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阅读下面文章,完成下列小题 走出阅读的“舒适圈” 梁媚 ①阅读是件令人享受的事情...

阅读下面文章,完成下列小题

走出阅读的“舒适圈”

梁媚

①阅读是件令人享受的事情,但却不能一直抱着享受的态度去做这件事情。因为人总要踮起脚尖来,才能不断突破自身能力的天花板。

②很多人在谈论一本书的时候,总爱用“好看”与否来衡量。对于那些以故事和情节取胜的作品而言,个人喜好固然是一条标准,但更多的书不能用读者的舒适与否来评判。如果仅仅  将阅读停留在自己的“舒适圈”,眼界和水平势必被自己的经验和偏见所囚禁。

③就我的阅读而言,也经历了一个“走出舒适圈”的阶段。大学期间,作为一名刚开始学习国际关系的学生,我的阅读偏好是现实主义相关的著作,并以此界定“好看”和“不好看”。慢慢地,我发现这并不能完全解释所有的国际社会现象,于是,我开始努力克服自己“不舒服”的阅读感受,去完整阅读更多的其他领域的经典著作。慢慢地,我的思想变得更开阔,对问题的理解也更深入,收获越来越多。尝到甜头之后,我开始努力地走出一个又一个阅读的“舒适圈”,去获取更多新的、不同的知识。

④工作之后,职责需求推动着我更努力去吸收新的知识,以适应新的环境,承担更重要的任务,这又是一轮克服不舒适感的战斗。既要学习岗位上的一些新知识,又要把工作经验结合到理论中去重新学习,从初期的不适到逐步接受,再进展到学有所得,最后变成能享受这种学习。其实,在阅读中学习新理论、吸收新知识,都有一个形成舒适圈再打破舒适圈的过程,之后形成更大的舒适圈。随着圈子的扩大,脑中的内容越来越饱满,知识越来越丰富,能解决的问题也越来越多。

⑤现实中,也有部分人不愿逃离自身的阅读舒适圈,不愿意看外面的世界。有的人自我定位就是“拿个铁饭碗,悠闲过日子”,不愿意在闲暇时间看一些需要“费脑”的书。这些现象皆源自于人们懒于改变、安于现状和害怕困难的本性。如果永远躲在舒适圈内,就好像每天走同一条路去上班,走起来熟悉且舒适,甚至闭着眼都能走到,可一旦老路被封,便没有新路可走。走出阅读的舒适圈,才能看到不寻常的景色,并找到到达目的地的新路线。

⑥在信息爆炸的当今社会,各行各业都存在专业知识交融的现象,我们如果一味理头于自己的阅读舒适圈,长此以往,就会出现知识面窄、看问题片面、解决问题不得力的情况。要跟上日新月异的现代社会、积极适应经济新常态的要求,需要我们克服惰性、解放思想,通过更具“挑战性”的学习,疏解“本领恐慌”。

⑦其实,阅读就是在舒适圈和走出舒适圈中来回的过程,我们可以选择舒适,但是不该一直选择舒适。

(摘自《人民日报》有删改)

1.本文的中心论点是什么?

2.本文第③段主要运用了哪些论证方法?请结合具体内容分析。

3.请简述本文的论证思路。

4.不仅阅读需要走出“舒适圈”,其实很多事情都需要我们走出“舒适圈”。请结合你的生活经历,谈谈自己的感受。

 

1.中心论点:我们要走出阅读的“舒适圈” 2.举例论证和对比论证,用自己走出阅读的“舒适圈”的阅读实例前后对比,具体论证了努力跳出阅读“舒适圈”的必要性 3.首先开篇提出不能一直抱着享受的态度去阅读,指出一部分人在阅读时贪图享受带来的局限;接着采用举例论证和对比论证结合自己的学习和工作谈阅读体验,与部分人不肯跳出阅读“舒适圈”进行对比,具体论证了努力跳出阅读“舒适圈”的必要性;最后得出我们要走出阅读的“舒适圈”的结论。 4.观点正确,结合实际。(言之成理即可) 【解析】 1.此题考查提炼或概括议论文的主要观点的能力。论点是作者的完整看法、见解或主张,能够统摄全文。有的文章题目就是论点;有的则含在第一段中或最后一段中;少量的在文中;还有的论点则需要结合论题、论据等内容进行概括。作答时,要在理解文章的论证层次的基础上,结合文章的题目(或论题),文章的开头和结尾进行分析和提炼。本文开篇指出人不能抱着享受的态度去阅读,并阐述在阅读时贪图享受带来的局限;接着采用举例、对比论证的方法,结合自己的阅读体验,并与那些不肯跳出阅读“舒适圈”的情况进行对比,阐述了努力跳出阅读“舒适圈”的必要性;最后得出“我们克服惰性、解放思想,通过更具‘挑战性’的学习,疏解‘本领恐慌’”的结论。再结合文章的标题“走出阅读的‘舒适圈’”可概括出本文的中心论点是:我们要走出阅读的“舒适圈”。 2.考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。举例论证:通过典型事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。对比论证:对比论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点。文章使用论证方法的目的就是为了论证观点。因而在解答论证方法作用的时候,要紧扣文章的论点或分论点,结合论证方法的论证效果进行分析。文章第3段列举了自己在大学期间的阅读经历,并把前期的“舒适圈”阅读与后来的“克服自己‘不舒服’的阅读感受,去完整阅读更多的其他领域的经典著作”进行对比,采用了举例论证和对比论证的方法,具体有力地论证了努力跳出阅读“舒适圈”的必要性。据此理解分析作答。 3.考查议论文的论证思路。分析作者论证思路,要在对文章内容整体把握的基础上,理清各部分所写的内容,分析出观点、论据、运用的论证方法,然后对内容概括作答。一般采用“先通过……引出论点或分论点,再用……事例或名言加以论述,最后得出……的结论”的答题方法,结合文本内容概括作答。本文首先指出不能一直抱着享受的态度去阅读,并指出在阅读时贪图享受带来的局限;接着采用举例论证和对比论证方法,结合自己经历谈阅读体验,与不肯跳出阅读“舒适圈”的人进行对比,具体阐述了跳出阅读“舒适圈”的必要性;最后得出我们要走出阅读的“舒适圈”的结论。据此理解概括作答。 4.本题属于开放性试题。根据题干要求:除了阅读外的“很多事情”都需要我们走出“舒适圈”,结合自己的生活实际,谈谈感受。能结合生活实际,选择一个需要走出“舒适圈”才能生存发展的事例来作答即可。如:一个企业,不能躲在原有的技术和能力上坐享其成,而要根据社会经济的发展,市场环境的变化,只有及时走出“舒适圈”,不断地去创新和发展,才能使之立于不败之地。答案是多元的,符合题目要求即可。
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阅读下面文章,完成下列小题

我的母亲

①这几天在家里收拾旧衣物的时候,无意间翻出了母亲的老照片,不禁看呆了。年轻时的她可真美:笑颜如花、青春飞扬,眼神是那么的单纯、干净。我久久地凝视着照片中的她,已然很难将其和此刻在厨房里弯着腰、驼着背,还忙前忙后的母亲联系在一起。

②1994年,我上高二,正在苦读备战高考。也正是在这一年,父亲被查出是肝癌晚期,家里的顶梁柱倒下了,剩下的三个女人:母亲、姐姐和我一下子慌了神,不知所措。但很快,母亲做出决定,让我每天正常上学,复习功课,而她和姐姐则轮流倒班,去医院照顾父亲。

        我印象中从那以后,母亲就再没睡过一个踏实觉,经常是夜里低眉垂眼地拖着疲惫不堪的身躯回到家中。而不用去医院的日子,她还得照顾家里的大事小情,做饭烧菜、换灯泡修水管……

③日子就这样一天天的过去,转眼,快过年了。        除夕那天,母亲早早地起来准备年夜饭,芋头扣肉、豆腐圆子、蛋饺,这些都是父亲最爱吃的,母亲做好后把它们像艺术品一样的仔细装进饭盒里,盖得严严实实,就拉着我们姐妹俩去医院了。病房里,我们一边吃着,一边给父亲讲各种笑话逗他乐,父亲吃东西要嚼很久,他不怎么说话,只是微笑着一会儿看看母亲,一会儿又看看我和姐姐,生怕这段难得的相聚时光会戛然而止似的。

④然而,父亲终究还是没能熬过去,他永远离开了我们。那一天,真的成了我们在一起团聚的最后一个春节。母亲因为操劳、伤心过度,两年后即被查出罹患乳腺癌,做了大手术。手术后,母亲消沉了一段时间,也许,对一个那么美,又那么爱美的女人来说,身体的残缺是一个无法言说的伤痛吧。但没过多久,母亲就从阴影里走了出来,她重新挺直腰杆儿,穿上漂亮的衣服,带着自信的笑容跟别人打招呼,甚至,连一度不愿意去尝试的推拿按摩,也变成了她每周必选的项目,当按摩人员充满疑惑地看着母亲的身体时,母亲坦然解释说:“噢,别担心,我就是做过手术而已。”这就是我的母亲。

⑤很多年过去了,当我们可以用比较轻松的心态回忆过往的时候,母亲跟我说起一个故事。她说:“你知道吗,你父亲病重时,家里所有的积蓄都拿出来给他买药治病了,为了保障你的学习和营养,我和你姐姐每天省吃俭用,一顿就只吃一个面包。后来,我的一个同学想请我们吃饭,我不肯,最后是被同学硬拖进餐厅的。我到现在都还记得这个同学,记得她的好!”听罢,我沉默了很久,心里难受得说不出任何话。我恨我自己,为什么那么自私,只顾着埋头学习准备高考,而没有为这个家付出过什么,分担过什么。母亲温柔地拉着我的手,对我说:“你不要自责,当时你还小,靠自己的努力考上大学,认真工作,就是好样的。要记住,不论遇到什么事情,都要乐观、坚强、感恩!”

⑥是的,乐观、坚强、感恩。母亲用自己几十年的亲身经历,教会了我这一课,并把这6个字深深烙印在我的心里。香港电影《岁月神偷》里有一句话不是说的很好吗:生活就是一步难、一步佳;难一步、佳一步。只要你眼睛一直往前看,向前走,未来就会有信心和希望!我以为,懂得了这些,就是回馈给母亲最好的礼物。

1.根据上下文,将下面两个句子分别填入文章②、③两段横线处,第②段应填(____),第③段应填(____)。

A这是对我们一家四口来说最特殊、也最珍惜的一个春节。

B艰难的日子由此开始了。

2.阅读文章②~④段,用自己的语言概括出母亲经历的主要变故。

3.请从描写的角度赏析第③段中画线的句子。

4.作者说“乐观、坚强、感恩”是母亲“教给了我”的一课,读了这篇文章,联系自己的生活体验,说说自己对“这一课”的感悟和思考。

 

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阅读(甲)(乙)两段选文,完成下列小题。

(甲)当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

(选自《送东阳马生序》,有删改)

(乙)范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适长山朱氏。既长,知其家世,感泣辞母,去之南都,入学舍。昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。或夜昏怠,辄以水沃面。往往饘粥不充,日昃始食,遂大通六经之旨,慨然有志于天下。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”

(选自《宋名臣言行录》,有删改)

(注释)①再适长山朱氏:改嫁到长山姓朱的人家。(适,嫁。再,第二次)②世家:身世。③南都:地名。④饘(zhān)粥:稠粥。⑤日昃(zè):太阳偏西。⑥六经:指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》六部经书。⑦慨然:形容慷慨激昂。

1.解释加点词的意思。

(1)白玉之环

(2)同舍生皆绮绣

(3)媵人持沃灌

(4)感泣

2.下面句中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是(    )

A.足肤皲裂不知 /范仲淹二岁

B.当余从师也 /去南都

C.衾拥覆 /辄水沃面

D.余则缊袍敝衣处间 /如土石何

3.翻译句子

(1)负箧曳屣行深山巨谷中。

(2)或夜昏怠,辄以水沃面。

4.两文段的主人公都克服了生活的艰难,勤奋苦读,从文段中来看,二者的读书动力略有差别,请分别用自己的话概括,甲文宋濂是:①________________________,乙文范仲淹是:②________________________  。反映古代名人苦读的成语故事有:③________________________________________________ (要求填写两个)

 

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阅读下面这首词,完成下列小题。

虞美人

〔宋〕蒋捷①

少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风。

而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。

注:①蒋捷,字胜欲,生活在宋、元换代之际,一生饱经战乱。宋咸淳十年(1274)进士,几年后宋亡,不仕。

1.这首词按照____________顺序,截取了词人一生中三幅富有象征性的画面,形象地概括了作者不同时期在环境、生活、__________各方面所发生的巨大变化。

2.“江阔云低断雁叫西风”一句描绘了一幅怎样的画面?表达了作者怎样的思想感情?

 

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古诗文默写

(1)____________________,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)

(2)了却君王天下事,____________________。(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)

(3)俗子胸襟谁识我?____________________。(秋瑾《满江红》)

(4)浊酒一杯家万里,____________________。(范仲淹《渔家傲•秋思》)

(5)李商隐的《无题》中以象征手法描写至死不渝的爱情的诗句是________________

(6)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故,抒发诗人归来时人事全非、恍若隔世的悲痛怅惘之情的句子是:_________________________________

 

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1)根据下面的材料,从三个方面概括中国剪纸的特点。

早在汉代,随着造纸术的发明,剪纸就出现了。日月星辰,山水花木,人物鸟兽,故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪,即留下勾画形象的线条;阴剪,即剪去线条留下平面;有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。

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2)请你仔细观察下面这幅剪纸作品,描绘画面内容,并揭示其寓意。

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