语句中没有语病的一项是（ ）
A.美国政府要求欧洲盟友一同封杀华为5G项目，德，法两国公开拒绝，而且还被德国“翻旧账”回怼。
B.世界空间静电领域“奠基人”张丰认为，印度洋大地震起因是由宇宙场空间静电变异所致，“变异”“边缘”就在兰州。
C.成都“11+2”区域内打车出行将实现全域打表计费，取消跨区背运表外加收返空费，市民跨区打车出行将更加经济便捷。
D.在四川省电视广告审核专项整治会议上，相关领导人明确表示，要禁止取缔以公众人物、专家名义证明疗效的药品广告。
下列语句中加点成语使用有误的一项是（ ）
A.实践证明，联想式教学法是行之有效,师生都喜闻乐见的一种教学方法。
B.拼过一场恶疾的她形销骨立，姣好的容颜苍白如雪，却有着一种诡异的清丽迷人。
C.《少年的你》里的主角陈念自然率真，矫揉造作，所以赢得众多观众的喜爱。
D.那些怀古伤今的文艺作品，宣扬一种复古倒退的思想，最终会被人民大众唾弃。
下列语句中书写正确的一项是（ ）
A.否则，鸠占雀巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。
B.果然，十年之久，于豹叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。
C.有人说：山穷水尽，走头无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。
D.这题目是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”断章取意造出来的。
下列加点字注音有误的一项是（ ）
A.诓骗（kuàng） 豢养（huàn） 孜孜不倦（zhī）
B.怨怅（chàng） 发怔（zhèng） 前仆后继（pū）
C.娉婷（pīng） 恪守（kè） 自惭形秽（huì）
D.摇曳（yè） 阔绰（chuò） 强聒（guō）不舍
