Question

阅读（甲）（乙）两段选文，完成下列小题。

（甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（选自《送东阳马生序》，有删改）

（乙）范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其家世，感泣辞母，去之南都，入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

(选自《宋名臣言行录》，有删改)

（注释）①再适长山朱氏：改嫁到长山姓朱的人家。（适，嫁。再，第二次）②世家：身世。③南都：地名。④饘（zhān）粥:稠粥。⑤日昃(zè)：太阳偏西。⑥六经：指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》六部经书。⑦慨然：形容慷慨激昂。

1.解释加点词的意思。

(1)腰白玉之环

(2)同舍生皆被绮绣

(3)媵人持汤沃灌

(4)感泣辞母

2.下面句中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是(    )

A.足肤皲裂而不知 /范仲淹二岁而孤

B.当余之从师也 /去之南都

C.以衾拥覆 /辄以水沃面

D.余则缊袍敝衣处其间 /其如土石何

3.翻译句子

(1)负箧曳屣行深山巨谷中。

(2)或夜昏怠，辄以水沃面。

4.两文段的主人公都克服了生活的艰难，勤奋苦读，从文段中来看，二者的读书动力略有差别，请分别用自己的话概括，甲文宋濂是:①________________________，乙文范仲淹是:②________________________  。反映古代名人苦读的成语故事有:③________________________、________________________ (要求填写两个)

Answer

1.(1)用作动词，“腰佩”或“腰上佩带”;(2)通“披”，“穿”或“穿着”;(3)热水;(4)辞别。

2.C

3.（1）背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里。（2）有时夜晚疲倦了，往往用冷水洗脸。

4. ①以读书为乐(有极强的求知欲望) ②因感恩慈母，承担家庭责任而读书 ③囊萤映雪 悬梁刺股 凿壁偷光 画荻凿壁等

【解析】

1.理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“被”通“披”，穿着；“汤”是古今异义词，“热水”的意思。

2.考查虚词的意义与用法。

A.足肤皲裂而不知 /范仲淹二岁而孤（而：连词，“却”/连词，“就”）；

B.当余之从师也 /去之南都（之：助词，取消独立性/动词，“到”）；

C.以衾拥覆 /辄以水沃面（以：都是介词，都当“用”讲）；

D.余则缊袍敝衣处其间 /其如土石何（其：人称代词，“他们的”/加强反问语气）。

故选C。

3.本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。

（1）句中的“负箧（背负书箱）、曳（拖）、屣（鞋子）、行（走）”几个词是赋分点；

（2）句中的“或（有时）、怠（倦怠）、辄（就）、沃（洗）”几个词是赋分点。

4.考查学生的对比阅读分析能力及日常积累。在整体感知文章内容的基础上，结合具体的语句概括作答。甲文叙写的宋濂和乙文叙写的范仲淹都克服了生活的艰难，勤奋苦读，但其读书动力有所不同：可分别依据甲文“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”和乙文中的“知其家世，感泣辞母”用自己的话来概括填写作答。至于“反映古代名人苦读的成语故事”，可从自己积累的故事中选择两个，如：悬梁刺股、凿壁偷光、画荻凿壁、韦编三绝、牛角挂书等，符合题目要求作答即可。