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黄生借书说(节选) 黄生允修借书。随园主人授以书,而告之曰: 书非借不能读也。子...

黄生借书说(节选)

黄生允修借书。随园主人授以书,而告之曰:

书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略、四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然,天下物皆然。非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰:"今日存,明日去,吾不得而见之矣。”若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰“姑俟异日观”云尔。

余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄,省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也!

1.选文作者是_____朝的文学家___________(人名)。

2.用现代汉语翻译下面的句子。

其他祖父积、子孙弃者无论焉。

3.选文中作者以自己____________________的亲身经历为论据,从正反两方面论证了“ ________________”的观点。

 

1. 清 袁枚 2.其余那些祖父和父亲收藏书籍,儿子孙子丢弃的情况就更不用说了。 3. 年少时借书用心读做官 后有书不读书 非借不能读 【解析】 1.本题考查学生文学常识的把握,文学常识正误的判断点是:作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可。《黄生借书说》选自《小仓山房文集》,作者是清代的文学家袁枚。 2.本题考查对文言句子的理解和翻译能力。翻译文言句子,首先要理解整篇文章的文意,弄清句子前后的语境,做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词,要翻译准确,不可遗漏。第三尽量直译,不便直译就要意译,注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺,语气要连贯,结构要完整,注意句子中省略内容,在不影响句子原意的前提下,可增加少量字词来疏通句子。注意关键词:祖父:古今异义词,祖父和父亲。无论:不要说,不必说。 3.考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础。第三段以自己年少时借书之难、读书用心之专和做官后有了大量的书籍却不再读书等切身经历为有力论据,从正反两方面进一步论证了“书非借不能读”的观点。
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阅读下面古诗文,完成下面小题

行路难(其一)

李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

1.诗中“云帆”的意思是__________________

2.对这首诗的理解不正确的一项是(       )

A.诗人“停杯投箸”“拔剑四顾”,透露出内心的悲愤。

B.诗歌中的“冰”、“雪”象征人生道路上的艰难险阻。

C.诗人反复感叹“行路难”,表达对未来的信心和勇气。

D.诗歌表达情感激荡起伏,有苦闷迷惘,有积极乐观。

 

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(1)衣带渐宽终不悔,___________________    (柳永    《蝶恋花》)

(2)晨兴理荒秽,____________________    (陶渊明    《归园田居》)

(3)____________________    ,轻烟老树寒鸦。    (白朴    《天净沙•秋》)

(4)人有悲欢离合,_______________________,此事古难全。    (苏轼    《水调歌头》)

(5)范仲淹在《岳阳楼记》中表明志向“________________”,将个人幸福与民族兴衰紧密相联,这种精神值得我们学习。

 

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汉字是传承文化的载体。请根据要求,完成下列题目。

(1)下面是一段关于“为什么不学繁体字”的文字,请概括出其中的四个原因。(每点不超过12个字)

今天,我们为什么不学习繁体字呢?一方面,汉字在漫长的历史进程中,它和其他文字一样,总是遵循着由繁入简的发展规律。近年来,随着中国国力的增强,世界人民学习中国文化的愿望日益高涨,面对这种现状,只有简单、易于掌握的字体,才更有助于中华文化的传播。另一方面,繁体字较多存在于古代建筑和字画中,仅有少部分存在于书籍、媒体之中。更重要的是,调查结果表明,六成以上的中国人认为繁体字辨认困难,只有10%的人表示能阅读少量的繁体字。

(2)阅读下面关于“人们能够大致识别繁体字的原因”的短文,联系全文,将空缺处补写完整,注意语意连贯。

第一点就是①      。十年前内地观众特别喜欢看港台电视剧,它们的字幕都采用繁体字,并且港台歌曲的风靡也让繁体宇倍感亲切。第二点就是受当今阅读文字的习惯影响。如果将一段文字中的几个字打乱后,是不影响人们的阅读理解的,同理②      。第三点就是因为简体本来就是繁体演化而来的,必定③   。第四点是④      ,一些书法作品、古建筑匾额、楹联等都有一定量的繁体字。

(3)下面是描写汉字之美的一段文字,请在空缺处写出恰当的句子。

汉字如诗,方块中寓无限诗意

①_____________,_____________;

②_____________,_____________。

 

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阅读下面的文章,完成下面小题。

卖蟹

王润滋

①麦子黄梢儿的时候,蟹子顶盖儿肥。在这座滨海小城里,蟹市是远近闻名的。由于买的人多了,蟹的身价也跟着陡增,据说它不光肉嫩味美,营养丰富,还能治病。

②逢集日,在等着买蟹的人群中,有一位胖子,眼睛小而有神,手里正吸着半截过滤嘴烟。一个驼背瘦老汉,眼睛灰蒙蒙,像落了一层土,整个似一株老了的干松树。他不时地朝集场两边看,吧嗒吧嗒抽着旱烟。

③终于过来个卖蟹的,挑着满满两筐哩!是个笑眯眯的小姑娘,不过十五六岁的样子,裤腿挽着,袖子撸着,带一股纯朴的农村气息。买蟹的人轰地围上去,谁也不让谁。过滤嘴竟跑在最前面,旱烟袋呢,急得在圈外团团转。

过滤嘴站在筐前吵着嫌贵,小姑娘笑着用手提起一只蟹,那蟹立刻舞蹈似地动起来:“谁有这么新鲜的蟹!俺跟爹出远海打的,在海上漂了一宿,说啥也得给俺个遭罪的钱呀!”人们都沉默了。挤不进来的旱烟袋同情地说:“能上山,莫下海呀!”。过滤嘴把网兜一甩,做出要走的样子。

⑤很快小姑娘就卖完一筐。过滤嘴见筐里的蟹渐渐少了,忙扭过身子,把最后剩下的七八只蟹的大腿抓在手里,小眼睛有节奏地眨巴着:“嘿,小同志,人家挑剩的这几只,便宜点吧!”

⑥这时,旱烟袋靠上前来:“闺女,给俺称两只。”过滤嘴狠狠地瞪了旱烟袋一眼,赶紧把蟹都提起来。

⑦小姑娘为难地说:“大伯,卖完了。”旱烟袋眼里含满了泪水,叹口气说:“闺女,俺家娃他妈得了……那癌病,啥也不想吃,就想吃只蟹。你就叫这位同志匀两只吧!唉,可怜她苦了一辈子……”

⑧过滤嘴把脸转到一边,小姑娘紧紧抿住嘴唇,眼里闪出亮光:“匀两只吧!俺给你算四角。”过滤嘴直摇头,催着要称。

⑨旱烟袋流着泪,嘴唇直抖:“闺女,你别作难,俺不买了。”

⑩小姑娘胸口起伏着,她拉住旱烟袋:“大伯,你等等。”回头又对过滤嘴说,“这些蟹给大伯,你跟俺去拿,要多少有多少,算三角。”过滤嘴小眼睛闪动得比任何时候都亮,掐算着,像是又一次下定决心地抬起头:“二角五,我就去。”小姑娘一咬嘴唇:“中!”过滤嘴这才犹豫地把攥在手里的蟹放下了。

⑪小姑娘把蟹都抓进旱烟袋的网兜里。老汉急得直吆喝:“俺就要两只!……”

⑫小姑娘说:“大伯,让大妈多吃几顿吧!”“可……”旱烟袋嗫嚅着,手抠索出一个又破又脏的小布包,拿出仅有的三元钱,擎到小姑娘眼前,手有些抖。小姑娘只留下一元钱。过滤嘴惊讶地睁圆了小眼睛。

⑬旱烟袋脸涨红了,怎么也不肯接那钱:“别!该多少是多少。俺知道,能上山,莫下海……”

⑭小姑娘把钱硬塞进他手里。“大伯,别嫌,俺爹也会同意的。俺妈也是得的这病,去年……”她眼里噙着泪花儿,“大伯,快走吧,大妈等着你哩!”

⑮旱烟袋直直地看着小姑娘,止不住又要落泪,忙扭过头去,朝人群里走。

⑯小姑娘目送着他。一旁的过滤嘴走过来说:“快走吧,快去拿蟹!”

⑰小姑娘默默地站了一会儿,回身挑起空筐,默默地朝集外走。过滤嘴的脸上露出得意的笑容,小跑着跟在后面。

⑱在一只小船旁,小姑娘放下担子,倒过两只筐,在沙滩上磕了磕,又扔到船上,接着纵身跳上了小船。

⑲过滤嘴愣了:“蟹……蟹呢?……”小姑娘格格地笑,笑得弯了腰,她抓起橹,轻轻一摇,小船荡进海里了。

⑳“蟹在海里哩!”小姑娘脆生生地喊道,然后悠然自在地摇着橹,唱着渔歌划走了。

㉑过滤嘴才发觉上了当,恼怒地抓起一把沙,向海里扔去。抓第二把的时侯,手被什么东西扎痛了。低头一看,是一只又粗又大的蟹螯,是刚才小姑娘从筐里倒出来的。再仔细一看,有好多哩!他顾不得了,赶忙弯腰捡,心里数着:16只螯,还有34条蟹腿儿……

㉒渔歌远了,小船远了。听不见,也看不见了。只留下一片碧蓝碧蓝的大海。大海上涌动着一层层美丽洁白的浪花……

(选文有删改)

1.小说中的“小姑娘”是怎样的一个人?请结合全文简要分析。

2.“过滤嘴”这个人物在文中有何作用?请简要分析。

3.第④段画线句有哪些妙处?请简要赏析。

4.文末用⑱至㉒五个段落写“小姑娘”和“过滤嘴”,这样结尾有何妙处?请结合全文赏析。

 

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下面是选自《艾青诗选》的诗歌,哪一句诗属于他1978年以后第二个创作高峰的诗歌?请结合阅读体验,作出判断并简述理由。

A.阳光在照着雾在蒸化着香气在喷发着/我在沉思着感激着终于深情地唱出土地之歌……

B.即使我们死后/尸骨都腐烂了/也要变成磷火/在荒野中燃烧

 

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